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部版四年级语文上册期中知识点

第一单元

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

沸腾，爆发，爆发

蛋(Lu m: n)跳(Yu)穗(Su)巢(cháo)

沉睡(mián)、无知(me)和堕落(zhuì)

(2)难写的字。

封面:上面是“顶”，不要写成“四”。

希望:左边部分是“眼”，不要写成“天”。

裘德:右边部分是“你”，不要写成“龙”。

震:下半部是“陈”，不要漏掉中间的十字。

拉:下半部分是“牛”，不要写成“中午”。

蛋:别忘了写两个“三”。

(3)多音节文字

关起来

地方

2.话

(1)必须掌握的单词

观潮说大堤宽若隐若现。

人山人海突然平静了。

渐渐的，就像是齐头并进，山崩地裂。

震动的余波席卷天空，狂风怒吼咆哮。

鹅卵石、坑洞、庄稼、风俗和葡萄。

(2)同义词

站起来~马上站起来~马上好像~好像

颤抖~颤抖了一下~瞬间静止~静止

复苏~复苏若隐若现~若有光明~闪亮

柔软~柔软清新~清新凹凸~凹凸不平

满意~对待客之道满意~待客之道时不时忽悠~一下。

精彩~诡异回归~回来一会儿~瞬间睡~睡

占~占~乘凉~乘凉，密~密

小~到处小~到处小

(3)反义词

宽阔→狭窄而平静→喧闹而嘈杂→万籁俱寂。

浩浩荡荡→分散而平静→嚎叫而咆哮。

爱→恨软→硬鲜→腐败。

坑爹→平淡精彩→普通职业→割让。

密集→稀疏模糊→清晰梦幻→真实。

(4)词的分类

①AABB式词语:威武、闪烁、坑洼、密集。

类似的话:熙熙攘攘，郁郁葱葱，懵懂无知，隐隐约约的磕磕绊绊，一点一点，兢兢业业，战战兢兢。

②ABAC式的话:人海若隐若现，半明半暗。

类似的词:虎头虎脑，目中无人，毕恭毕敬，毕恭毕敬，自知自足。

量词:一层薄雾，一条白线，一堵水墙，一匹战马，一轮月亮，一条银毯，一个传说，一个后门，一个菜园。

④动词:走过石拱桥，用洒满碎石新土的月光仰望天空空

⑤修饰语:宽广的钱塘江笼罩着蒙蒙薄雾和隆隆声，山高溪细，池塘可爱，花瓣清新，古老的传说是闪烁的星星密密麻麻，星星无声，夜星丛生，蓝天深蓝，天空深蓝空

⑥描写自然景物的词语:鸟、花、美丽的春天、长草、莺、飞花、簇烟、浩渺的波涛、五彩缤纷的花朵、山川、河流、山谷。

考试中经常考四字单词。主要考查形式有:(1)补词。(2)根据单词类型写出相关单词。(3)用关联词造句。

第二，积累好句子

1.隐喻句

(1)走近了，只见白浪翻滚，形成20多英尺高的水墙。

这句话把水波比作水墙，形象地突出了水波转得很高的情况。

(2)潮水越来越近，就像成千上万的白色战马浩浩荡荡向前飞奔。

这句话把潮水比作战马，形象地突出了水波快速奔流的情况。

(3)稻田像被月光镀上的银毯。

这句话把稻田比作银毯，生动地描绘了月光下的稻田。

2.拟人的句子

宽阔的钱塘江展现在我们面前。

这句话把钱塘江写成一个成年人，很有意思。

3.对等句

(月亮)照亮了高高的点苍山，村头的大绿树，也照亮了村与村之间的道路和小路...

排比修辞不仅使描写细腻生动，而且加强了节奏感，使语言充满气势。

问问题

从果园的另一边，传来了水果的香味。雪梨还是火把梨？还是紫葡萄？都是。

提出问题，吸引读者的注意力，引出下文。

三、考试热点

1.观潮的自然段3、4常以填空的形式考查原文，也常以课内阅读的形式出现。第四段考察写作顺序，从两个方面描写潮水来时的壮观景象。还会考察课文的写作顺序，作文也会要求按照这个顺序写。

2.《走月》会以填充空的形式对原文进行考查。课内阅读会考察“我和奶奶走月亮”在文中的重复作用，文中使用的修辞手法及其表达效果，以及所表达的感情。

3.两首近体诗将以填充空的形式考察原文。

4.“星星”会以填充空的形式对原文进行审查。

第二单元

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

豆荚豌豆硬盒

溢出(y)蝙蝠(biān)蝙蝠(f)油漆(q)锐利(ru)

解(jiē)障(zhàng)迎(yíng)屏(píng)

叫(胡安)问(suǒ) o (ao)

