对标找差啥意思(对标找差情况)

大学之道，显而易见，亲民，至善...“大学之道”是儒家经典《大学》的开篇一句话，意思是大学的目的是弘扬光明磊落的品德，研究并运用于生活，使人达到最完美的境界。中华民族自古以来就非常重视教育，强调德育贯穿其中，同时注重“家国”文化教育。

最近，在清华大学建校110周年即将到来之际，习近平总书记在清华大学考察时指出，“党和国家事业的发展，比以往任何时候都更加迫切地需要高等教育、科学知识和人才”。这不仅判断了我国当前的历史方位，也对教育的发展提出了更明确的要求。我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，必须更加重视教育，培养优秀人才，为国家发展贡献力量。

以“以德育人”为目标，坚持为党和国家育人。学校作为教书育人的“主阵地”和培养人才的“主战场”，需要发挥重要的价值作用。一是加强与时俱进，定位世界一流大学，坚持系统思考，寻找差异，分析判断标准，加强制度支撑，完善制度建设，明确新时代学校教育为什么办、办什么、怎么办。与时俱进，勇敢面对挑战，抓住发展机遇。二是加强美育建设。在当前社会环境下，加强学校美育建设，对于培养人格健全、品德高尚、全面发展的新时代学生具有重要意义。建议推进“馆校合作”，加大地方博物馆、美术馆、美术馆、学校的融合发展，齐头并进，有效发挥地方展览馆的服务功能。第三，注重科技的培养。"科学技术是第一生产力."“十四五”规划明确了“建设高质量教育体系”的政策导向，提出“加大人力资本投资，增强职业技术教育的适应性……大力培养技术技能人才。”实践证明，只有不断开展教育科学研究，才能有效提高学校的教学水平，有利于中国特色社会主义大学的建设。

以“见思齐”为风气，努力做到尊重知识，尊重人才。聚天下英才而用之，就是坚持五湖四海，任人唯贤，营造良好的人才发展环境。新形势下，准确做好人才工作至关重要。一是实现融合发展，不断营造“包容性”环境，不断放大人才价值，坚持组织和人社部门双向努力，完善人才流动机制，加强政策协调，加快人才聚集，推进人才队伍建设，坚持政策沟通和人才交流，积极营造“知才、爱才、敬才”环境，树立开放包容的人才观。二是实现精细化管理，追求总量增长、质量提升、结构优化。核心是形成高水平的人才培养体系，实现人才与岗位的精准对接，及时关注人才的认同感和归属感，从过去简单粗放的培养向专业化、精准化转变。注重“高精尖高素质人才”的培养，突出道德水准、能力过硬、综合素质、过度专业等方面的及格。

以“理想信念”为追求，勇于探索和突破。“青年兴则国强，青年兴则国强。”青年人才是时代的主力军，是实现经济高质量发展的关键。一是树立远大理想，加强党史学习教育，认真理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么管用，从百年党史中汲取力量，学习老一辈革命家的精神风范，自觉把个人理想与国家前途命运结合起来，肩负起历史使命，勇于担当，勇攀高峰。二是不断奋斗的精神。长征途中，红军战士爬雪山，过草地，在严寒中战斗。在极其恶劣的自然环境下，他们冲破重重困难，克服艰难险阻，终于突破重围。长征精神所体现的患难与共、艰苦奋斗的精神是我们国家和民族的灵魂，青年人才要从中培养艰苦奋斗的精神。第三，发挥创新精神。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”青年人才要大力学习“两弹一星”精神、载人航天精神、北斗精神等。，提高自己的独立思考和自主创新能力。

教育是百年大计的基础。教育是民族复兴和社会发展的重要基石。学校、社会、个人、家庭要找准自己的定位，为传承优秀文明、推动社会进步、建设世界一流人才强国做出自己的贡献。(作者:马东方谢)

来源:人民论坛网