顶针修辞手法的意思有哪些(什么叫顶针修辞手法)

学习点

我可以写一组词。

等待:g(延迟、等待、搁浅)

综合:综合、概括、错综

程:清(静，清，清。

萍:萍(宗萍，浮萍，萍水相逢)

藻类:z m 40(藻类、绿藻、海藻)

杨:杨(涟漪，奶)

火焰:颜(火焰，火焰，傲慢)

砍:许(砍，砍，剥削)

instantaneous:shn(瞬时的、稍纵即逝的、快速变化的)

凝:níng(凝聚、凝视、屏息)

突发的:zhòu(突发的、突然的、暴风雨般的)

投掷:直√(投掷、投掷、落地)

陡峭:dǒu(陡峭、陡壁、突变)

第二，多音字

差:cι(参差不齐)chà(差生)

曾:曾(曾)曾(曾祖父)

澄清:澄清

削尖:徐(细)xiāo(削笔)

头晕:yūn(头晕)yùn(晕车)

第三，同义词

预报-预报优雅-安静和朦胧-朦胧

凹凸不平——凌乱朦胧——模糊仿佛——仿佛。

毕成——清晰而单薄——单薄而匆忙——匆忙

退缩和凝视

第四，反义词

减少-扩大暗淡-明亮和朦胧-清晰

优雅-喧闹的静修-有趣的进步-无聊

不平-齐尾-瘦-丰满。

动词 （verb的缩写）理解单词

提前通知:提前通知。

晕:暗淡。

优雅:安静优雅。

错综复杂:纵横交错。

毕成:清澈明亮。

涟漪:(水波)步调一致。。

参差不齐:长短、高低、大小；不一致。

瘦:形容身体或脸瘦。

水花声:描述鱼在水中跳跃的声音。

突发:突然；突然。

突然:突然。

第六，句子分析

1.许多美好的人和美好的事物交织在一起，像一天的云，又像千万颗星星一样飞来飞去，同时又散开，以致无穷无尽。

通过想象将“许多美好的人和美好的事物”比作“一天的云朵”和“万颗星星在奔跑”，生动地写出了这个梦的无穷幻想和生命力以及这个故事的优美、典雅和趣味。

2.(红锦)有织工的狗中，狗在白云中织，白云在村姑中织…过一会儿，它们又会缩回来。

顶针修辞的运用使句子结构整齐，语气连贯，也突出了梦里“美好的人与美好的事物”之间的有机联系。

3.我正要盯着他们看，突然睁开眼，锦缎皱巴巴的，凌乱不堪，好像有人往河里扔了块大石头，水波猛然立起，把整个影子撕成碎片。

利用通感，将梦中“我”的感觉形象地转化为视觉体验，生动地写出了梦的美好，表达了作者的向往。《残影》含蓄地控诉了反动军阀统治下的黑暗现实扼杀人们的理想，表达了作者深深的焦虑和愤怒。

4.每个人都倒映在清澈的河水里。每一次划桨，每一次都伴随着闪烁的阳光，井水中的藻类一起游动，一起荡漾。

“倒影”表现的是平静的水面，反映出河岸上的各种景色；“夹带”是指阳光照射在水面上。从表面上看，“荡漾”是水面的微妙变化，也表现了作者对家乡的热爱。

七、问题归纳

1.阅读课文，思考课文内容。

这篇文章是鲁迅第一篇描写梦的文章。写在现实的“昏昏欲睡的夜晚”，作者孤独害怕，做了一个梦。他通过大量的意象描述这个梦，展现了一个美丽、优雅、有趣的“好故事”。最后，作者回到了现实，梦碎了，但作者在“沉睡的夜晚”里，始终记得这个“好故事”。

2.作者想写一个“好故事”。他为什么要在开头用两个自然段写自己的现实处境？

就这样，我先交代了梦的环境，在昏暗的背景中，在梦里打开了一幅色彩明亮热烈、光线温暖的回忆画卷，为表达鲁迅思想深处执着而美好的追求埋下伏笔。同时，文章开始于一个昏昏欲睡的夜晚，结束于一个昏昏欲睡的夜晚。在这个结里，随着逐渐缩小的灯光，一种美好的希望被点燃，一幅美丽的记忆画卷被展开。