(2)难写的字。

竖:下半部是“竖”，不要写成“土”。

部，第一笔是左，不写横。

考证:底部是“九”，所以不要漏掉“吉”。

(3)多音节文字

称重钻

上升系统

巧雀

2.话

(1)必须掌握的单词

据豌豆安慰，恐怕耐心玻璃探头

乐于盘卷曾经的飞蛾和蚊子，即使被捆绑

绳子证明开车的学习是呼风唤雨的。

世纪科技水平超越探索神秘联系。

紧实的物质，任何改善，黝黑，滴水。

又湿又乱。

(2)同义词

根据~根据温暖~温暖~温和

舒服~舒服明亮~明亮的感觉~预测

摇~摇~丰满~满等~等

揭示广泛的弱点

安静~冷静，准备好~准备接近~靠近

相信~一定要开心~要开心要盘绕~要纠结。

爆裂~粉碎光彩~光华凝视~凝视

启蒙~启蒙灵巧~灵活~敏捷

秘密~神秘清晰~清晰的发现~发明

依靠~依靠幻想~梦想洞察~洞察

回顾~回忆，改进~提高，改变~转变

竟然~竟然躲开~躲起来

响亮~响亮而轻~轻而猛~强

(3)反义词

温暖→冷暖→冷爽→辛苦。

明亮→黑暗和僵硬→柔软和振动→静止。

充实→单薄而等待→离开宽广→狭窄。

弱→强且静→活泼且近→远。

相信→怀疑快感→苦恼爆棚→正直。

黑暗→明亮清晰→模糊锐利→暗淡无光。

秘密→公开灵巧→笨拙依赖→独立。

幻想→现实紧→松→意料之外→意料之外

吵闹→沉默回避→密集暴露→稀疏。

暴戾→弱而轻→重

(4)词的分类

①ABB的话:温暖而安静，黑暗而潮湿。

相似词:黑、白、绿、水、胖乎乎的。

②带数字的字:乱扔垃圾。

类似的话:遥相呼应四面八方都有成千上万的便士。

(3)俗话说，不管怎么样。

类似的话:赶鸭子上架，开门。

④量词:一个豆荚，一粒豌豆，一个口袋，一块木板，一条裂缝，一个囚犯，一个花园，一根棍子，一根绳子，一个节日，一只鸽子，两盏灯，一架飞机，一根电线，一个实验，一个房间，一个声音，一个世纪，一个神话，一个奇迹，一个水点，一片叶子。

⑤动词:有事发生时，你钻到一个缝隙里长出叶子，想象力大放异彩，得到启迪。抓飞蛾拉绳子，系铃铛，揭开秘密，发出声音，改变方向，安装雷达，发出无线电波，依靠大自然潜入深海，炊烟袅袅。

⑥修饰语:饱满的豆荚，布满青苔裂缝的广阔世界，小小的阁楼，温暖的阳光，快乐的想象，兴奋的眼神，盛开的豌豆花，嫩叶，健康明亮的夜空细电线，锐利的眼神，黑暗平淡的世界，美丽的人生，银色的雨，轻盈的身体，素色的粉，猛烈的风雨，秘密的家，紧紧的抱着，静静的躺着，轻轻的射进来，小心的撑起，慢慢的相信，坐直了，轻轻的吻着，幸福的笑着，灵巧的避开清晰的看见信念。

第二，积累好句子

1.隐喻句

(1)青苔把它包裹起来，它躺在那里就真的成了囚犯。

这句话把豌豆比作囚犯，说明最后的豌豆进入了恶劣的生活环境，得不到阳光和自由。

(2)蝙蝠像无头苍蝇一样飞来飞去，绳子上挂着的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作无头苍蝇，形象地描述了蝙蝠耳朵被封住嘴巴后飞行的混乱状态。

