平行线的定义(初中平行线的定义)

北师大版四年级数学第一册第二单元知识点一、线的知识

1.线段

(1)、两个端点

(2)有一定长度，不能向两端延伸。

读作:线段AB(或BA)

2.直线

(1)、没有端点，

(2)可以在两个方向上无限延伸。

读作:直线AB(或BA)

3射线

(1)只有一个端点。

(2)它只能在一个方向上无限延伸。

阅读:雷AB

4.比较三条线的特点。

类型

图表

终点

扩展

长度

线段

2.

无法扩展

有限长度

射线

一个

向一个方向无限延伸。

无限长

直线

无尽的点

向两个方向无限延伸。

无限长

5.距离:下图中线段AB的长度是两点A和b之间的距离。

两点之间的线段最短。

二、相交和垂直

1.相交教科书包括两种情况:两种已经相交，一种延伸后必须相交。这节课主要研究一种特殊形式的交集。当两条直线相交成直角时，我们说这两条直线互相垂直。如右图所示。假设其中一条直线是另一条直线的垂线，交点称为垂足。

2.竖线可以用折纸法得到。也可以借助三角形上的直角画一条垂直线。

3.从直线外的一点到这条直线的所有直线中，垂直线最短。假设这条线段是从这点到这条直线的距离。

三。翻译和平行

1平行线的定义:在同一平面内，两条不相交的直线称为平行线。这个定义需要明白两点:一是两条直线必须在同一平面，二是不相交。

2平行线的绘制。通过折叠纸得到平行线。在正方形纸上画平行线。我们也可以借助尺子和三角形画平行线。

四。旋转和角度

1如右图所示:将一张纸折成可移动的角，固定一边，旋转另一边得到角。

2.角的定义:从一点引出的两条射线组成的图形称为角。角度的大小与双方的分歧程度有关。两边开口越大，角度越大。角度的大小与两边的长度无关。

3.角度分类:

4.直角的度数是90度。平角的两边在一条直线上，平角的度数为180度。圆角两边重合，圆角等于360。

圆角=2个直角=4个直角

动词 （verb的缩写）角度的测量(一)(二)

1.认识1、将圆平均分成360份，一份所对的角的大小称为1度(记为1度)。通常以1度为测量角度的单位。圆角= 360，1个平角= 180，1个直角= 90。

2.认识量角器。

量角器把半圆平均分成180份。如右图所示:它有内外两个刻度，内刻度为逆时针从0°到180°，外刻度为顺时针从0°到180°。一个

中心点。两个0刻度线。

3.用量角器测量角度。

首先角的顶点与量角器的中心点重合，然后零刻度线与角的一边重合，然后角的另一边落在那个刻度纸上。这个时候这个角度的度数就是它的样子。注:量角器分为外环和内环。当零刻度线在内圈时，读取内圈的度数；当外圈在外圈时，读出外圈的度数。

4.用量角器画角度的方法。

(1)先画一条射线。

(2)量角器的中心与射线的终点重合，零刻度线与射线重合。

(3)在量角器上标出一个点，在这个点上你要画的角度的度数是有刻度的。

(4)从射线的端点开始，通过新记录的点画另一条射线。这两条射线之间的角度就是你要画的角度。