顿号的用法及举例(顿号的用法区别)

停顿、逗号、分号是公文中使用最多的标点符号，但使用最多的标点符号并不代表用得好。这些标点符号有时候很难区分，甚至一些大手笔也经常混淆。老王今天面临着困难。下面就来说说这几个标点符号的用法区别。

一、从标点符号的定义来看，停顿、逗号、分号是句子中的一种点，是句子中的停顿。根据国家标准《标点符号用法》规定，停顿表示并列词之间或某些序数词之后的停顿，逗号表示句子或段落内的一般停顿，分号表示复合句中的分句之间的停顿和非并列的多重复合句中的一级分句之间的停顿。但这只是原则性的规定，实际应用起来要复杂得多。

二、从停顿时间来看，停顿最短，逗号次之，分号较长。

第三，从语境来看，停顿表示词与词之间的并列，分号表示分句之间的并列，逗号表示连贯但没有并列的意思。

第四，停顿的运用。停顿表示句子中最小的停顿，常用于并列的词或短语之间，也可用在用作词的短语之间。

例一:标准化、规范化、程序化、制度化。

分析:这句话属于句中并列词的停顿，要加标点。

例2:把学生培养成有理想、有道德、有教育、有纪律的“四有”。

解析:这句话中的“有理想、有道德、有教育、有纪律”虽然属于短语，但作为“四新人”的定语，没有大的停顿，也用了一个停顿来代替逗号。

例3:他是从前到后，从左到右读的。

分析:并列词“前后左右”之间没有明显的停顿，没有停顿，一般单音节并列词之间也没有停顿。

实施例4: 1…..2…….

解析:这些序数词后面的停顿用一个停顿标记。

还要注意:

1.句中大概数字中间没有停顿，如“她的年龄只有十六七岁”，不能写成“她的年龄只有十六七岁”；相邻两个数不可约时，要用顿号，如“四年级一班二班学生”，不能写成“四年级一班二班学生”，否则容易产生歧义。

2.标有引号和书名的并列成分之间通常没有停顿。比如大厅里挂着“天道酬勤”、“仁者见仁智者见智”之类的条幅，红楼梦、三国演义、西游记水浒是中国小说的四大经典。但是，如果在平行引号和书名之间插入了其他成分，建议使用停顿。比如书架上有《人民日报(海外版)》、《光明日报》、《时代周报》等报刊。

3.标题中有并列词时，中间不停顿，并列词之间可以用空的空格。

五、逗号的使用。逗号表示句子内部的结构关系，逗号的使用比较复杂，主要有以下几种情况:

1.在长主语、宾语、状语等之后。，逗号可以用来停顿；

2.如果并列短语较长，或者两层之间有并列关系，第二层已经用了停顿，第一层要用逗号；

3.除分号外，复合句中的分句之间有时使用逗号；

4.带语气词、称呼语、插入语、关联词、表示顺序的词、句子成分的主语不在通常位置时，一般在其后用逗号。

例1:这家公司无力偿还到期债务，前几天被法院宣布破产。

解析:此句主语较长，中间停顿用逗号。

例2:值得注意的是，本次检查发现的问题未得到有效整改。

解析:这句话是长旅馆，中间停顿用了逗号。

“十五”期间，我市加大了对能源工业的投入。

解析:此句状语较长，中间停顿用逗号。

例4:大槐树下有两代人:“老”一代和“年轻”一代。

解析:此句中的并列短语是复合指称成分，并列成分之间用逗号代替顿号。

例5:影片的散文结构，如画的风景，简洁朴素的对话，带着淡淡忧伤的长笛声，深深打动了观众的心。

分析:在这句话中，第二层用了一个停顿，第一层用了一个逗号。

《出埃及记》6:因为我们是为人民服务的，所以有缺点不怕被批评指出。

分析:在这个复合句中，从句之间用逗号。

例7:她已经结婚多年了。

解析:此句中带语气词的主语后用逗号。

例8:老李，请不要再说了。

解析:这句话的地址后面用了一个逗号。

《出埃及记》9:毫无疑问，我们不能同情这样的人。

解析:本句括号“无疑”后面用了逗号。

《出埃及记》10:所以，一定要争取这个基调。

解析:本句中的关联词“so”后面是一个长句，后面是一个逗号。

例11:一、坚持把理论学习放在首位。

解析:本句中“第一”字后用逗号。

例12:起来，不想做奴隶的人！

解析:这句“起床”不在通常的位置，后面用了逗号。

5.分号的用法。分号表示复合句中并列关系的分句之间的停顿。在具有非并列关系的多重复句中，如果子句中有逗号，则在第一级子句之间使用分号。此外，分号通常用于条目之间。

例1:内容有重量，即使文章很短，也有重量；内容没有重量，不管写多长。

分析:分号用在这个复合句的两个并列分句中。

例2:昨晚下雨了，以为会凉快点。但是天气不但没有变冷，反而越来越热。

分析:这个复句中的两个分句是转折，但是因为分句中已经用了逗号，所以两个分句之间用了分号。

例3:农民对一个好村干部的要求是:第一，办事公道，一碗水端平；第二，不要吃太多；第三，要有经济头脑。

分析:在这个句子中，条目之间使用分号。