昂可以组什么四字词语?(昂可以组什么四字词语和词语)

学习点

第一，复调人物

感觉(感觉)jiao(睡觉)

数(无数)shǔ(无数)

第二，同义词

沉默-安静的梦-微小的梦-微小的梦

第三，反义词

模糊的、清晰的、无声的——嘈杂的

密集-稀疏

它摇摇欲坠而又安全。

第四，理解单词

恒星:许多密集的恒星。

乘凉:乘凉。

寂静:没有声音；非常安静。

多云的星星:它们受天上星星的支配，形容很多事情。

摇摇欲坠:非常危险，马上就要掉下来或者倒塌。

半无知:有时光明，有时黑暗。

梦:像梦一样的幻境；做梦吧。

动词 （verb的缩写）词语搭配

(密集的)星星(寂静的)夜晚(布满星星的天空)

第六，单词扩展

AABC式的话:蹒跚、滔滔不绝、井然有序、彬彬有礼、慷慨大方，侃侃说得津津有味。

ABAC式的话:半明半暗，自说自话，没时间，没时间，没时间，没时间，没时间

七。句子分析

1.渐渐的我的眼睛模糊了，我仿佛看到无数的萤火虫在我身边飞舞。

这句话把“我”在眼睛模糊时看到的无数星星的摇摇欲坠的状态比喻成“无数萤火虫在我身边飞舞”，十分生动，妙趣横生，有一种朦胧之美和梦幻之美。

2.海上的夜是柔和的，寂静的，梦幻的。

作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了大海的美、静、奇，营造出童话般的意境，给人以梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

我看着我认识的许多星星，我似乎看到它们在向我眨眼，我似乎听到它们在窃窃私语。

这样，写作就会使我与自然融为一体，使我的笔充满情感，追求意境，使人身临其境，听其声，感其情，产生无尽的遐想。

八。问题归纳

1.读课文，想想它说的是什么？

按照时间顺序，正文以“星星”为中心，描述了“我”在不同时间、不同地点看星星的场景。

2.这些课文是按什么顺序写的？

按时间顺序。从前，三年前，现在和一个晚上。

3.为什么看三遍星星空感觉不一样？

随着作者年龄和阅历的增长，对明星空的观察和感知变得更加微妙。

九。文本的主题

正文按照时间顺序，以“星星”为中心，描绘了“我”在不同时间、不同地点看星星的场景，表达了我对星星和自然的热爱，对光明的追求，对美好生活的向往。更多教材请关注微信官方账号雨萌学堂。

图解法

教科书

我爱月夜，但我也爱星空。从前，在我的家乡，七八月的夜晚，我在院子里乘凉的时候，爱看天上密密麻麻的星星。看着星星，我会忘记一切，仿佛又回到了妈妈的怀抱。

三年前在南京，我住的地方有个后门。每天晚上当我打开后门，我看到一个安静的夜晚。下面是一个菜园，上面是繁星点点的蓝天。虽然星光对我们的肉眼来说很微小，但它让我们觉得光无处不在。那时候我在看一些天文方面的书，认识一些星星，好像是我的朋友一样，一直在和我说话。

现在，在海上，我每天晚上都非常熟悉星星。我躺在甲板上，仰望天空空。深蓝色的天空空，有无数半明半暗的星星。船在动，星星也在动。他们低到真的摇摇欲坠！渐渐的我的眼睛模糊了，我仿佛看到无数的萤火虫在我身边飞舞。海上的夜是柔和的，宁静的，梦幻的。望着我认识的星星，我仿佛看到它们在向我眨眼，我仿佛听到它们在窃窃私语。然后就什么都忘了。在群星的怀抱中，我微笑，我入睡。感觉像个孩子，现在睡在妈妈怀里。

一天晚上，在伦博上船的英国人给我看了天空中的巨人。他指出:那四颗亮星是头，下面的是身体，这些是手，那些是腿和脚，三颗星是腰带。经过他的指点，我真的看到了天上的巨人。看，巨人还在跑！

