似可以组什么词二年级(似组词 二年级)

本人原创，转载，发表。

部版四种语言的知识点比较好考，一线老师梳理。

(知识点的梳理与本课编制的标准化试题同步)

6.夜间飞行的秘密

学习目标

1.我能认识11个新单词，能正确读出多音字“系统”，能写出14个新单词，能写出“雷达”等12个单词。

2.学会从不同角度提问。【中国元素】

3.能够借助问题理解课文。【中国元素】

我能阅读。

一种话:

两类词:
易错:bat(biān biɣn)即使(jí jì)与(xì jì)并列。

荧光(yín yíng)屏(pín píng)铃(dā dāng)

开障碍(zàng zhàng)，盖障碍(mà ng mé ng)。

塞(sāi sè)般的(shì sì)黑暗(q ì x ì)

答:biān jíjíyíng píng dāng zhàng Jiēméng sāI shēq:。

多音词:screen píng(屏屏屏障)bǐng(屏住呼吸)

孟梦孟梦孟梦孟梦孟梦孟梦孟梦孟梦孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟孟

塞车塞车塞车塞车塞车塞车塞车塞车塞车塞车塞车塞车

巧记:通往塞(sài)的路被泥石流(sè)堵住了，满载丝绸和瓷器的马车只好返回长安。

领带j √(系鞋带，系红领巾)x √(触点，系统)

巧妙注意:系好安全带是关系到自身安全的重要事情。

模块mó(模仿、模糊、模型)mú(模式、模板)

巧记:刘二猕猴模型(mó)模仿孙武空，长得一模一样(mú)，真假难辨。

似是而非，似是而非

巧的是，他似乎明白了这个词的意思，但却想不起来。他的脑袋像浆糊一样。

我会写字。

新单词和短语:mosquito wén(蚊子，蚊香，蚊帐)到dá(够着，够着，够着)

也就是jí(即使，马上，今天)科目kē(科学，技术，科目)

横héng(纵横，霸道)竖she(纵，横，竖)

Rope shéng(绳子、缆绳、跳绳)是jì(系、系、系鞋带)。

Yíng(苍蝇、苍蝇、果蝇)zhèng(证明、证据、证人)

颜(研究、研究、学习)jiū(毕竟毕竟深入进去了)

开Ji(开，开，靠近)开SH(开，开，开，开)。

相似人物:飞绳-强力驱动-笔筒即使-自

易发错音:竖:“里”字在下面，不写成“土”，与“坚”字不同。

听写单词:雷达蚊甚至灵巧的绳蝇证明研究模仿秀司机。

我能理解。

晴朗:凉爽晴朗。本课指的是晴夜空。

隆隆声:拟声词，形容剧烈震动的声音。这一课指的是飞机飞行的声音。

启示:启发性的提示让人有所感悟。这一课指的是启发人们开发雷达的蝙蝠的行为。

犀利:(感觉)敏感；目光敏锐。这一课指的是怀疑蝙蝠眼睛敏感的人。

揭露:揭露。这一课意味着科学家揭示了蝙蝠夜间飞行的秘密。

障碍:挡在路上的东西。这一课指的是阻止超声波前进的东西。

横向:有的横，有的竖，乱。描述垂直和水平杂乱回波。这一课指的是房子里拉的又多又乱的绳子。

我会总结单词。

★同义词:悟，悟，灵巧，灵活，特别，非常立即，马上。

敏感，敏感，清晰，明确证明，确认，模仿和模仿。

★反义词:黑暗-明亮-灵巧-笨拙-敏锐-迟钝-清晰-模糊

特殊句型。

问题:飞机如何在黑夜中安全飞行？原来，人们是从蝙蝠那里得到灵感的。

比喻:超声波像波浪一样向前运动。

比喻:蝙蝠像无头苍蝇一样乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。

整理文本结构。

第一部分(第1-2段)写道，飞机能在夜间安全飞行，是因为人们从蝙蝠那里获得了灵感。

第二部(第3-7段)，经过反复实验和研究，科学家终于揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。

