人教版初三上册第二单元同步练习题及答案首先,阅读和连接。(5分)我爱你抓住花园,增加直径第二,我会填同音字。(8分)臧否()颜色()集祖() ()来了皮奥古汽车
人教版初三上册第二单元同步练习题及答案
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首先,阅读和连接。(5分)
我爱你
抓住花园,增加直径
第二,我会填同音字。(8分)
臧否
()颜色()集
祖() ()来了
皮奥古
汽车()绘画
()光亮的铁()
第三,词的分类。(12分)
暖春重返大地,寒中结冰,热中带叶,凉凉的。
万象天高云淡。当空果实被银装素裹。
第四,我最会用词。(8分)
()的地毯
()的雨()
()的颜料()
()day 空 () day 空
5.句子花园。(12分)
1.树叶落在水泥路上。(扩展句子)
2.孩子们的脚经常被那种香味所吸引。(改为“把”字句)
3.鸟儿在树林里啁啾。(改写为比喻句)
4.看,它把黄色给了银杏树,黄叶像小扇子,扇着,扇走了夏日的炎热。(模仿句子)
不及物动词补充句。(6分)
1.橘子是给果树的,争着让人摘!
2.停车坐爱枫林,。
3.当它是橙色和绿色的时候。
4.知道有孩子选择推广编织。
七。口头交流。(4分)
秋风送爽;秋雨淅淅沥沥,缠绵绵长;秋天的水果更加芬芳。请仔细观察秋天的一切,与同学交流。
小明:秋天的校园特别美。风一吹,树叶就在空里摇曳。
小华:
八、读书。(20分)
(1)上课看书。(8分)
摘自金棕榈覆盖的水泥路
我走在院墙外的水泥路上。水泥路面铺着彩色地毯。这是一块闪亮的地毯,上面印有落叶的图案。它从山脚一直蔓延到路的尽头...
法国梧桐的每一片落叶都像金色的巴掌,讽刺而平淡地粘在水泥路上。它们排列不规则,甚至有点乱。然而,这增加了水泥路的美感。
1.找出课文中下列单词的同义词。(2分)
杂乱-()增加-()
2.文章中下划线的橙色使用了修辞方法,并将其与。(3分)
3.哪里能看到门前水泥路的美?请写在横线上。(3分)
(2)课后阅读。(12分)
秋天
九月的初秋,还有夏天的余味。青蛙和昆虫的声音渐渐消失了,只有令人心寒的蝉还在柳树上叫嚣着它的动静。水面上满是残水,成熟的莲蕾开始从夏日的梦中醒来。玫瑰玫瑰依旧芬芳,在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。桂花盛开,在月光下散发着淡淡的清香。
南方的大雁掠过蓝天空,在人们心中留下秋天的痕迹。风越来越大,卷起枯黄的树叶,像蝴蝶一样旋转;似乎飘落的音符装点着寒冷的秋日清晨。阳光洒在袅袅的枯草上,又累又乏,平添了几分秋寒。在一个宁静的夜晚,弗罗斯特走进了院子。早上起来,屋顶上,草地上,到处都是亮晶晶的花,窗户上蒙了一层白气,给调皮的孩子提供了一个展示绘画技巧的地方。秋雨时有时无,细细绵绵,空灵游丝盖游子心。“一阵秋雨一阵寒”,日复一日,秋意渐深,奏响了冬天的序曲。
然而,菊花却在这寒风中微笑着,发出声响,舞动着艳丽的花瓣。有的微绿,有的细腻如玉指。她们婀娜多姿...他们都在秋天露面,打扮。枫树也点燃了火炬,层林尽染,漫山红遍。火红的颜色点燃了生命,也点燃了秋天。松柏依旧苍翠,淡定地微笑着,注视着这个并不缺少色彩的秋天。
1.这篇文章通过对……的描述来表达我的感受。(2分)
2.联系上下文,解释词义。(4分)
舒朗:
安静:
3.用“”画菊花在秋天如何装扮。(2分)
4.你最喜欢课文中的哪个句子?为什么?(4分)
九。作文。(25分)
日记,就是每天写一篇日记。新学期伊始,相信你认识了新伙伴,学到了新知识,明白了更多道理。请以日记的形式记录任何内容!
参考答案
一,
二、掌规返程票浮动挂钩
三、暖万象,春暖大地。
当空在烈日下怒放。
果实清凉,天高云淡。
银装素裹,天寒地冻。
四、亮闪闪的颜色
温柔又酷
五彩缤纷
明朗卫兰
5.1.一片片闪着雨滴的树叶落在湿漉漉的水泥路上。
2.这种气味经常使孩子们的脚着迷。
3.鸟儿在树林里歌唱。
4.看,它给枫树带来了红色。火红的枫叶像邮票,飘飘悠悠,邮件带来了秋天的凉意。
6.1.榨橙子和柿子。
2.霜叶在二月花中是红色的。
3.好年景一定要记住。
4.夜晚一道光落在树篱上。
七、省略
八。(1) 1.混乱加法
2.落叶和小巴掌的拟人化
3.水泥路面铺着彩色地毯。这是一块闪亮的地毯,上面印有落叶的图案。它从山脚一直蔓延到路的尽头...
(二)
1.秋景赞美秋。
2.稀疏,通透,宁静,从容。
3.菊花在这寒风中笑着,闹着,舞着艳丽的花瓣。有的微绿,有的细腻如玉指。它们轻盈、婀娜、优雅.............................................................................................................................
4.风越来越大,卷起枯黄的树叶,像蝴蝶一样婆娑;似乎飘落的音符装点着寒冷的秋日清晨。
这句话用比喻的修辞手法,把秋天的景色描写得美丽生动。
九、省略
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