人教版四年级上册第一单元语文知识点总结及习题1.观潮*以下粗体蓝字为易错字形。单词和单词[我会写字]潮(潮流)(思潮)(潮流)称呼[chēnɡ](称呼)(赞美)
人教版四年级上册第一单元语文知识点总结及习题
1.观潮
*以下粗体蓝字为易错字形。
单词和单词
[我会写字]
潮(潮流)(思潮)(潮流)
称呼[chēnɡ](称呼)(赞美)(名字)(缩写)(口头赞美)
盐[yán](食盐)(盐田)(盐水)(精盐)(日用品)
笼【lónɡ】(笼罩)(将军)(缠宝塔)(灯塔)(塔里木河)
罩[zhào](面具)(灯罩)(罩衣)(罩子)(云雾罩)
成为[ménɡ](受苦) (受苦)(开悟)(是)(毛毛雨)
薄[bó](薄雾)(薄礼物)(薄)(微薄)(厚薄发)
雾(雾)(雾)(雾)(烟)(云散去)
愤怒[ánɡ](昂贵)(昂首挺胸)(崇高)(慷慨激昂)
沸腾(沸腾)(沸点)(沸腾)(停止沸腾)(嗡嗡声)
穿越[ɡuàn](穿越)(穿越)(连续性)(籍贯)(全神贯注)
旧的[杜畿](过时)(怀旧)(旧书)(老朋友)(辞旧迎新)
恢复[Huρ](恢复)(宏伟)(宏伟)
[我会认可]
易[y](站着)(昂然)
丁(丁)
崩溃[bēnɡ](崩溃)
记住聪明的词。
潮汐-朝向水边。
称一称你的体重。
盐——盆(菜)里的萝卜有“土”。
笼式——顶部要短,底部要长,竖钩要拉长。
封面——四张桌子缺了两条腿。
孟——草帽下,盖着一头猪。
生长在水边的细草,只有一英寸高。
雾——如果有雨(雨字头),“生意”就来了。
ang——红“日”当空,无人仰视。
沸腾-半个活佛。
渗透——习惯性粗心。
旧——第一天就过时了(意思)。
复苏——心如死“灰”(“福”与“灰”的组合)。
多音字
号(呼号)(哀号)
郝(商标)(国名)
应用:海鸥对着大喇叭(Há o)嚎叫,这是暴风雨要来的信号(háo)。
Lónɡ(竹笼)(笼子)
Lǒnɡ(网)(箱笼)
用法:蒸馒头(lǒnɡ)的蒸笼(lónɡ)被白雾笼罩。
说chēnɡ(头衔)(俗名)
对称(对称)
应用:王江说(chēnɡ)赞小红的身材很匀称(chèn)。
增加zhm ? n ɡ(涨潮)(涨价)
詹(头晕)(发红)
使用:飞涨的物价(zh ǐ n ɡ)让人头晕目眩(zhǎnɡ n ɡ).
词的辨析和构词法
潮(Tide)叫(name)盐(table salt)
嘲笑(嘲笑)秤(梁)主管(主管)
用笼子(罩子)罩住(面具)(启蒙)
脊(垄断)表(表)朦胧(朦胧)
薄(薄)雾(水雾)高(贵)
保持你的书(书)打开(家务)。
沸腾(沸腾)穿越(延续)古老(怀旧)复苏(复苏)
习惯(习惯)汨罗江(汨罗江)(幽默)
同义词
站着——站了一会儿——一会儿
仍然——仍然颤抖——颤抖
覆盖-覆盖沸腾-活泼
漫天——铺天盖地
水和天空相遇——水和天空是一样的颜色。
闪闪发光-有时闪烁。
反义词
沸腾-平静的风呼啸-平静。
所有的声音都在嗡嗡作响,一切都是寂静的。
隐约——清晰又分明。
2*雅鲁藏布大峡谷
单词和单词
*以下粗体红色字为易错读音。
[我会认可]
穆(安静)(庄严)
马(玛瑙)(马钢)
涓涓细流
深[tāo](滔天)(汹涌澎湃)
脉搏(山脉)(生命线)
惠(花)(奇花异草)
稀有的,罕见的
多音字
脉象(山脉)
[M22](多情)
应用:连绵不断的山脉(mài)在看着来爬山的人感慨(mò)。
秘密,秘密
[b](秘鲁)
应用:神秘的科尔卡大峡谷位于米卢。
同义词
强烈-严重寒冷-寒冷
非常非常关心关心
壮丽-壮观的展示-展览
抵消-抵消期望-预测
奇怪-奇怪的热-非常热
近在咫尺
反义词
近在咫尺-远在天边,忽冷忽热
宏伟-黑暗和奇怪-普通
刚柔并济
巨大-狭窄
3.鸟儿的天堂
单词和单词
*以下蓝色粗体字为易错字形,红色粗体字为易错读音。
[我会写字]
Can [càn](辉煌)(辉煌)(明灿)(辉煌)
腐烂的(辉煌的)(腐烂的)(泥泞的)(辉煌的)(海枯石烂)
竿[ɡān](竹竿)(竿)(竿头)(鱼竿)(百尺竿头)
茫【mánɡ】(茫茫)(茫茫闻)(茫茫)(朦胧)(茫然)
桨[冀m: n ɡ](桨)(桨板)(桨)(单桨)
规则[ɡuρ](规则)(劝诫)(校规)(指南针)(墨守成规)
律[l ǐ](法)(格律诗)(法)(纪律)(严于律己)
支持[zhρ](支持)(支出)(支出)(支持)(搪塞)
植物(幼苗)(株间)(株间距离)(等待兔子)
缝[fènɡ](缝隙)(裂缝)(门)(见缝衣针)
Gap [x] (Gap) (gap ground)(不良gap) (空 gap)(没有可利用的gap)
姚(闪耀)(闪耀)(耀斑)(耀斑)
尖[shāo](树梢)(尖)(发梢)(辫子)(喜气洋洋)
沉默(沉默)(孤独)(寂寞)(沉默)(万籁俱寂)
