玩得开心表达句子简短(玩得开心表达句子有哪些)

【思维导图《画》作文——那次真的很开心】三年级作文——金万铉雪后的幸福(十五)

针对“那次真的玩得很开心”的练习指导

一、抓住重点。

我们专注于怎么玩，怎么玩。

第二，叙述要有顺序。

无论选择什么游戏，都要注意顺序，比如:这个游戏的名字和玩法都解释的很清楚。然后开始游戏，用表示关系的词语或者表示时间顺序的词语来描述游戏进度。如何等待最后的结果。

1.动作描写要有选择性，抓住特征动作或习惯动作。

比如我奶奶伸右脚，溜进鞋口，用鼓鼓的手紧紧抓住门框，轻轻抬起左脚，小心翼翼地把紧绷的脚插进鞋口，然后扎进去，再踩几下让脚舒服一点，心满意足地出去了。

2.动作描述要具体，要能描述人物的连续动作。

比如我屏住呼吸，双手弯曲成弧形，慢慢靠近它，然后向前猛扑，迅速打响指。哈哈，看你往哪走！

3.选择适当的动词，准确具体地写出人物的动作。

例如，当她看到另一只蝴蝶时，她顽皮地跑过它。蝴蝶上下飞舞。她目不转睛地盯着它。最后，蝴蝶停在一朵花上。她双手夹着点空的缝隙弓着背，小心翼翼地踮着脚，汗水从脸上滴下。她蹑手蹑脚地走向蝴蝶，猛地弯下腰，把花放在手中。小心翼翼地露出她手上的一些接缝，把头放在接缝上，不小心让蝴蝶飞出了她的手。她又急又怒地噘着嘴，双手插在腰上，但马上像小鹿一样蹦跳着去追另一个目标。

第三，过程具体。

叙事的时候一定要描写人的表现，比如人的动作，神态，心理活动。

第四，感受清楚。

游戏过程中获得乐趣的感受或收获要表达清楚。

部编三年级教材第一册第八单元作文《那一次我真的很开心》

1.回忆你玩过的最过瘾、印象最深刻的游戏，用“放电影”的方式回忆玩游戏的过程。

2.借助顺序连词，把玩游戏的过程写清楚，注意标点符号的正确使用。

3.用描述心情的词语来表达当时的愉快心情。

4.愿意和别人分享玩游戏的快乐。

只要抓住以下三个关键句子，就能把习题的要求考察清楚。

关键一:“你哪一次过得特别好？”

你喜欢玩什么？滑板、踢足球、钓鱼或坐过山车...你们一定都玩得很开心，对吧？有那么多快乐的经历，但你能把它们都写出来吗？当然不是！你看，题目是“那一次我过得很开心”，你需要先回忆一下，选择过得很开心，印象特别深刻的一个作为这次练习的素材。想想吧。那次你是什么时候，在哪里，和谁一起玩的？

2:“怎么玩”

孩子们，那次你们是怎么玩的？玩的过程一定很有趣吧？可以和同学分享一下吗？现在就像看电影一样，回想一下玩的过程:先怎么玩？那怎么玩？那怎么玩...玩的过程中哪里最有意思，就多写几句最有意思的地方，大家看了都会觉得有意思。

关键三:“快乐的心情”

孩子，反思一下你当时的感受。也许你的内心会感到兴奋、激动和甜蜜...所以在玩的过程中，可能还会做出跳跃、跳舞等动作。如果你能在写清楚怎么玩的基础上，用一些能体现快乐的话来表达你当时的心情，你在和同学交流的时候，会更能表达你当时的快乐。

希望每个孩子都能在鼓励中成长，不畏惧挑战，成为独一无二的自己。欢迎欣赏我们小作者的优秀作文展示！

那次我真的玩得很开心。

雷锋小学三年级四班金万轩

在我心里，童年的快乐就像天上无数的星星！但是有一件事我永远不会忘记，那就是国庆假期和哥哥姐姐们一起去露营。

那天我们开车到达目的地后，我们的四个孩子像兔子一样欢快地奔向露营地。我们在帐篷里吃了一顿美味的早餐。晚饭后，我和两个姐姐找了个小吊床玩了起来。

玩了一会，发现有好玩的彩虹滑梯，就央求父母买票。我们兴奋地走上滑梯，工作人员系好安全带，先把我推了下去。

滑行的速度非常快，我的心都提到了嗓子眼。像离弦的箭，嗖的一声滑了下去，半转身，背朝前！这吓了我一跳。我害怕翻过来，就紧紧地握着把手，想，我们快点结束吧！终于，结束了。我花了一段时间才缓过来。嘿嘿，太刺激了！

有了第一次，我想再玩一次，我妈不同意，我只好跟我妈走下去。这时候大人们提议去爬山，我们很开心，也很有精神。

这座山真的很陡！我几次失足，差点摔倒。还好我哥及时接住了我。我们累得大汗淋漓。幸运的是，每隔几米就有一个亭子可以让我们休息一下。休息过后，我们继续爬山，大约一个小时后，我们终于到达了山顶。

当我们从山顶往下看时，一切都变得很小。我们像巨人一样站在天地之间！向远处望去，我看到了一座巨大的石像。大人说只有真正爬到山顶的人才有机会看到石像！果然，要站得高才能看得远！

快乐的时光总是短暂的，慢慢的夜幕降临，我们只好依依不舍的回到各自的帐篷。那段时间我们玩得多开心啊！

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