甘是什么结构的字(棘字查什么部首)

阅读(1)说到读书,我说的很多!//第一部分(1)指出主旨,引出阅读的话题。(2)我识字不到几年,就开始读书了。我四岁的时候不看妈妈教我的语文课本,七岁开始自己

阅读

(1)说到读书,我说的很多!//

第一部分(1)指出主旨,引出阅读的话题。

(2)我识字不到几年,就开始读书了。我四岁的时候不看妈妈教我的语文课本,七岁开始自己看三国演义,说“天下大势,分久必合……”(引言“我”对《三国演义》之类的书感兴趣。)

(3)那时候,我叔叔杨子敬先生每天晚饭后都会给我们几个堂兄弟讲一段《三国演义》。我听得津津有味,道:“桃园酒席三侠宣誓,一侠黄巾立功。”真的很棒。但他讲了半个小时后,就停下来做自己的事了。在妈妈的催促下,我不得不流着泪上床睡觉,对接下来的故事充满了无限的期待。

(4)之后,我决定咬咬牙,拿起一本《三国演义》。我是一知半解的看的,但是越看越懂。虽然每个字的发音都不正确,比如把“开”念成“叶”,“诸”念成“着”,因为那个字我只学了一半。

(5)第一次看三国演义,看到关羽死了哭了,就把书留下了。第二次再看的时候,诸葛亮死了,我又哭了,把书丢下了。后来我把整本书读到《长生缘》结尾的时候就忘了。

(6)因为看《三国演义》引起了我对张卉小说的兴趣,所以我特别欣赏讲述“官逼民反”的《水浒传》。那本书里描写的人物,如林冲、、鲁、等。,都有自己非常鲜明的个性。虽然因为作者要补三十六天罡(gāng)和七十二地煞(sha)而勉强补上了108人的人数,但我觉得比没有个性的荡口(K2U)志强多了。

(7)我十二三岁的时候读过《红楼梦》。起初,我对它不感兴趣。贾宝玉的女声和林黛玉的哭声让我厌烦。直到中年后拿起这本书,我才尝到了《满嘴笑话苦泪》中所蕴含的一个家族的兴衰。

(8)综上所述,总的来说,我这辈子读过的中外文艺作品不能太少。(读“我”凸显“我”的骄傲。我一直觉得读书是我人生最大的幸福!从阅读中,我还得到了生活中独立思考的原则,这是我在修身课本上得不到的。//

第二部分(2-8)描述了我的读书经历,突出了读书是我人生最大的幸福。

(9)自从1980年访日回来,因为腿伤被关在屋子里,不能去万里路,“读万卷书”是我唯一的消遣(qi m: n)。每天都会得到很多书刊(kān),知道很多东西,认识很多人。同时,当我看的书多了,我也会去选择,去比较。比如看了精彩的《西游记》,就留下了繁琐的《敬神书》(suǒ),看了人物生动的《水浒传》(xǔ),就看不到枯燥的《荡寇志》,等等。至于现代文艺作品,那些晦涩、华丽的词藻,那些感伤、感伤的字眼,一看到就从脑海中抹去,而那些朴实无华、饱含真情的篇章,哪怕只有几百字、几千字,却常常令我心动,情不自禁!//

第三部分(9)写了如何选择一本好书来读。

(10)我读过很多书,从中也获得了一个经验。物怕比较,人怕比较,书也怕比较。“总比不知道好,一比就是惊喜”。

(11)所以,有一年国际儿童节,一家儿童刊物让我写几句话,指导儿童阅读。我只写了九个字,分别是:好好读书,多读书,读好书。(写“我”对读书的感受和“我”对孩子的期望,希望他们多读书。)//