(3)超声波像波一样向前传播，遇到障碍物会反射回来，到达蝙蝠的耳朵，蝙蝠会立即改变飞行方向。

这句话把超声波比作波，把奇怪的东西比作普通的东西，让超声波的特性更加简单明了。

问问题

飞机是如何在黑夜中安全飞行的？原来，人们是从蝙蝠那里得到灵感的。

自答是反问句的特点，引出文章的中心内容，指出蝙蝠与飞机飞行安全的关系。

3.反问句

(1)它的眼睛是否锐利到能在漆黑的夜里看清一切？

这句话的意思是，它的眼睛特别锐利，但是在漆黑的夜里，它什么都看不清楚。

(2)对蝴蝶来说不是很难吗？

这对蝴蝶来说真的很难。

4.对等句

它们的身体很轻，连一个水点都提不动；它们身上的彩色粉末非常干净，没有水可以弄脏它们。他们是如此的弱小，比一片树叶还要弱小，他们怎么能经受得住这种猛烈的风雨呢？

排比句的使用让我们强烈地感受到了蝴蝶的脆弱，也凸显了作者对蝴蝶的担心和焦虑。

5.有关联词的句子

这里温暖舒适。

如果你能抓住我，请过来！

(3)妈妈虽然不相信，但还是小心翼翼地用小棍子撑起了那株植物。

(4)即使非常细的电线也能巧妙地避开。

当它飞的时候，它从嘴里发出声音。

(6)蝙蝠夜间飞行，不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵。

(7)一想起来就急蝴蝶。

他们是如此快乐和聪明。

连词是考试中常见的考点。常见的考试形式有:(1)填写适当的连词。(2)用关联词模仿句子。

6.含义深刻的句子

此刻，顶楼窗边的小女孩——脸上充满健康的光泽，眼睛闪闪发光——正盯着豌豆花开心地笑着。

pea的力量是无穷的。它给了这个清纯可爱的小女孩战胜病魔的信心和勇气。小女孩“幸福的微笑”表明她的身体正在逐渐恢复健康。这朵不起眼的豌豆花，不仅是一道美丽的风景，更是人生的重要启示。也是最后一粒豌豆追求理想，努力实现自己人生价值的结果。

三、考试热点

1.《一荚五豆》将以课内阅读的形式出现，考察五粒豌豆的性格和结局，以及最后一粒豌豆的神奇力量。

2.Bat和雷达会考察填充空和用关联词提问的修辞手法。课堂阅读将考察科学家的三个实验以及蝙蝠是如何找到路的。

3.《呼风唤雨的世纪》会对文中出现的关键词进行考察，经常会根据文中内容填写空。

4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句，往往根据课文内容填入空；通过课堂阅读考察作者对蝴蝶的感受。

第三单元

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

yin(yín)She(se)Xu n)Lose(shū)Jun(jūn)

hand(bǐng)wither(wíI)house(zháI)caution(shèn)

挖掘(jué)、倾斜(q?ng)和投掷(pāo)

