数学历史小故事(数学家的故事简短)

高斯还在小学二年级的时候,有一天他的数学老师想利用上课时间处理一些个人事务,于是打算给学生出一道难题来练习。他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

数学历史小故事(数学家的故事简短)

高斯还在小学二年级的时候,有一天他的数学老师想利用上课时间处理一些个人事务,于是打算给学生出一道难题来练习。他的题目是:

1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?

数学历史小故事(数学家的故事简短)

因为刚刚教了加法,老师认为学生们要花很长时间才能解决这个问题。我也可以借此机会处理未竟的事业。但转眼间,高斯已经停止了写作,无所事事地坐在那里。老师看到了,生气地骂高斯。

但是高斯说他已经算出了答案,是55。老师吓了一跳,问高斯是怎么算出来的。高斯回答:“我只是发现1和10的和是11和2和9的和,11和3和8的和,11和4和7的和,11和5和6的和,11的和。”

1+11+11+11+11 = 55,我就是这么算出来的。”老师和同学们一听,都向高斯竖起了大拇指。之后,高斯长大了,成为了一名伟大的数学家。

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