第四部分(10,11)总结全文,写出“我”的感受,告诉我们要好好读书,多读书,好好读书。

这篇文章的作者冰心在选文的时候改了。

1.作者简介

冰心,原名谢婉莹,福建昌乐县人,当代女作家、儿童作家。有诗集《星星》《泉水》,散文集《送给小读者》

2.课后新单词

胡)部首:英(2)结构:左右(3)组词:水浒、水浒

转(1)部首:齐(2)结构:左右(3)文字:传记、水浒传

Zhuó(1)部首:眼(2)结构:上下(3)组词:落地、发力。

)部首:鱼(2)结构:上下(3)组词:鲁国,鲁莽

沙(1)字根:帆(2)结构:上下(3)组词:凶神恶煞,长相邪恶。

寇K2U (1)部首:秋(2)结构:上下(3)词类:敌我。

卷(1)部首:(2)结构:上下;(3)组词:卷子、卷轴。

许)部首:木(2)结构:左右(3)组词:栩栩如生,栩栩如生。

呻吟声shēn(1)部首:嘴(2)结构:左右(3)组词:呻吟声,呻吟声。

季叔(1)部首:臼(2)结构:上下(3)组词:叔、叔

金ρn(1)部首:谭(2)结构:左右(3)字组:天津,没人管。

斩zhǐ n (1)部首:金(2)结构:左右(3)组词:坚决,斩

Xiàn(1)字根:峡(2)结构:左右(3)组词:峡,峡。

K m: I (1)部首:几(2)结构:左右(3)组词:凯旋,凯歌

葛(1)部首:草(2)结构:上下(3)组词:纠结、联系。

状态shù(1)部首:ù (2)结构:半括(3)组词:复述和讲述。

甲戌(1)部首:被(2)结构:上下(3)组词:甲、商。

舒艾(1)字根:丢(2)结构:上下(3)组词:衰变和衰老

Kān(1)部首:贤(2)结构:左右(3)组词:日刊、周刊。

Suǒ(1)部首:王(2)结构:左右(3)构词法:繁琐琐碎。

P (1)部首:木(2)结构:左右(3)组词:朴素简单。

Piān(1)部首:(2)结构:上下;(3)字组:一,一章。

某mǒu(1)部首:甘(2)结构:上下(3)组词:某人,某物

3.课后单词

jiù fù叔叔:妈妈的哥哥。

津津有味地jρn jīn jīn yǒu wèI:指吃得很有味道或说话很有兴致。

英雄Yρng Xióng:胸怀大志,勇于强奸,为民族或先进阶级利益做出重大贡献的杰出人物;指老勇者;具有英雄品质的人。

无限wú xiàn:没有尽头,没有限制;意思是无条件,无始无终,无边无际,取之不尽。而不是有限的。

yρzhρbàn Jiě一知半解:描述不完整,理解不完整。

告诉修真:陈述解释。

厌倦yàn fán:因为急躁而讨厌。

可笑huāng táng:思想、言行错得让人觉得奇怪;行为放荡且没有限制。

xρn suān:比喻痛苦和悲伤。

访问f m: ng w è n:访问;访问计算机网络,在网站上浏览信息和查阅资料等。

书籍和期刊shkān:书籍和出版物。

繁琐fán suǒ ǐ:复杂琐碎。

真情zhē n qí ng shí g ǐ n:真挚的感情,真实的感情。

简单√p ǔ:简单。

Kān wù:发表文章、图片等的期刊或不定期出版物。

4.多音节字符

①德米,你的②维,的确,当③维,漫无目的④维,出租车,出租车。

①乐走了,不久;②李Xiǎo知也知道。

会议(1)魁会计与会计(2)胡学会与会议。

几(1)jǐ几,几(2)jφ差不多,茶几。

(1) d m: o倒了推下去;(2) d敖倒车,摔倒。

教①瑶姬教师和教授②Jiāo教和教人。

给(1)gěi给(2)jǐ给,供给

说①舒不说话,小说②舒劝说、游说。

分(1)fēn分开,(2) fē n守规矩,守规矩。

如果下雨,我会淋湿的。

好①h m:o好看,好看;(2)郝的爱好和偏好。

干①gàn干部,干②gān旋干,风干。

Only(1)zhρone,only (2)zhǐ only,only。

用(1)哲看着,写着(2)zháo着火,睡着(3)zhuó穿着,着地(4)zhāo匆匆。

(1)dài对待和等待;(2)dāi待。

(1)解开和解释嵇;(2)押解纪;(3)尽最大努力解决问题。

土地(1) √土地,耕地(2) √得跑得快(修饰动词)