[我会认可]
榕树[rónɡ](榕树)
休闲(休闲)
抛[pāo](抛球)(抛物线)
记住聪明的词。
能不能——“火”和“山”站成一条线。
烂——篱笆木毁于火(“篱笆”去“木”“火”)。
杆——竹(竹字头)可以“干”。
莽——三滴水(瘿)草(瘿)“死”在其下,水天相接如海洋。
划桨——总能赢得“大奖”。
规矩——两个人(老公)见面。
法——两个人(我)用土棍捅山(我)。
分支-“再次”与“交叉”框架。
朱,三条尾巴的牛(朱),歇在树(木)边“挑”柄(舀),代之以水(榉木)。
缝纫——在前线相见。
缺口——一个小(小)太阳(天)在耳朵(谭)边。
姚-延(阺)回顾(阺)并触摸“光”。
小在树(木)被隐藏后发光。
沉默——“大叔”大叔戴帽子(巨).
多音字
缝[fènɡ](炫)(裂)
[fénɡ](缝纫)(缝纫)
应用:母亲用针线缝好了裂缝(fénɡ)。
应该[y·ɡ·n·ɡ](适用)(对形势做出反应)
【yīnɡ】(应该)(新年)
应聘:招聘会上,很多(y ω n π)班的毕业生前来应聘。
停车(停车)
(水泊)(湖)
使用:他四处漂泊(bó)在湖边虚脱(pū)。
班[jīn](班)(忍不住)
【禁】(禁)
用法:虽然看了禁止(jěn)吸烟的牌子,他还是忍不住(jěn)吸烟。
词的辨析和构词法
能(艳)烂(艳)杆(竹竿)
神仙(神仙)交(收)钱(吹钱)
茫茫(茫)桨(桨)规(规)
范(模范)奖(奖)观(访)
支撑一株植物
天津(天津)分公司(分公司)珍珠(珍珠)
Gap (gap) (空 gap)闪耀(闪耀)
遇见(遇见)你(大声)黑曜石(日本黑曜石)
树顶是寂静的
带(送)一个叔叔(舅舅)
同义词
辉煌-华丽和繁茂-密集
接近-接近注意-注意
纠正-纠正噪音-噪音
规则-规则间隙-间隙
兴奋-兴奋展示-展示
照耀-照亮一个又一个-持续不断
沉默-安静,颤抖-颤抖
好像——好像
反义词
辉煌-阴郁和寂静-喧闹
美丑怀旧抛弃
兴奋-悲伤繁盛-枯萎。
亮-暗和亮-暗
繁忙的-荒芜的
4*“燃烧的云”
单词和单词
[我会认可]
檀香木(檀香木)
盈余[yínɡ](填补)(盈余)
凶猛的[ɡ北部的Xi](凶猛)(凶猛)
坦普尔[米奥](坦普尔)(坦普尔)
飘忽(恍惚)
多音字
模块[mó](模型)(模仿)
[mú](模板)(外观)
应用:这个东西是以一个模子(mó)模仿一个模子(mú)的形式制作出来的。
同义词
猛-猛突然-突然
寻找-寻找权力-威严
平静-平静模糊-朦胧
微笑-微笑
恍恍惚惚——迷迷糊糊
反义词
模糊-清晰和平静-慌乱
爱情-厌恶激烈-顺从
恍恍惚惚——很明显
小学语文四年级第一单元检测题。
第一部分:基础知识的积累和运用(40分)
首先看拼音,写单词。(6分)
lǒnɡ·卓奥
( ) ( ) ( )
zhú ɡān fènɡ
( ) ( ) ( )
第二,多音字的注音和字组。(4分)
编号:_ _ _ _ _ _ _()_ _ _ _()
编号:_ _ _ _ _ _ _()_ _ _ _()
三。先完成单词,然后用合适的单词填空。(4分)
()它和()冯凭()有联系吗
声音() ()水天() ()
()崩()裂() ()河面
4.根据外貌写单词。(4分)
莹莹_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
窗帘瀑布_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
隐约出现的_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
渐渐消失了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.填写适当的单词。(3分)
辉煌()激动地()
欣欣向荣()慢慢()
()的狮子()的森林
不及物动词按要求完成句子练习。(8分)
1.那个“鸟的天堂”确实是鸟的天堂!(改为反问)
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2.潮水越来越近,像千百匹白马齐头并进。(照原样写一句话)
没有风的时候,湖面异常平静,就像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一样
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钱塘江的潮汐自古以来就被称为世界奇观。(改成反问句)
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4.孩子的脸在阳光下变红了。(改为“被”字句)