(2)难写的字。

尹:正确的部分是“今天”，不是“秩序”。

鲁:不要把“户”写成“尸”。

差距:右上部分不“小”。

实:别忘了写最后一笔。

翟:第四招是略读。

梁:别忘了写第六笔。

点:下半部分是“八”，不要写成“进”。

(3)多音节文字

江坝

2.话

(1)必须掌握的单词

操场鲜红，舒服，均匀重叠空缺口嫩茎。

叶柄暂时看不起坚固而明显的住所。

随遇而安，选择一个绝佳的地址，巢堂。

卧室专家的九寸卫生钳比较大。

(2)同义词

均匀~平均空间隙~间隙痕迹~印记

渐渐~渐渐坚定~坚定~没办法~别想了

出名~出名隐藏~隐藏可惜~抱歉

谨慎~谨慎~脆弱~研究~学习

搜索~搜索倾斜~斜平~平缓

简单~简单又累~累又宽敞~宽敞

(3)反义词

舒服→逐渐不舒服→急弯→直。

小心翼翼→马虎而坚定→软弱而隐蔽→暴露。

谨慎→不体贴温柔→易怒软弱→坚定。

倾斜→平直→凹凸不平→光滑→粗糙。

简约→奢华清洁→脏干→潮湿。

简单→复杂

(4)词的分类

①AABB风格的词:蜿蜒曲折。

类似的话:开心大方。

②含“阴”字的词:引人注意。

相似的词:引人入胜，警世，引人注目

③量词:一阵风，六根细丝，一根，一条隧道，一丛草，一扇门。

④动词:荡起涟漪搜巢修巢。

⑤修饰词:鲜红的树叶，绿色的树叶，温和的阳光，舒适的房子，倾斜的隧道。

⑥与“看”有关的词语:东张西望、左顾右盼、左顾右盼、远眺、望字、观色、望火、直视。

词语解释是考试中经常考的题型。主要考试形式有:(1)在上下文中解释单词。(2)根据词义写单词。

第二，积累好句子

1.隐喻句

(1)可怜九月初三夜，露如珠，月如弓。

像露珠一样，弯弯的月亮像一张精致的弓。比喻生动。

(2)一阵风吹来，一面墙上的树叶荡漾，看起来很好看。

这句话把风吹来的树叶比喻成涟漪，清晰地表达了风吹过爬山虎树叶时的场景。

(3)每根细丝都像蜗牛的触角。

这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角，突出了爬山虎的小脚。

(4)出口处总有一片半掩着的草，就像一扇门。

这句话把蛐蛐屋出口的草比作一扇门，凸显蛐蛐屋的精致。

2.拟人的句子

(1)爬山虎每次向上爬一尺。

将爬山虎的攀爬动作拟人化，说明爬山虎不会像动物一样，双脚交替攀爬。而是一只脚贴在墙上，爬得越高越长出新脚。

(2)周围安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。

把蟋蟀比作人，让句子更生动。

问问题

它有什么特殊的工具吗？号码

以下引出为把板球之家称为“伟大工程”做铺垫。

三、考试热点

1.《古诗三首》常考古诗、诗词、哲学、精神。也会以问答的形式考察诗中描绘的画面。

2.《爬山虎的脚》第四自然段经常以课内阅读的形式出现。考察作者从哪些方面描写爬山虎的脚，还需要找出文中能表达作者长期细心观察的词语。会要求观察一些东西来写作文。

3.《蛐蛐的房子》第二自然段经常以课内阅读的形式出现，考察写作顺序，蛐蛐的房子里里外外的特点，蛐蛐的房子被称为“伟大工程”的原因。

第四单元

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

分(pρ)浊(zhuó)竭(Jie)身(Qψ)说(Yuο)

溺、罚、锁

恶链(liàn) (wā)崩(tā) (yě)

(2)难写的字。

慢:不要把“爱”写在正确的部分。

毛:最下面的部分是“E”。不要漏掉了”丠“在这上面。

岳:跟“天”比起来，有点扁。

题目:不要把双面写成单面。

消除:不要在正确的部分写“小”加“月”。

强硬:不要把正确的部分写成“好”。

(3)多音节文字

少缝邪恶

龙扎

复音字是考试中常见的考点。常见的考查形式有:(1)多音字的注音和构词法。(2)出现在句子中，判断多音字的正确读音。

2.话

(1)必须掌握的单词

劈开微光，慢慢支撑皮肤。

筋疲力尽，血液流淌，欣欣向荣。

我很佩服先人的悲惨消息。

不畏风雨，呼啦圈，既然屈服就是残忍。

义愤填膺，得到欢歌笑语

金光普照四方

(2)同义词

混乱~浑浊~黑暗~慢慢黑暗~慢慢

高耸~疲惫~疲惫~闪耀~照射

辽阔~宽阔郁郁葱葱~茂密~填空题目~刁

悲剧~悲剧注射~爆发服用~获得

赶走~勃然大怒~暴跳如雷~严厉~苛刻

命令~马上命令~马上佩服~佩服

原谅~原谅，违抗~违背，遭受~遭遇

猛~猛~出名~出名创作~制造

笑声~笑声~赶紧~赶紧难过~难过

散~散

(3)反义词

混沌→清而慢→快而浊→轻

高耸→低矮封闭→巨大微小。

辽阔→狭窄而茂盛→稀疏而少→古老的东方→西方

安全→危险→挫折→冷静和惩罚→奖励

佩服→讨厌→坚定→动摇→承认→否认。

错→对→痛→乐→委屈→服气。

快乐→悲伤燃烧→熄灭悲伤→快乐。

零恒星→致密

(4)词的分类

①AABC式的话:熊熊烈火令人愤慨。

相似词:礼貌，欣欣向荣，井然有序。

②AABB话:零零碎碎。

类似的话:跳的舒服开心。

③ABAB的话:很久了。

类似的话:长，长研究，研究，整理

④与童话相关的话:精卫收回补天女神。

类似的话:后羿射日，夸其父日日与八仙渡海，嫦娥奔月开天辟地。

⑤量词:一条裂缝，一丝亮光，一把斧子，一声巨响，一根柱子，一颗火星，一只秃鹰，一个洞，一条深沟，一场雨，一块青石，一口泉水，一个大盆。

⑥动词:创造宇宙，忍受痛苦，承认错误，还火种，违抗命令。

⑦修改器:巨变，雷霆万钧，辽阔的土地，无尽的河流，葱郁的花木，美丽的宇宙，严厉的惩罚，坚定的回答凶猛的秃鹫，可怕的悬崖。

第二，积累好句子

1.隐喻句

宇宙是混沌的，像一个大鸡蛋。

把混沌状态比作一个大鸡蛋，形象地展示了混沌世界的特征。

2.对等句

他的呼吸成了四季的风和浮云；他的声音变成了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给黑夜带来光明；他的皮肤变成了广阔的大地；他的四肢和躯干成了大地的四极和五方名山；他的血变成了一条流动的河流；他的头发变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了雨露，滋润了一切...

排比让文章的写法充满了气势，也让我们感受到了盘古的巨大贡献。

三、考试热点

1.《盘古开天地》将以课内阅读的形式，考察对课文内容的理解和从盘古身上学到的精神。我们还将研究排比的修辞手法及其效果。

2.《精卫填海》会以填充空的形式考察原文，会以课内阅读的形式考察文中难词的含义，以及精卫填海的精神。

3.“普罗米修斯”将在课堂阅读中考察普罗米修斯受到了什么样的惩罚，普罗米修斯没有向宙斯承认错误的原因，以及他的精神。也会考察语言和动作描述。

4.《补天女神》会通过填充空来考察文字内容。