比字的笔画顺序怎么写(比字的笔画顺序怎么写的田字格)

来源:人民网-人民日报海外版

一线国际汉语老师教汉字，不会讲笔画增减、笔画变化、笔顺规律的故事。如何准确生动地讲述这些故事，让学生理解并爱上汉字，是重要的教学内容，也是教学难点之一。

冲程增加或减少

如果把汉字拆开，最小的单位是笔画。笔画是构成汉字的线条，是汉字构形的最小单位。写字时，从落笔到书写所留下的痕迹，称为一笔或一画。随着笔画的增减，字的形状和意义也随之变化。

有些多一笔少一笔的字会有不同的形状和含义，比如太阳的“泰”和“大”的大小，原来的“本”，树的“木”。笔画增减后，表达的意思会不一样。

通过增减笔画进行教学，可以充分激发学生学习汉字的兴趣。比如，老师可以和学生讨论，如果加上一个笔画，“日”会变成哪个字。因为答案不止一个，所以不同汉语水平，不同母语背景的同学都可以参加。在“天”字中间，加一个“眼”、“自由”、“场”、“一”；在“日”字上方加一个可以变成白色的“白”；在可以成为元旦的“日”字下面加一个“旦”；在“日”字的左边加一个“旧”，可以变旧也可以变新。

类似用笔画增减教的案例还有很多。教学实践证明，将汉字知识点融入趣味问答的教学过程中，可以充分激发学生对汉字的好奇心，进而调动他们学习汉字的积极性。

钢笔形状改变

笔画形状是汉字笔画的形状。关于汉字笔画的分类有多种观点，其中一种观点认为可以分为点、横、竖、撇、按、抬、折、钩八类。值得注意的是，笔的形状也有不同的变化，有长尖和竖尖，也有横钩、斜钩和横钩。

不同的笔画会形成不同的汉字。笔画形状就像一个婀娜多姿的舞者，以独特的组合方式“舞”出精彩的汉字，并随着汉字的结构灵活变换出各种形状。了解笔形变化的特点，有助于母语非汉语的学习者理解汉字的结构，认识汉字的美。

与拼音文字相比，方形汉字的笔画有自己的特点——直线多，弧线少。比如“言语”和“体重”都是直线。

对于国际汉语教师来说，可以在书写示范等环节启发学生对汉字笔画特点的深刻理解和感知，并在此基础上逐步培养其笔画变化意识，使汉字书写更加规范美观。

值得注意的是，在汉字笔画的教学中，也要注意它的变形规律。以最常见的横笔画为例，即以末尾横笔画为构成成分的单个字，当它出现在组合字的左侧时，最后一笔就变成了一笔。比如土地的“土”的第三笔是横笔，作为土地的“土”的构成时也是第三笔，但横笔变成了举。通过反复演示，让学生感知汉字的左右结构，以“地”为左半部，最后一笔变为笔，既能缩短从右半部第一笔开始的书写距离，又能使整体书架结构更加紧凑对称。

笔顺规则

笔顺是书写每个汉字时笔画的顺序和方向，是人们书写汉字经验的总结。笔顺包括两个方面。一是指笔画方向——比如有的字是从左往右写，有的是从上往下写；二是指书写时笔画出现的顺序。

为了规范流行汉字的笔顺，1997年中国出版社出版了《现代汉语常用字笔顺标准》。2021年，《汉字笔顺通用规范》正式实施，取代1997年发布的《现代汉语常用汉字笔顺标准》，规定了《通用规范字符表》所包含的8105个汉字的笔顺规范。该标准根据现行通用规范汉字形体，即《通用规范汉字表》的规范宋体，给出了每个汉字的逐笔后续和笔画顺序，为社会通用层面的汉字教学和研究提供了重要依据。

在汉字教学中，指导学生按照正确的笔顺书写汉字是非常必要的。同时，带学生在课堂上进行比划练习，也可以增强教学的兴趣。

总之，对于国际汉语教师来说，培养母语非汉语的学生对汉字笔画的意识和汉字笔画的规则，不仅有助于他们形成良好的“字感”，写出漂亮的方块字，也有助于他们了解汉字所承载的中国文化的渊源和表达。

(作者是西北师范大学国际文化交流学院教授)