作者|巴金，汉族，1904年11月生于四川成都，无党派，1921年就读于成都外国语学院。1927年至1929年，他去法国留学。1929年回国后，从事文学创作。1935年至1950年，上海文化生活出版社和平明出版社主编。1950年起任平明出版社总编辑，上海市文学艺术界联合会副主席，中国作家协会上海分会主席。1953年9月起任中国作家协会副主席，《文学月刊》、《收获》、《上海文学》主编。1962年起任上海市文联主席，受“文革”打击。1977年至1983年任中国作家协会主席、中国文学艺术界联合会副主席、上海CPPCC副主席。1983年任全国政协副主席、中国作家协会主席。2003年3月在第十届中国人民政治协商会议第一次会议上当选为第十届中国人民政治协商会议副主席。2003年11月，国务院授予巴金先生“人民作家”荣誉称号。于2005年10月17日19时06分在上海病逝。代表作有《家》、《春》、《秋》。

写作背景:

1923年，19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的束缚，前往上海和南京，考入东南大学附属补习班。在学习期间，他参加了一些社会活动，著名的五卅运动对他影响很大，他的民主思想得到了进一步发展。1927年1月15日，他乘坐法国船“安格尔”号离开上海前往中国，同行的还有韦慧琳，船上有9名法国留学生。他到法国学习经济学，“向西方寻求真理”，进一步研究无政府主义理论，考察欧洲的社会活动。法国不仅是无政府主义的发源地，也是当时欧洲政治精英的避难所。2月18日，邮船“愤怒号”抵达马赛。巴金于19日抵达巴黎。在邮船航行期间，巴金写了38本《海杂记》。《星星》是一本游记，写于1927年1月。

同步练习

01积累和应用

1.给下列增加的单词标上音标。

破碎的()半明半暗的()梦想()

冷静点()给点建议()挂()

眨眼()做白日梦()

2.改正下列单词中的错别字。

就像是一种安静的，沉沉的睡眠。

莫青明星群米布袁婷

发音错误或书写错误的字符

盖正

3.根据课文，选择适当的单词填空空。

(1)我_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _天空。在深蓝色的天空中空_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

(2)渐渐地我的眼睛里出现了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _个 _ _ _ _ _ _ _海上的夜是_ _ _ _ _ _ _ _(温柔而柔和)、_ _ _ _ _ _ _ _(寂静而安静)、梦幻的。

同步试题

1.根据拼音写汉字。(4分)

明与半梅()畏畏缩缩zhuì()

Yíng()火虫李fú()甘

2.区分短语和单词。(8分)

魔()星()神()伦()

幼()树()汇()轮()

3.写出下列单词的同义词:(6分)

酷()沉默()深蓝()

模糊()仿佛()清晰()

4.填写空。(16分)

①巴金原名_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _主要作品有《爱情三部曲:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；激流三部曲:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _；《群星》选自_ _ _ _ _ _ _，其体裁属于_ _ _ _ _ _。

②从前，我在老家七八月的晚上在院子里的时候，最爱看天上的星星_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

③ _ _ _ _ _ _ _ _ _我在南京住的地方有个后门。每天晚上当我打开后门，我看到一个明亮的夜晚。

④海上的夜晚是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

5.请进行适当的联想和想象，运用适当的修辞手法，用“月夜”、“小路”、“光”组成一段话，描绘一幅画面。(4分)

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6.这篇文章中使用了许多修辞手法。请在文中举例:(3分)

①比喻:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

②拟人化:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

③奇偶比:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7.结合课文回答以下问题:(6分)

(1)“就好像他们是我的朋友，他们总是在和我说话。”请结合你小时候看星星的经历，谈谈这句话表达的感受。(3分)

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(2)“我看着我认识的许多星星，我仿佛看见它们在向我眨眼，我仿佛听见它们在窃窃私语”，

请告诉我这句话表达的作者的感受。(3分)

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8.请分析下列句子的修辞手法，并谈谈其好处:(3分)

望着我认识的星星，我仿佛看到它们在向我眨眼，我仿佛听到它们在窃窃私语。

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b综合提升量

时间(45分钟)分数(50分钟)

1.以下一组无错别字的单词(4分)…………………………………………………………………………………………………………………………………………”

a，绝望，精致，精致，后悔。

b、回味无穷，持之以恒，问心无愧，敬畏有加。

当然，关注自然和人为的灾难

d，多愁善感，热情，旧知识，新思想，睿智的思想，拙劣的技巧。

2.在下列单词中添加一些单词，选择一个音标完全正确的单词(4分)