第三部分(第八自然段)写道，科学家从蝙蝠身上获得灵感，为飞机配备了用于夜间探路的雷达。

试验程序

实验法

真实人脸结果

实验证明

第一次

蒙住某人的眼睛

没有一个铃响。

蝙蝠在夜间飞行，不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵。

第二次

塞住耳朵

蝙蝠四处撞击，钟声响起。

第三次

关闭

蝙蝠四处撞击，钟声响起。

重点放在文字上。

《夜间飞行的秘密》 通过讲述人类模仿蝙蝠探路的方法给飞机装上了雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题，启发我们要热爱科学、乐于观察和探索。

2.《夜间飞行的秘密》是一篇有趣的科普知识短文。主要讲述了科学家们通过反复实验，揭开了蝙蝠能够在夜间飞行的原因，并受到了启发，在飞机上安装了(雷达)，解决了夜间安全飞行的问题。

3.科学家们开始思考蝙蝠在黑暗中飞行时能够巧妙地避开障碍物的现象。经过反复实验，他们发现蝙蝠利用超声波用嘴和耳朵来探路，最后根据这个原理发明了雷达。它告诉我们，学习生物学可以启发人类的发明创造。

4.雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴:雷达发出的无线电波就像蝙蝠嘴巴发出的声音(超声波)；雷达的屏幕就像蝙蝠的耳朵。
蝙蝠:嘴发射→超声波→遭遇→障碍物到达→耳朵
雷达:天线发射→无线电波遭遇→障碍物反射→荧光屏。

正文是按照“提出问题——揭开秘密——发明创造”的顺序写的。

6.为了揭示蝙蝠夜间安全飞行的秘密，科学家们做了多少实验？结果如何？结论是什么？

三个测试。蝙蝠第一次被蒙住眼睛，不碰铃就在屋里飞；第二次，第三次，把蝙蝠的耳朵塞住，把蝙蝠的嘴封住。它飞进房子里，撞掉了钟。三个实验证明，蝙蝠夜间安全飞行不是靠眼睛，而是靠嘴巴和耳朵，用超声波探路。

7.科学家是如何从蝙蝠身上获得灵感，发明雷达的？

科学家们开始思考蝙蝠在黑暗中飞行时能够巧妙地避开障碍物的现象。经过反复实验，他们发现蝙蝠用嘴和耳朵利用超声波来探路。最后根据这个原理发明了雷达。

理解课文中的关键句子。

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

这两句自问自答，运用了设问的修辞手法，吸引了读者的注意力，启发了读者的思考。这句话在全文中也起着承上启下的作用，是一个转折句。
2。它的眼睛是不是特别敏锐，在漆黑的夜里能看清一切？这里的问题是做什么的？

蝙蝠通过夜间飞行，与“它的眼睛特别敏锐”联系在一起，由此引出“在漆黑的夜晚，你能看清一切吗”的问题，进而引出下面科学家对蝙蝠的实验。

为了找出这个问题，科学家们在一百多年前做了一个实验。

这句话是转折句。“为了找出这个问题”与上面的密切相关，“一百多年前，科学家做了一个实验”引起了下面的问题。

经过反复研究，科学家们终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。你从“重复”和“终于”中学到了什么？

“反复”写出了科学家严谨的工作态度；最后，可以看出科学家们为揭开蝙蝠夜间安全飞行的秘密付出了巨大的努力。这句话说明这个结论得来不易，是经过反复实验，反复研究的。

课后锻炼。

内容提问:这个片段说的是什么？
◇写作中的问题:用什么修辞方法来介绍异常词干的类型？

◇从片段中得到启发，结合实际生活，问:我们还看到哪些异常梗？他们属于什么样的变态梗？

扩展和延伸。

◇仿生学举例:
苍蝇的眼睛发明了蝇眼相机。
对苍蝇的敏感感知导致了危险探测器的发明，并被用于危险的工作场所。
鹰的滑翔技能发明了滑翔机。
鸟的流线造型改变了飞机的外观，更符合空空气动力学。
鸟类的骨骼改善了飞机的骨架结构，使飞机更轻更坚固。

科研名言
所有的推理都必须来自观察和实验。“伽利略”号