见(1)kàn见,好看(2)kān持家,看门。

所有(1)d \u have,所有(2)d \u city,首都

做(1)祖奥作业和工作;(2)祖奥不为死,不为工坊。

(1)因为Wé i,而变成(2)为了Wé i。

方便(1) Biá n方便方便(2)pián便宜。

传(1)楚安传说,教(2)朱安传、水浒传。

(1)姚是重要而紧迫的;(2)yāo索和威逼。

强(1)qiáng强,强(2)qiǎng勉强而微笑(3)Jiang倔强。

数(1)shù数学,数(2) shù计数,数不清。

睡眠(1)朱莉感觉和感觉(2)瑶姬睡觉,打个盹。

没有(1)梅没用,(2)米泛滥成灾。

(1)兴则喜,兴则趣;(2)xϋng正在崛起,欣欣向荣。

(1)shèng盛开,欣欣向荣;(2)chéng全是米和食物。

(1)少一点shǎo,少一点(2) sh ao少年少女。

(1)中zhō ng,中午(2)中zhō ng,枪毙。

音乐(1)lè joy,joy (2)yuè音乐,音乐

(1)háI还有钱吗,或者(2)huán还了钱和书吗?

(1)chǔ的处置和惩罚②chǔ无处不在,无处不在。

(1)行专家、银行(2)行客和行人

卷(1)卷纸和文件(2)卷和卷轴

(1)tiāo载水载菜;(2) Tiā o挑战和挑衅。

筑①祁墙,又桩②端。

擦(1)mǒ erase,抹杀(2)má擦不掉(3)mā rag,擦桌子。

Xi是一个可怕的,受惊吓的人。他令人生畏,令人生畏。

5.容易出错的单词

玩,叔,宴,娱,聚,煞,帮,寇,衰。

品味,娱乐,繁琐,栩栩如生,叠放简单。

6.同义词

开始-开始,期待-期待,催促-催促

利息-利息,升值-升值,永远-永远

独立-自力更生,娱乐-派遣,选择-选择

美妙-美丽,繁琐-乏味,华丽-奢华

简单-流行

津津有味——津津有味,一知半解——似乎明白了。

生动-生动,无趣-无趣。

模糊-模糊,真实的感觉-真实的感觉

7、反义词

开始-结束,期望-失望,催促-拖延

兴趣-厌恶,欣赏-鄙视,永远-瞬间

独立-依赖,娱乐-工作,选择-淘汰

精彩-糟糕,繁琐-简单,华丽-简单。

简单-深刻,津津有味-平淡。

小知识——融会贯通,栩栩如生——毫无生气。

晦涩——清晰,真情——虚假。

8.文章的主要内容

写“我”回忆了我的读书经历,表现了我对读书的热爱,对读书的乐趣,对读书的认识和感受,告诉我们要好好读书,多读书,读好书,也告诉我们如何选择能感染人,陶冶人,有助于提高人的道德修养,拓宽人的知识面的好书。

甘是什么结构的字(棘字查什么部首)插图

免责声明:本站所有文章内容,图片,视频等均是来源于用户投稿和互联网及文摘转载整编而成,不代表本站观点,不承担相关法律责任。其著作权各归其原作者或其出版社所有。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容,侵犯到您的权益,请在线联系站长,一经查实,本站将立刻删除。

作者:美站资讯,如若转载,请注明出处:https://www.meizw.com/n/58400.html

发表回复

登录后才能评论