准备着火，无处降落

一、这是怎么回事

b、Zhao Zhao zhèZhuó

c、zhāo zho zho zho zho zho

d、zho zho zho zhè

3.草坪上应该立一块牌子，告诉人们不要践踏草坪。请选择一个好的口号(4分) ()

a、践踏草坪是不文明行为！

b、禁止践踏草坪，违者罚款！

c、小草微微笑，行走请绕道。

d、小草娇嫩的身躯如何承受得住你的粗暴践踏？

阅读短文，回答下列问题:

①我爱月夜，但我也爱星空。从前，在我的家乡，七八月的时候，当我在院子里乘凉的时候，我喜欢看天空。

世界上最密集的恒星。看着星星，我会忘记一切，仿佛又回到了妈妈的怀抱。

②三年前我在南京住的地方有个后门。每天晚上当我打开后门，我看到一个安静的夜晚。下面有一块。

头顶星空蔚蓝的菜园。虽然星光对我们的肉眼来说很微小，但它让我们觉得光无处不在。

是的。那时候我在看一些天文学方面的书，认识一些明星，好像是我的朋友。他们经常

就像和我说话一样。

现在在海上，我每天晚上都非常了解星星。我躺在甲板上，仰望天空空。深蓝色的天空

空里面挂着无数半明半暗的星星。船在动，星星也在动。他们低到真的摇摇欲坠！渐渐地我的眼睛

我的眼睛模糊了，我仿佛看到无数的萤火虫在我身边飞舞。海上的夜是柔和的，宁静的，梦幻的。我希望

看着我认识的众多明星，我仿佛看到他们在向我眨眼，我仿佛听到他们在窃窃私语。然后就什么都忘了。

在群星的怀抱中，我微笑，我入睡。感觉像个孩子，现在睡在妈妈怀里。

4.解释添加的单词:(6分)

懵懂的()崩溃的()眼睛()

5.请在引用的三段话中找出一对同义词:_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ (6分)

6.尽量用简洁的语言概括第三段的内容:(3分)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

7.请理解文章第一段“我爱月夜，但我也爱星空”这句话的作用。(3分)

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8.选择同样的修辞手法为例:(4分)

例:看着星星，我会忘记一切，仿佛又回到了妈妈的怀抱。

a，你看，像牛毛，像花针，又像细丝，斜着织得紧紧的。人们的屋顶覆盖着一层薄薄的烟雾。

b，那个博雪突然觉得很惭愧，露出一点粉色。

c、天上七八颗星，雨山前两三点。

d、远处一个“红领巾”边走边唱:“我们的祖国是一座花园……”。

9.请体会一下“深蓝色的天空中挂着无数半明半暗的星星空”这句话中的“挂”字有什么好处？

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

10.选择一个不是作者想象的场景:(4分)

a、看着星星，我会忘记一切，仿佛又回到了妈妈的怀抱。

我好像听到他们在窃窃私语。

c，海上的夜是柔和的，宁静的，梦幻的。

d，感觉自己像个孩子，现在睡在妈妈怀里。

1.联系课文，回答以下问题:(9分)

①选文中哪一句话呼应了“仿佛回到了妈妈的怀抱”的意思？你是如何表达作者的感受的？(3分)

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②如何理解“星光在我们肉眼看来是微小的，但却让我们感觉到光无处不在”？(3分)

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③“看，巨人还在跑”这句话中的“巨人”是谁？(3分)

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c小说试题集

时间(45分钟)分数(50分钟)

1.模仿例句的格式和修辞手法:(6分)

海上的夜是柔和的，宁静的，梦幻的。

春天的花是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的

2.关于巴金的《群星》，下列不正确的说法之一是:(4分)

A.作者其实通过“从前”、“三年前”、“现在”三个词记录了三个人生阶段。

b“仿佛又回到了妈妈的怀里”是“现在睡在妈妈怀里”中“妈妈”的同义词。

c、“就好像他们是我的朋友，他们一直在和我说话”用的是拟人和比喻。

d，“船在动，星星也在动。它们太低了，真的摇摇欲坠。”这个句子很有想象力。

3.选择以下不使用拟人修辞的:(4分)

