因为昨天的发表日期错了,小学的时候又多了一篇。今天我就发一篇初中的文章。交叉乘法很有用,但在教材中没有放在重要位置,只介绍了二次系数为1的交叉乘法,所以我会写一
因为昨天的发表日期错了,小学的时候又多了一篇。今天我就发一篇初中的文章。交叉乘法很有用,但在教材中没有放在重要位置,只介绍了二次系数为1的交叉乘法,所以我会写一篇文章把交叉乘法讲透彻。
1.二次系数为1的交叉乘法
这种因式分解的模型是x2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)。
1 . x2+6x+8 2 . x2-6x+8 3 . x2+2x-8 4 . x2-2x-8
=(x+2)(x+4)=(x-2)(x-4)=(x-2)(x+4)=(x+2)(x-4)
基本原理:左列相乘的乘积是二次项,右列相乘的乘积是常数项,交叉相乘的乘积之和是线性项。
扩展:如果二次系数为负,先把二次系数转换成正数,再看常系数和线性系数。
如果常数项系数为正,线性项系数为正,则分成两个正数相乘。
如果常数项系数为正,线性项系数为负,则分成两个负数相乘。
若常数项系数为负,一次项系数为正,则分为正、负相乘,正项绝对值大。
如果常数项系数为负,线性项系数为负,则分为正乘法和负乘法。而且负数的绝对值大。
2、二次系数不是1的交叉乘法
这种类型的原理和上一种一样,只是二次系数要除以两个正数才能相乘。
这个因式分解的模型是abx2+(ad+bc)x+cd=(ax+c)(bx+d)。
例如:2×2+13x+15=(2x+3)(x+5)
其中2x和x的乘积是二次项2×2,3和5的乘积是常数项,2x和5的乘积加上x和3的乘积之和是线性项。
3.双交叉乘法
这种类型的原理是不变的,只是乘以第二个十字,应用了整个思路。然后用2×2-7xy-22y2-5x+35y-3来说明双十字法的应用。
第一种方法:
可以把X作为主成分,用排列的思想进行分解。具体流程如下:
2 x2-7xy-22 y2-5x+35y-3 = 2 x2+(7y+5)x-22 y2+35y-3
然后-22y2+35y-3分解成-(2y-3)(11y-1)=(2y-3)(-11y+1)。
然后被整体思想分解,(2y-3)和(-11y+1)视为两个整体。
2 x2-7xy-22 y2-5x+35y-3 = 2 x2-(7y+5)x-22 y2+35y-3
= 2 x2-(7y+5)x+(2y-3)(-11y+1)=[x+(2y-3)][2x+(-11y+1)]
=(x+2y-3)(2x-11y+1)
第二种方法:
可以先分解二次项2×2-7xy-22y2 =(x+2y)(2x-11y)。
然后用整体的思想进行分解,把(x+2y)和(2x-11y)看成两个整体。
2x 2-7xy-22 y2-5x+35y-3 =(x+2y)(2x-11y)-5x+35y-3
==(x+2y-3)(2x-11y+1)
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