依兰县第一小学老师名单(依兰县第一小学六年一班)

11月18日，光明日报《教育家》杂志举办第120期全国著名校长在线圆桌论坛。来自黑龙江、四川、山东、浙江、重庆、湖北、陕西等省市的9位校长在线交流，探讨如何有效实施“双增”。本次论坛以直播的形式进行，吸引了2万多名观众在线观看。

为有效落实“双减”政策精神，提升核心素养下校长的课程领导力，本次论坛围绕“什么是双增？”“如何有效实施双增？”以及“如何保证双增稳步推进？”与会校长结合实际案例共同探讨，为切实落实双增建言献策。

据了解，“双增”是“双减”政策的有效落实，着眼于学生体育、艺术的成长，旨在让学生从繁重的课业中解脱出来，转向自然、社会、人文知识的学习，通过体验和感悟获得全面发展。“双增”课程为学生增强体质、提高素养、完善人格提供了多样化的平台，对培养面向未来的多层次人才具有重要意义。在新阶段，“双增”对学校体育和美育的教学质量提出了更高的要求，但如何有效实施“双增”，充分发挥其在改善教育生态、培养多样化人才方面的作用，还需要业界和学界进一步探讨。为回答这一问题，与会专家和一线教育工作者从“双减”与“双增”的关系入手，详细阐述了各自学校的创新方法和优秀经验，并从宏观管理、具体实施、督导实效、家校共育等方面进行了经验分享。

作为论坛主持人，哈尔滨师范大学党支部书记、校长李文玲从顶层设计、课程载体、多元评价、资源整合、保障措施五个方面率先发言。李文玲表示，今后，他所带领的校长发展共同体将通过多种形式和渠道的讨论交流，把“双减”落到实处，让学生有更多的时间在阳光下锻炼，让学生真正享受到运动的乐趣，感受到艺术的魅力，体会到劳动的价值。社团成员:哈尔滨市虹桥第二小学校长刘丹、哈尔滨市文昌小学校长赵、哈尔滨市松北区前进小学校长、双城区农丰镇中心学校校长方俊梅、延寿县延安学校校长、宾县宾安镇中心学校校长、范宝俊通河县清河镇中心学校校长、依兰县第三小学校长王连荣。哈尔滨市新疆第一小学校长陈红军等10所成员学校校长共同参与学习，扩大了区域间的交流空，开拓了解决问题的思路，促进了相关理念的传播。

哈尔滨市第六十九中学校长王晨表示，这次论坛启发了他的工作思维，开拓了他未来的工作思路。今后，他将继续实施“阳光课间”体育活动，并在每个学年加强创新课间特色活动的推广。“看了《教育家》杂志网络圆桌论坛第120期活动，校长、张军校长、校长、王校长等专家的分享，为学校更好地开展‘双减’和‘双增’工作提供了思路和借鉴。”哈尔滨市第九十八中学校长刘和伟说，这次论坛让他收获很大。“在‘双减’之后，‘双增’是为了学生的全面发展而提出的，‘双减’为素质教育的发展提供了空时间和时间。”哈尔滨市南岗区教师进修学校附属中学校长孔认为，“双减”可以带动“双增”，其真正目的是让教育的主阵地回归学校，要求学校构建优质的课程体系。“推进‘双增’可以更好地落实‘双减’，它们的重组优化有助于学生健康快乐成长。”哈尔滨市二十中校长王宇从专家和著名校长的分享中受到启发。他根据自己的学业情况、学校情况和生活情况，策划创新教研方式和课程设置方式。同时，他利用学校资源和学生实际需求，适当增设体育、美育、劳动教育课程，充分利用社团活动、课后服务等不同时间和形式，培养学生的审美和艺术兴趣，完善学生人格，培养学生的爱国主义和感恩教育，增强学生体质和审美情趣。

“推进‘双减’后的‘双增’，关键在于充分挖掘教师的教育潜力。”在哈尔滨农垦中学校长贾看来，最大程度地塑造每一个学生，是教师永恒的“教育能力”。“‘双减’要和‘双增’配套，提高学生素质教育。哈尔滨市第108中学校长朱杰在参加论坛后有了进一步的思考。他表示，今后将增加体育、美术、音乐等课程，为学生提供更多的课外活动和劳动机会，丰富学生的课外生活。“今后，我们学校将开设各种体育、艺术、劳动实践课程。”方正县第二中学校长丁德军表示，学校今后将充分创新，开发课程，利用好课后服务，同时引导家长利用好校外实践，仍然做好校外“双增”。“它不仅减去了沉重的学业负担，也是保护孩子学习热情的最佳方式。也促进了教师教育思想的提高，成为符合时代发展的好教师。也为学校创新发展特色教育带来了强大的契机。”哈尔滨市第五十五中学校长孙认为，”双减”赋予了”双增”新的教育意义，同时为学生感受美、增强体质、发展技能、发展特长提供了良好的成长环境。

本次论坛对“双减”和“双增”的深入探讨，启发了与会校长的思考。会后，哈尔滨市双城区赵霖初级中学校长皇甫严敏表示，今后将重点发展学生的体育和艺术，把学生从繁重的课业中解放出来，转向自然和社会，让学生学会体验和感知，为学生增强体质、提高素养、完善人格提供多重平台，这将有利于培养面向未来的学生。“好的教育既有‘增’，也有‘减’。”呼兰实验学校校长李维东说，在“增”与“减”之间，考验着教育的智慧，折射着教育者的胸怀，决定着孩子的未来。要坚持“双减”和“双增”相结合，引导孩子们最终实现德智体美劳全面发展，走向幸福生活。

哈尔滨热电学校校长邱树山看了论坛后深受启发，表示要做一个教育“有心人”——“最根本的是解决课堂教育教学质量，从教师备课、集体教研上下功夫。”在他看来，只有课堂教学质量提高了，学生才能学得好，玩得开心。哈尔滨市闫家岗学校校长杨通过论坛看到了“双减”到“双增”带来的机遇:“这将为学生腾出更多时间学习非学科知识，为学生提供提高综合素质、完善人格和百折不挠意志的机会，拓宽教育途径，真正做到五育并举。”

“实施‘双减’是我们党和国家对教育事业作出的重大决策部署。最终目的是构建良好的教育生态，办好人民满意的教育。这也将是当前和今后一个时期提高教育教学质量的紧迫而首要的任务。”依兰县达连河三中校长张洪杰通过参加会议，充分认识到实施“双减”和促进“双增”的重要性，并表示减少的时间将用于体育、艺术、音乐等活动。

“双减”和“双增”辩证统一，相辅相成。社区成员在深入学习论坛内容后认识到，只有减轻负担，提高质量，双管齐下，尊重个性，才能减轻学生压力，缓解家长焦虑，促进学生身心发展。本次论坛的开展，为王晨校长发展共同体各成员学校有效实施“双减”政策奠定了坚实的思想基础，提供了有力的理论依据，为学校教育指明了方向。校长们纷纷表示，未来将在办学过程中发挥学校主阵地的作用，专注于学生体育和艺术的发展，让学生从繁重的课业中解脱出来，转向自然和社会，学会体验和感知。同时，丰富课后服务内容，挖掘校内外教学资源，满足学生个性化学习需求，为学生增强体质、提高素养、完善人格提供多重平台，从而提高教育教学质量，不断提升办学品位，促进孩子健康快乐成长。

来源:教育家杂志