呢的多音字组词组(呢的多音字组词语组词)

语文是一门需要积累的学科，小学生掌握基础知识尤为重要。孩子语文成绩很难提高，主要是基础知识薄弱。想提高成绩，就得从基础内容入手。那么具体可以做些什么呢？

首先，用注音，组词，拆分笔画写生词。

有家长说孩子总是写错别字，很多方法还是没有效果。的确，错别字是家长们很头疼的事情。对于低年级来说，孩子能写多少生词，决定了语文成绩的高低。有的孩子一个学期下来，很多生词不会写，但是不用加拼音就能认识。排除有阅读障碍的孩子可以通过练习来改善。预习的时候可以把每一课的生词记下来，一个字一个音两个字按字母顺序，一课只有7-10个生词。如果你专心写作，很快就会完成。

第二，听写单词，加拼音。

对于语文学习来说，积累词汇非常重要，词汇是写句子、单词、作文的基础。没有词汇，巧妇难为无米之炊，阅读和写作都变得困难。为了测试孩子在课堂上对单词的掌握程度，我曾无数次建议家长给孩子听写单词。很多时候，第一次听写单词的情况很糟糕。有的家长甚至说，孩子已经连续犯错一个月了，还好他坚持下来了。随着时间的推移，情况会好转，孩子的语文成绩也会提高。所以有时候父母还是需要给自己一点耐心，给孩子一点耐心。学习并不是一件很难的事情，但是需要坚持，熬过没有任何进步的最黑暗的时候。坚持绝对不是因为进步，而是因为坚持。

第三，课堂上抄重点知识。

我来整理一下语文各个单元的知识。家长可以把知识整理出来，打印出来让家长填写。除了填，有些内容还得抄，比如多音字、同义词、反义词、词汇表里的词。好记性不如烂文笔。如果语文的知识点都抄过了，你脑子里就会有一个大概的印象，你就能在大脑里形成一个知识网络。学到的知识也可以在头脑中进一步巩固。有的老师会把知识梳理作为寒假预习的辅助材料。如果学生能按照要求预习，相信学生的基础是非常扎实的。

第四，背课文

学习语言时如何培养语感？朗读和背诵课文，尤其是古诗的语调和节奏，是可以感知和理解的。背诵课文也是积累词汇的有效方法，所以模仿并不是一件困难的事情。其实背课文并不难。等你熟悉了之后，背下来是很自然的事情。假期时间充足的时候，可以提前背。就算背的不够好，开学的时候也会快很多。时间充裕的假期做费时费力的事情会轻松很多。否则有些孩子很难在当天就背下来，会给孩子造成很大的学习压力。

总之，学习语文要从基础开始，从课堂开始，再延伸，这样才能事半功倍。

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