别字开头的成语接龙(心字开头的成语)

二年级最后一单元《语文园地八》，学完这些知识点，就期末复习！

《中国园林八》与之前的《中国园林七》相比，内容更简单，孩子学得快，拟声词和成语的掌握是重点，成语的理解和运用既难又易错。现在我将自己手写的备课笔记和整理的知识点分享给大家，希望能帮助孩子在期末顺利复习。孩子们学完这最后一课的知识点后，就要开始紧张的期末复习了！

第一，扫盲加油站

这是一个动物名。除了阅读和学习单词，还需要将识字和了解动物联系起来，并进行分类。

其中“羚羊”和“蚯蚓”是最容易读错的(容易读成鼻音)。

在阅读时，结合形声字的特点，也可以用部首分类的方法，把熟悉的、与所学过的部首相同的单词复习一遍。

分类方法有很多种，没有统一的标准。除了大家能想到的第一种分类标准“天上飞、地上跑、水里游”之外，孩子们可以有自己的想法，根据动物的生理习性、生活环境、相同的特性和活动情况对动物进行分类。

在我们班，有的孩子说分为大小，有的孩子说是食肉动物和食草动物，有的孩子说可以养也可以不养，有的孩子说可以分为兽、鸟、鱼、虫，还有一个孩子说可以分为有脚和无脚。在掌握知识的同时启发孩子思维的多样性也很重要。

第二，词语的使用

首先，这些字要读对，读好。孩子在读字的时候，可以发现这些字多为形声字(不包括“当”字)，左边的“口”字表示字的意思，右边是音标。学过的生词可以直接看。如果你不认识新单词，你可以猜猜。猜的时候可以先观察字形，再根据形声字的语音特点猜其读音，比如& # 34；“刷”和“刷”的发音是一样的。当然，有些形声字的读音和音标边略有不同，比如“雅& # 34；和“牙”的发音不太一样，但差不多。

其次，要明确这些词是模仿自然界或生活中的声音的词，叫拟声词，也叫拟声词。书中提供的7个拟声词，模拟的是什么样的声音？可以和孩子说说，以后运用到句子中就不会出错了。

在选择拟声词填空时，可以根据拟声词和自然音的相似度，从选项中选择最合适的词，填好后再读完整的句子。

此外，还有许多拟声词，如:扑通、嗡、滴等。，小朋友可以用:我还知道拟声词XXX，它模拟的是什么声音。

三、写作技巧

回头看《中国园林1》和《中国园林5》，新词的左右结构除了左右长度不同外，宽度和宽度比例也不同。有的是左窄右宽，有的是左宽右窄，有的像这个园子里展示的四个新字，宽度和宽度大致相等。

写同样宽度的字时，注意中线，注意每个字的部位的位置、宽度、大小。

另外要注意习惯养成:先看后写，减少修改次数。这里强调的是“看”，也就是观察，也就是观察字的结构，部件的位置，键位等等。

第四，日积月累

有九个动物名称的成语。在第一列中，每个习语有两种动物和两个动词。其中“吞”与吃有关，“飞与舞”与姿势有关，“唱与叫”与吠有关。第二列中的每个习语都有一个“之”字。第三列中的每个习语都有“汝”字。

除了阅读和记忆，我们还应该画出我们所学的新单词的圆圈。背的时候要注意把字形记清楚，不要写别的字。

另外，要理解成语的意思，并运用到句子中。

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