简爱的作者简介(简爱的作者简介50字)

名著阅读知识积累《简·爱》是19世纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的传世之作。一般认为《简爱》是以第一人称叙述的,是夏洛蒂·勃朗特诗意生

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名著阅读 |夏洛蒂·勃朗特的《简爱》知识梳理+练习题及答案

名著阅读 |夏洛蒂·勃朗特的《简爱》知识梳理+练习题及答案

知识积累

《简·爱》是19世纪英国著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,也是英国文学史上的传世之作。一般认为《简爱》是以第一人称叙述的,是夏洛蒂·勃朗特诗意生活的写照,是一部自传体作品。

这部带有浓厚自传色彩的作品成功塑造了英国文学史上第一个对爱情和人生采取独立进取态度,敢于斗争,争取自由平等的女性形象。短篇小说阐释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱。书中柔弱的简爱不仅有坚强刚毅的性格,自尊自爱,而且有足够的聪明才智和对自由平等爱情的追求。

当时已经在文坛小有名气的萨克雷评价说,《简爱》是伟大天才的杰作。

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摘要

一.苦难的童年(第1-4章)

年轻的简爱被寄养在她叔叔家。在她的叔叔里德先生去世后,简10年来一直过着歧视和虐待的生活。她姑姑视她为眼中钉,把她和自己的孩子隔离开来。从此,她与姨妈的对抗变得更加公开和坚决,简被送进了罗沃德孤儿院。

二。在困境中成长(第5-10章)

木头学校,一个规矩很严,条件极其艰苦的地方。简爱在这里的第一年,突然染上了一场瘟疫。看到她的同学在这里倒下,尤其是她的好朋友海伦·彭斯的离去,简爱幼小的心灵意识到了生活的残酷。在这里,简爱虽然历经磨难,却坚强地活了下来。

经过第一年的困难,学校改善了学生的生活和饮食条件。简爱在这里当了六年学生,做了两年老师。在这八年中,坦普尔小姐成了简爱最敬爱的老师和一生中最好的朋友,因为“我获得的一些最有价值的知识是由于她的指导。”“她充当了我的母亲和导师,后来成了我的伙伴”。"她的友谊和与她的交往一直是我的安慰"。因此,当坦普尔小姐离开罗沃德学校时,简爱经过一番思考后决定“走上新的岗位,在陌生的环境中过新的生活”。

三。体验爱情(第11-27章)

简喜欢登广告招聘家庭教师。桑菲尔德庄园的管家雇佣了她。庄园的主人罗切斯特经常出国旅行。她的学生是阿德拉瓦朗,一个不到10岁的女孩,罗切斯特是她的保护人。

一天傍晚,简爱外出散步,遇到了刚从国外回来的主人。这是他们第一次见面。后来她发现,她的主人是一个忧郁、喜怒无常的人,他对她的态度时好时坏。整个房子都很压抑空有时会听到令人毛骨悚然的怪笑。一天,简·爱在睡梦中被这笑声惊醒,发现罗切斯特的房间着火了。简爱叫醒他,帮他灭火。

罗切斯特回来后经常举办家宴。在一次家庭晚宴上,她向一位名叫英格拉姆的美丽女士献殷勤。简爱被叫进客厅,却遭到布兰奇母女的冷落。她忍辱负重,离开了客厅。这时,她已经爱上了罗切斯特。实际上,罗切斯特已经爱上了简爱。他只是想测试简爱对自己的爱。当他向简爱求婚时,她答应了他。

婚礼前夕,简爱在昏暗的灯光下看到一个丑陋的女人,在镜子前穿着她的婚纱。

第二天,当婚礼在教堂悄悄地举行时,有人突然作证说罗切斯特先生15年前结过婚。他的妻子就是那个被锁在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情,让他们陷入深深的痛苦。简·爱在一个寒冷的夜晚离开了罗切斯特。

四。告别(第27-35章)

在寻找新的人生出路的路上,简爱露宿风中,沿途乞讨,历尽艰辛。最后,她被圣约翰牧师收留在泽迪之家,并在当地一所小学任教。不久,简爱得知她的叔叔去世了,给她留下了一笔遗产。同时,她发现圣约翰是她的表妹。简爱决定平分财产。圣约翰是个狂热分子,计划在印度传教。他请求简爱嫁给他,和他一起去印度,但理由是简爱适合做传教士的妻子。简拒绝了他,决定再见罗切斯特一面。

动词 (verb的缩写)聚会(第36-38章)

