奇葩是什么意思(独放奇葩是什么意思)

在小学阶段，孩子的思维最活跃，想象力最丰富。就是这样。无论是孩子一个人读书、玩耍还是考试，他们都会惊喜地展示自己的幽默天赋，让人哭笑不得，又让人无奈地叹息。当然，对于汉语课，边肖希望孩子们还是要认真掌握单词的含义和用法，让他们在平时的学习和考试中感到舒服，取得好成绩。

在小学生的试卷上，语文老师经常要求孩子根据例句或单词填写空，完成单词和句子；用来帮助小学生掌握和巩固所学的词汇，然后在特定的语境中灵活运用。然而，在上图的问题空中，老师要求学生根据例句短语在“头发”和“眉毛”前填入一个形容词，但小学生写的是:“绿色的头发，会唱歌的眉毛。”语文老师很郁闷的写下一句评语:“应该是黑发，眉毛怎么会唱歌？”

这个问题还是“看着像就行，写着就行”，这也是小学生经常出错的题型。一方面是孩子对这个问题的意思理解不到位，另一方面是孩子词汇量不足，所以会闹很多笑话。比如上图的例子，是一个单字，姓氏由两个偏旁部首组成。表面上看，这孩子写得好像没错:“天与口构成‘咽’字。”但让语文老师郁闷的是:“吞字根本不是姓。”他气呼呼地写了一条评论:“应该是寇天武。谁将被命名为吞？”

我特别喜欢看小学生的作文，因为看他们的作文总是让人心情愉悦。时不时能看到一些新鲜的想法和绝妙的点子，有些让人忍俊不禁，有些则出人意料。比如上图的小学生作文，写着“我妈是头大猪，因为她能吃能睡。我妈和猪是兄弟。”看到这个孩子天真幼稚的话语，我差点笑出声来。不知道他妈妈看到这篇作文会怎么做，但我觉得他语文老师可能已经笑得合不拢嘴了。

俗话说“小孩子胡说八道。”因为孩子经验不足，说话做事不经过大脑，因为他们在测验考试中往往会留下很多令人惊讶的答案。上图中题型是填空造句，即老师给前半句，学生写后半句。但老师绝对不会想到，这个孩子会写:“大树又粗又壮，有老师的脖子那么粗；太阳又红又亮，大如老师的脸；大象的尾巴又细又长，有一个老师的头发那么长。”我想这个小学生可能以为写一个老师就能考个好成绩，但他没想到，虽然老师打了几个勾，他还是在评论里写了一句“小子，明天给你爸妈打电话！”

这个问题还是空问题。老师还是写半句，学生填半句。前一个问题很正常，连“飞机越来越高，我越来越高”的回答都很合理，但最后一个问题彻底暴露了这个小学生的不安分和调皮:“我的书包呢？我女朋友呢？”我觉得他语文老师看到这个答案的时候，就是孩子被惩罚的时候。因为这个学生造句如此精彩，他的语文老师肯定不会放过他。

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