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七。补充对联。(6分)
1.绿水无忧,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
青山不老,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8.根据课文内容,判断下列说法是对还是错。对的打“√”,错的打“×”。(5分)
1."走近了,我看到白色的波浪翻滚,形成了20多英尺高的水墙."这句话是一种比喻。( )
2.“山崩地裂,席卷大地,浩浩荡荡”这些词都是描述春潮形态的词。( )
3.“峡谷平均深度为2268米,最深处为6009米,无疑是世界上最大的峡谷。”这句话用的是列数的解释方法。( )
4.《燃烧的云》这篇课文的作者是著名女作家萧红。这篇文章描述了火云上升和下降的部分过程。( )
5.在《鸟的天堂》中,作者叙述了他和朋友两次经过鸟的天堂的情景,具体描写了傍晚静态的大榕树,并简述了鸟类活动的情景。( )
第二部分:阅读积累与运用(30分)
1.阅读短文,完成练习。(15分)
海边的夏夜
这是一个迷人海边的夏夜。
当太阳落山时,天空空燃烧着橙色的晚霞。太阳的光芒也染红了大海。比天空的景色空还要壮观。当一排排浪花翻涌时,映在浪峰上的霞光红彤彤,明亮闪烁,翻滚起伏,令人赞叹不已。
夜幕降临,天空空的霞光渐渐褪去,绯红色变成了浅红。当所有的红光消失后,高远的天空空出现了晨星。它那么大,那么亮,散发着耀眼的光彩,像一盏高悬的明灯空。
夜色渐深,到处灯火通明,尤其是山坡上的片片灯火,从半空倒映在深蓝色的海面上,像一串串流动的珍珠。
踩在柔软的沙滩上,看着这个夏夜的景色,我感到了说不出的喜悦和兴奋。
1.短文是围绕_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(哪一段)写的。我主要写了关于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的内容(4分)
2.这篇短文是按照_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4分)的顺序写的
3.我会在文中用“△△”标注颜色的单词,也可以在文中用“△”画一个比喻句。(4分)
4.用几个表示颜色的单词写一段话。(4分)
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第二,仔细阅读文章,回答问题。(15分)
有些人喜欢天上的星星和皎洁的月亮,竭力用美丽的语言去赞美它们,但我喜欢五彩缤纷的晚霞。
晚霞如画,沁人心脾,能让人忘记一整天的疲惫,陶醉在这个如仙境般的美丽世界里。
黄昏时分,太阳落在树的枝头,收起它耀眼的光芒,像一个小女孩为了捉迷藏而脸红的躲了起来。过了一会儿,阳光变弱了。旁边的云朵不断膨胀,变化成华丽的长袍,红的、黄的、紫的……五颜六色,变化多端。此刻晚霞弥漫半天空,仿佛一幅瑰丽的自然色画卷已经铺展开来。
晚霞一会儿像动物王国,各种动物都在。一会儿如山山水水,一会儿恍恍惚惚,又是这样那样……我的眼睛不知所措。
当太阳已经完全沉入西方的群山时,晚霞也在鸟儿归家的声音和人们欢乐的笑声中聚集了它最后的一缕光线。
1.为文章拟一个合适的标题:_______________ (2分)
2.从课文中找出下列单词的同义词。(3分)
醉了-()眼花缭乱-()开心-()
3.用“-”在文中画一个比喻句,在横线上抄一个比喻句。(3分)
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4.真空据文。(4分)
(1)有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _种
(2)夕阳的形状更不可预测。一会儿它看起来像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
一会儿就像是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
5.用“﹋”画出你最喜欢的句子,并说出你的理由。(1+2 = 3分)
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第三部分:练习。(30分)
每个人都有故乡。我相信你的家乡一定有不同于其他地方的风景或名胜。写之前请仔细访问!
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