甲烷化学性质(甲烷难溶于水是物理性质吗)

1.主题:甲烷的化学性质

2.内容:

3.要求

(1)有适当的板书与教学内容相匹配；

(2)教学中要有互动提问；

(3)教学中要有过程评价。

(4)如果需要实验操作，用语言模拟演示即可；

甲烷化学性质的逐字手稿

各位评委老师大家好！我是第一。中学化学组x考生。今天，我试讲的题目是甲烷的化学性质。开始我的试讲吧。

同学们好！又是我们最喜欢的化学课！

同学们，我们已经简单介绍了甲烷。现在，请回忆一下你学过的甲烷的性质。甲烷是一种无色、无味、不溶于水、比空气体轻的可燃气体。天然气、窖气、沼气的主要成分是甲烷。

作为可燃气体，请回忆一下甲烷在空气体中燃烧会发生什么？照明时需要注意哪些问题？是的，火焰是明亮的蓝色，有水滴和CO2，可以使澄清的石灰水变浑浊。点燃甲烷时一定要检查纯度，否则会爆炸。

我们可以从燃烧产生二氧化碳和水的结果中学到什么？是的，可以证明甲烷含有碳和氢。

接下来，老师会请一位同学帮我们一起完成。取一个100毫升的圆筒，排出饱和盐水。Raw A负责收集20mL甲烷气体，raw B负责收集80ml Cl2，然后用光源照射。

请观察并记录现象:量筒中Cl2的黄绿色逐渐消失。几分钟后，量筒内壁出现油滴，量筒内水面上升。通过分析上述实验中观察到的现象，我们可以从中获得哪些实验信息？

经过分析，答案是:上述实验现象表明，在光照条件下，CH4和Cl2发生化学反应，产生易溶于水的气体和不溶于水的油状物质。

老师会用投影的方式展示Cl2和甲烷的反应过程，帮助你理解反应的基本机理。​

在反应中，CH4分子中的一个H原子被Cl2分子中的一个Cl原子取代，但反应并没有停止，生成的氯甲烷继续与氯气反应，依次生成二氯甲烷、氯仿(也叫氯仿)、四氯化碳(也叫四氯化碳)。反应如下:

在这些反应中，甲烷分子中的氢原子逐渐被氯原子取代，产生四种取代产物。这是甲烷取代反应的另一个重要的化学性质。​

学生应注意CH4和Cl2的反应。他们不应该使用阳光直射或其他强光。否则会发生以下剧烈反应。

但CH4和Cl2的体积比应该是1∶4，无论CH4还是Cl2过量，实验现象都不会明显。

思考和讨论:

(1)CH4、CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4、Cl2、HCl等七种物质，哪些是有机物？

(2)从CH4、CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3和CCl4的分子组成来看，CH4和Cl2的化学反应有什么特点？

(1)本题指出的七种物质中，CH4、CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4是五种有机物。

(2)从CH4、CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4的分子组成来看，混合光照后CH4和Cl2的一系列反应的共同点是有机分子中的氢原子被氯原子取代。

有机分子中的某些原子或原子团被其他原子或原子团取代的反应称为取代反应。

同学们，想想这个问题。取代反应和我们之前学过的取代反应有什么区别？你怎么判断？

好，这就是我们在这节课要学的甲烷的化学性质。了解它的氧化反应和取代反应。在研究中要重点了解甲烷和Cl2的取代反应，当然也要树立结构和性质密切相关的观点。

最后，请完成以下作业:(1)思考:1928年，德国化学家乌勒将一种无机盐溶液加热蒸发，得到有机尿素。这一成果被称为有机化学发展史上的里程碑。乌勒使用的是NH4CNO、NH4HCO3、CH 3CONH 4和NH4CN无机盐中的哪一种？为什么？(2)以表格的形式整理出甲烷的物理化学性质和常见反应类型。

今天的课就到这里。下课了！同学们再见！

亲爱的评委们，这就是我想说的。感谢您的聆听。我需要擦黑板吗？

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