A.洁净的蓝天上，一片乌云悄悄爬上来，风把它推上山。

B.在山的这一边，梯田里的庄稼像绿海中的波浪。

C.春风带来了花香，满天的星星都在眨眼睛笑。

D.秋雨在微风中舞蹈歌唱。

4.选择与“写鬼与写魔孰优孰劣”形成对偶的句子(4分)

a、墙上的芦苇头重脚轻，B、引来无数英雄跪拜。

c、风华正茂商业精神D、直刺贪刺入木三分

读巴金的《火》，回答问题。

我站在舱口旁边。河水触碰着船底，不停地呢喃。一阵风迎面吹来，天幕轻轻呼唤。

起来吧。我感觉呼吸更放松了。但伴随着鼾声，机舱里又传出一个“火”字。

②四年，它追了我四年！

③四年前上海沦陷的那一天，我曾经隔着河看对岸的火场。我觉得我在看着燃烧的罗马城。房子变成了。

灰烬，生命被摧毁，土地被蹂躏。眼前是一片沸腾的火海。我从未见过这么大的火。火

毁了一切:生活，努力，财富，希望。但这与我无关。燃烧的土地是我居住的地方；

受苦的人是我的同胞，是我的兄弟；被摧毁的是我的希望，我的理想。这个民族的理想是苦难。

油炸的。看着天空中的红光，我感觉有一把刀在割我的心，我想起了一位西方哲学家的名言:“这样的几分钟！”

会激起十年的仇恨，一生的报复。我咬紧牙关，在心里发誓，总有一天我们一定要高昂着头回到这个地方。

走吧。我们将在火上创造一个美丽的花园。离开河堤的时候，我咽下了眼泪，我仿佛看到了火中重生的凤凰。

④四年。今晚，在从阳朔回来的木船上，我又做了那个可怕的火梦，又在四年前平静的江面上看到了。

上海火灾现场。这四年来，我没有忘记过那样的一天，没有一次不想起我回来的那一天。

胜利的日子临近了吗？还是我的热情开始消退，需要火来助其燃烧？我在朋友睡觉的时候看的。

“火”这个词是对我的警告，还是预言？……

5.批注以下文字:(8分)

灰烬()沸腾()

煮(炒)恨(恨)

6.词语辨析:(8分)

摧毁()蹂躏()

摧毁()践踏()

7.请告诉我们“四年”这个短语的作用是什么。(3分)

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8.试比较“一片火海在我眼前沸腾。我从未见过这么大的火。大火摧毁了一切:生活，努力工作，

以及句子“财富和希望”和“或者我的热情开始消退，我需要火来帮助它燃烧”中“火”的含义，

并分析引用段落中“火”的结构功能。(4分)

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9.请说说“离开河岸时，我咽下了眼泪，我仿佛看到了火中重生的凤凰”这句话里的“火中重生的凤凰”。

的象征意义。(3分)

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10.星星和火在语言风格上有什么区别？为什么差别这么大？(4分)

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11.请写出古代关于“凤凰”的诗词或典故。(2分)

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教学设计:

[教学目的]

1.学生了解作者在不同时间和地点看星星的情景和感受，激发他们热爱自然的思想和感情。？

2.培养学生的观察能力和想象能力，训练学生学会观察后表达自己的感受。学会描写风景？

3.自学这篇文章的生词，用“柔”和“默”造句。带着表情读课文，背诵第三段。？

【教学重点和难点】

了解作者在不同时间和地点看星星的情况和不同感受。？

【课表】？2课时。？

[教学过程]

课前:自学生词，理解生词的意思；作者简介及写作背景。？

首次教学时间

1.展示题目:？

《群星》中的“众多”是什么意思？你还知道哪些形容很多明星的词？

2.你知道这篇文章是什么记叙文吗？你看过哪些关于风景的文章？

3.先看课后练习1。带着这个问题听老师范读课文，边听边用...在关于何时何地看星星的单词下面划线。？

4.(播放幻灯片①)让学生看图描述。板书:月夜？

5.(播放幻灯片②)让学生看图描述。黑板上写着:星空？

6.阅读文章的第一句，看看这句话中用了哪些词来连接两幅图片。哪个词最好？

板书:爱情？还要爱？

7.大声朗读整个句子？

8.然后文章写“我”何时何地观星。

板书:？(从前)老家大院？

(三年前)南京菜园？

(现在)海甲板？

9.学习第一段:？

(1)从前，作者在七八月的凉爽夜晚，在家乡的院子里看星空。星空是什么样的？(指出与…相关的单词...)他是什么感觉？

(2)(幻灯片②)“密”是什么样子的？

(3)看着这样的星空，作者会忘记一切，仿佛又回到了母亲的怀抱。由此可见作者的感受。

(4)总结:...感觉星天像妈妈一样温柔善良。？

板:善良？

10.学习第二段:？

图形指导