当简爱满怀激情和希望回到她离开了一年的桑菲尔德府时,她从未想到呈现在她面前的只是一堆早已坍塌的废墟。她打听罗切斯特先生的下落,最后在费迪南庄园找到了他,那是一个荒凉的地方。原来,简走后不久,疯女人生火摔死了,而罗切斯特先生在火中烧伤了眼睛,双目失明。突如其来的意外变故并没有阻止简爱爱上罗切斯特,他们悄悄地结了婚。简得到了她理想中的幸福生活。

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人物形象

一个贫穷、卑微、倔强、多愁善感、独立、自尊、勇敢、执着、聪明的女孩,有着自尊、自重、自立、自强的人格。就像书上说的:她有清澈的眼睛,敏捷的舌头,热情的灵魂,温柔稳重,温柔而坚定不屈的性格。

具体表现:

1.自尊,独立,叛逆。

简爱,在她姑姑家,和她专横残忍的表哥约翰发生了冲突。因为个子小,她敢和她的表弟扭打,并愤怒地指责他。简爱的童年生活是她反抗个性、捍卫独立人格的精神起点。

2.追求精神自由和平等

当简爱发现自己深爱着自己的主人时,她敢于在地位如此悬殊的情况下去爱,因为她坚信所有人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探一位贵族小姐而假装要娶她的时候,她生气地说:“你以为因为我穷、贱、丑、矮,我就没有灵魂没有心吗?你想错了!——我的灵魂跟你的一样,我的心跟你的一模一样!。正如我们在上帝面前是平等的——因为我们是平等的。

3.坚强的意志和智慧。

在慈善学校的悲惨经历显示了简爱的坚强和惊人的意志力。他们和其他孩子一起,经常挨饿受冻,被打被罚。学校里的传染病夺去了很多孤儿的生命,但简爱却以顽强的生命力在这种困难的条件下坚持了10年。

4.热情的感情,敢于追求真实完整的爱情。

简爱对罗切斯特的情感追求是非常真挚和专一的,这主要表现在她对罗切斯特的执着和强烈的爱。当圣约翰向她求婚,并请她去印度当他的助手布道时,简爱拒绝了他的求婚,尽管她认为他是个好人。然而,在得知罗切斯特还有一个疯狂的合法妻子后,她拒绝了他的爱。她不想做小三,但她想要一份真实完整的爱情。然而,当简爱离开罗切斯特时,她并没有在感情上抛弃他;相反,她的爱就像殉道一样,那么专一,她打算为此做出永恒的牺牲。她穷的时候是这样,有钱的时候还是这样,不会因为罗切斯特的身体残疾而抛弃。

罗彻斯特

有毅力,有坚持,幽默,有情感,勇于追求,忠于爱情。一个完美,冷酷,不幸,善良,成熟的高贵绅士。

简爱的出现,对他来说,就像一股清泉浇灌着他几近枯萎的心。虽然简爱很小,也没有吸引人的外表、丰厚的嫁妆和显赫的家世,但在他的心目中,简爱是一个精灵。这个天使“善良、有才华、可爱”。罗切斯特先生并没有因为地位的悬殊而放弃爱情。他义无反顾地爱上了当家庭教师的简爱,这也体现了他的平等、包容和善良。简爱辅导的女孩不是他的女儿,只是一个舞女强加给他的“礼物”。但是,他用爱养大了她,这说明了他的善良。

海伦·彭斯

她的观点与简的大不相同。海伦主张凡事都可以包容,这样她才能开心,别人才会对你好。海伦说:“我认为人生苦短,不能花在记仇和怨恨上。”当简看到海伦被心平气和的惩罚或者自卑心理受到伤害时,她只是单纯的愤怒,想要反抗。她想从老师手里接过鞭打海伦的教鞭,当着她的面把它折断。然而,海伦教她要有耐心,要适应环境。“既然无法避免,就要忍着...你说你受不了。这是软弱和愚蠢的。”

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理解要点

构成简爱人生追求的两个基本旋律

首先,她充满激情、幻想和叛逆精神,继承了浪漫主义文学传统。

同时,她又像十七世纪英国作家本扬笔下的“基督徒”,追求超越个人幸福的至高境界。

简爱的两个基本动机

对世界自由和幸福的渴望

追求更高的精神境界

语言特征

自传式的叙述语调

b的内心独白

c丰富多彩的风景描述

悬念的巧妙设计和气氛的渲染

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特殊练习

“你以为因为我穷,卑微,不好看,个子矮,就没有灵魂没有心吗?你想错了!_ _ _ _ _ _我的灵魂和你的一样,我的心和你的一模一样!如果上帝给我一点美貌和财富,我会让你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的身体_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _就像他们两个都已经过了坟墓,我们站在上帝的脚跟,是平等的_ _ _ _因为我们是平等的!”

这是简精彩的表白。你能从中读出什么?

回答:简爱在努力维护她作为人的尊严,但她也流露出对罗切斯特先生的爱。

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