课文的题目是《好故事》。为什么作者最后要写《梦碎》？

这里面包含了鲁迅的怀疑主义思想。他向往梦里的世界，但他怀疑能有这样的世界，所以他不想把故事讲出来，而是告诉人们，他的梦里有这样一个地方，是那么的美丽和宁静…

4.谈谈你对开头和结尾写两遍《沉睡的夜晚》的理解。

作者在文章的开头和结尾写了两次“昏昏欲睡的夜”。他用“昏昏欲睡的夜”比喻旧中国的黑暗，但同时又表达了另一种期待:既然是“昏昏欲睡的夜”，它总会过去，天空总会明亮，太阳终将照亮大地。

八、文本分割

第一段(1-2)介绍环境，引出下文。

第二段(3):写一个好故事，梦想一个好故事。

第三段(4-10):讲好这个故事。

第四段(11-12):写“我”，要把故事复原，把故事完成，把故事留下。

九、课文的主题

这篇文章是鲁迅写的一篇关于梦的文章。写在现实的“昏昏欲睡的夜晚”，作者孤独迷茫，做了一个梦，通过许多意象描述了这个梦，展现了一个“美丽、优雅、有趣”的“好故事”。最后，作者回到了现实，梦碎了，但作者却一直在“困夜”里记着这个“好故事”，表达了作者对和平的渴望。

十、课本课后练习

1.这篇文章写于现代文学初创时期，语言表达和现在不完全一样，有些词很难理解。第一次读课文时，可以先跳过难的单词。再读课文时，尽量联系。上下文来理解它们的意思。

阅读指导:在阅读一些比较粗糙、比较难的文章时，不要一遍读完，要通过反复阅读逐渐理解文章的内容。这篇论文的语言表达和我们现在的大不相同。一方面有些词的意思和现在不一样，另一方面句子的语序也不一样。比如在读第一段的时候，我们会对“石油不是老牌子”的说法，对作者描述环境的作用产生怀疑。我们可以先略读这些问题，看完全文后再结合全文理解句子的意思，分析其功能。

2.“好故事”其实是一个梦。这个故事的妙处、雅趣是什么？结合课文内容说一下。

这个故事的美、雅、趣在于:景色具有江南特色，画面充满生活气息；景物色彩明丽，画面中的景物兼具静态美和动态美，摇曳生姿，充满生机和活力。此外，作者将各种景物置于碧波荡漾的水中，景物本身与倒影相得益彰，情趣盎然。

这个故事很美，很雅，很有趣，包含了水乡风光的美，也包含了“我”旅行的感觉。这里的雅指的是这个——世外桃源与世隔绝，深水镇有洞。这种优雅的风景，一个是记忆中中山阴道的河流景观，一个是“我现在看到的故事也是这样”的景观。这里的兴趣表达了我旅行时的主观感受。当我看到“无数美好的人和美好的事物”时，我真的很想盯着看。当美丽的风景失去了“突然-惊喜”，我也想“找回他，完整他，留住他”，这在我的梦中展现了水乡美景的巨大魅力，让我无比着迷。总之，这个水乡的景色是一派梦幻的景象。作者没有写水乡的真实场景，而是写了水乡的水幻，本身就有幻想的意味。这种美丽、优雅、有趣的景象和感觉来得快去得也快。

3.结合“阅读环节”中的材料，谈谈对课文最后两段自然段的理解。

作者想表达他对家乡的爱。他想追回他，了结他，离开梦里阳光明媚的故乡。作者用“沉睡的夜晚”比喻旧中国的黑暗，表达了他对现实的不满和仇恨。“好故事”隐含了作者的另一种期待:昏昏欲睡的“夜晚”总会过去，天空总会明亮，太阳终将照亮大地，展现了作者对美好未来的憧憬。