博士生学制一般为几年的(博士生学制一般为几年制)

温阳阳月

“没有延迟的硕士，也没有按时毕业的博士。”为解决延迟毕业问题，全国政协委员、清华大学生命科学学院教授罗建议，合理调整博士学位制度，灵活管理博士生毕业时间。

“柔性管理”是针对博士生修业年限“一刀切”的弊端，实际上是延长博士生的学制。用罗的话来说，“毕业生延迟就业的现象很普遍”。以清华大学生命科学学院为例。直博生平均在读时间为5.5年，已经超过清华规定的4-5年，超过一半被延迟。

为了取得高质量的学术成果，主动延期毕业的博士本应凭借优异的成绩获得骄傲和自信，但他不仅要承受巨大的经济和心理压力，还要在不了解情况的用人单位质疑其学术能力时遭受不公平待遇。

南方日报资料图

改革开放之初，博士研究生修业年限为2-3年，后放宽至3年，《中华人民共和国高等教育法》进一步延长至3-4年，规定“高等学校根据实际需要，报经主管教育行政部门批准，可以调整修业年限”。博士培养的重点从注重数量向注重质量转变，高校有了更多的自主权。数据显示，约三分之一的985高校将博士生基本学制由三年改为四年。

按理说，清华大学自主规定直管博士生基本学制为4-5年，这是“弹性管理”或者弹性学制的表现。进一步“合理调整”的空空间在哪里？显然，高校是可以自主提高的。为什么以提案的形式提出？

许多高校要求博士生在毕业论文答辩前发表一定数量的SCI、SSCI、EI论文。在周期就业时间长、实验周期长、不确定性等因素的影响下，博士生延迟毕业的现象比较普遍。以高校为单位，延长博士生基本学制，减少最长有效修业年限，既能为突破性原创项目赢得更多时间，又能防止质量“泛滥”。

不同的是，罗所倡导的“柔性管理”的尺度更为细化。是基于不同学科、不同专业甚至不同课题的研究周期，合理制定了博士学制。它从学校的实际需求出发，进一步考虑了学科的实际需求，更符合学科规律，值得探索。

厦门大学《关于我校博士生教育学制由三年延长至四年的说明》中已经明确提到“突出问题是延长后博士生的奖学金和住宿问题没有得到根本解决”。虽然高校可以自主调整学制，但是国家给高校提供三年的培训费、宿舍等资源，高校很难完全放开手脚。

国家层面多次提出“实行弹性学制”，相应的资源配置政策也需要及时调整，使博士培养更加高效合理。

【作者】岳洋

南方评论

来源:南方+-创造更多价值

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