赤朱丹彤的意思()

一年级

看图写单词。

图片中的孩子们在哪里？他在做什么？仔细看图，用几句话写出内容。

一年级答案:

小提示:一个小男孩正在爬树，想把蛋挖出来，这时小鸟正好飞了回来。

二年级

阅读短文，回答问题。

葡萄种植在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面八方展开，就像搭起了一座绿色的凉亭。秋天，一串葡萄挂在绿叶下。它们是红色、白色、紫色、深红色和浅绿色。它们五颜六色，很漂亮。如果你这个时候去葡萄沟，热情好客的维吾尔族村民一定会采摘最甜的葡萄，让你吃个够。

1.这段话里有句子。

2.葡萄种在地里。

3.文章中带下划线的句子将其比作。

4.用””画出写葡萄颜色的单词。

5.写出葡萄长得好的单词:

6.“如果此时”指的是。

二年级答案:

1.4

2.山坡上的平台

3.茂密的树叶和绿色的乔木

4.红色、白色、紫色、深红色、浅绿色

5.五彩斑斓，美不胜收。

6.当葡萄成熟时

三年级

阅读短文，回答问题。

长春花

六月一日是我们的儿童节。节日前夕，学生们把家里最漂亮的盆花搬到学校来装饰校园。我搬来这里献给学校的是一盆长春花。

是我五叔来祝贺我的，生日那天送给我的花苗。爸爸告诉我，“这是长春花，用科学方法培育的新品种。”

一天，天色渐晚。爸爸下班回来，脱下外套问我:“小明，你给长春花浇水了吗？”“哦！我不能回家玩，怎么记得浇花？”我回答道。爸爸二话没说，舀了一勺水，跑到阳台上。

一天晚上，我在梦里被父亲吵醒。那时，暴风雨正猛烈地拍打着窗户。爸爸让我把阳台上的盆花带进屋里，他还特意跟我一起去了！

从此，我不敢怠慢。我用父亲的知识给它施肥，松土，除草，杀虫。

很快，长春花开了，多美啊！同样的长春花有五六种不同的颜色，白如雪，红如火…在它开放的日子里，我仿佛一整天都能闻到它淡淡的香味。

现在，当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它的美丽和芬芳时，我是多么开心啊！“一个用自己的勤劳和智慧去培育美，并把它奉献给集体的人，他的心灵是最美的，像纯洁的花朵一样美丽。”听到大家对长春花的赞美，我回想起辅导员对我们说的话。我理解吴叔叔和爸爸的心情。

1.选择题。选择正确的答案，并填写序号。

(1)我五叔在我生日那天送给我的()

A.一盆长春花。一株长春花幼苗

C.一盆月季花和一盆水仙花

(2)下列量词中使用不正确的是()

A.一勺清水b .淡淡的清香

C.一颗心

(3)填入文中括号中最合适的词是()

A.仔细集中注意力

C.仔细的d .深思熟虑的【来源:

(4)经历了风暴的长春花，此时()

A.它像火焰一样绽放，变得更加美丽。

B.娇嫩的花瓣，又嫩又润，像一群可爱的孩子张着嘴甜甜地笑着。

C.我无力地垂下头，两片花瓣落在地上，雨滴顺着茎叶滴落，我仿佛听到了长春花一声接一声的哭喊。

D.花瓣薄如蝴蝶翅膀，开得那么好看。

(5)通过这篇短文，我知道了()

A.只有用自己的努力和智慧培养美，把美奉献给集体，自己的心灵才是最美的。

B.会种花的人，心灵最美。

C.培育最美丽花朵的人拥有最美丽的心灵。

D.那些把辛苦培育的花朵留作欣赏的人，他们的灵魂是最美丽的。

2.写出下列单词的同义词。

好像是——()

疏忽-()

赞-()

恭喜你-()

3.当我看到父亲自己舀了一勺水跑到阳台上的时候，我心里想:

4.“同一个长春花居然反射出五六种不同的颜色，白如雪，红如火……”长春花还会有哪些颜色？发挥你的想象力，写出来。

5.“我理解吴叔叔和爸爸的心思。”“我”知道什么？试着把相关的句子抄下来。

6.如果你也培育了一朵美丽的花，你会用它做什么？

三年级答案:

1.(1)B (2)C (3)B (4)C (5)A

2.似乎忽视了，赞美了，庆祝了。

3.省略。

4.省略。

5.一个用自己的努力和智慧去培养美，并把它给予集体的人，他的心灵是最美的，像一朵纯洁的花一样美丽。

6.省略。

四年级

阅读短文，回答问题。

五月播种

当我还是个孩子的时候，我经常跟着我叔叔在地里干活。我叔叔扛着锄头去田里清田埂。我提着一个草筐，跟在舅舅的后面去捡舅舅清除的杂草。

五月已经有点热了。在赤裸的天空空下，火辣辣的太阳无情地照耀着地球的每一个角落。已经很多天没下雨了，地面非常干燥。还没到我小腿高度的玉米苗都被太阳晒枯了，还有些叶子卷了起来。即便如此，舅舅还是很认真的清理了田埂。他不仅清理了幼苗周围的杂草，还在每棵幼苗周围深深地拔了几个锄头，仿佛幼苗根部下面的水分还没有蒸发够。

我百思不得其解，就问:“苗怎么这么干。你为什么不给它们浇水？为什么非要拉几个锄头？”叔叔笑着回答:“傻小子，你要知道，钱买不到五月旱。今年五月的幼苗是生根的时候。这个时候，把它晒干，把土壤疏松，幼苗的根就会想尽办法往深处找水。从表面上看，幼苗一点也不青翠繁茂，但幼苗的根会扎得很深很牢。一旦6月雨季到来，秧苗会迅速跳起来，即使在暴风雨中，秧苗也不会倒下来减产。而且因为苗在土里根深，分布广，吸收的养分多，果实——玉米会特别大……”

听了舅舅的话，我恍然大悟。

几年过去了，舅舅的话还在耳边回响。现在想想，小时候多吃点苦，多吃点苦，也不是坏事。这种艰难可能会成为你的财富，鼓励你变得更强大。因为就像人们常说的，大棚里的花经不起风吹雨打。小时候的我，也曾经过着衣食无忧的优裕生活。长大后，一点小挫折就可能把你压垮。要经受住生活的风雨，就要像那些幼苗一样，从小就勇于接受生活的磨难，这样才能在未来成长为一个朝气蓬勃的栋梁。

1.五月是玉米播种的季节。如果遇到干旱，幼苗的根就会被连根拔起。到六月，玉米幼苗将会。

2.为什么说“年轻多吃苦多吃苦不是坏事”？

3.这篇文章写的很表面，其实是告诉我们人在成长的过程中到底想要什么。

4.看完短文，根据生活实际谈谈我们应该怎么做。

四年级答案:

1.秧苗扎根深、牢固、迅速，即使在暴风雨中也不会倒下减产。

2.因为只有小时候被生活的磨难磨炼过。长大后，我能经得起风浪，不被挫折打败。

3.玉米苗是生活磨练出来的。

4.在生活中，要勇于面对挫折，勇于面对困难。

五年级

阅读短文，回答问题。

三亚的日落(节选)

忙碌了一天，太阳依然像个快乐的孩子。它歪着红红的脸，没有显出疲倦的样子，把红色的朱从它身上抖落下来，在海面上溅起无数的亮点。结果天河海都被它的笑脸感染了，又亮又红。

时间悄悄溜走，夏日的暑气也跟着海风慢慢远去。夕阳渐渐收敛，变得温柔，像一盏带着柔和火焰的红灯笼，悬挂在海天的边缘。

也许是因为挂得太久了，我看着它慢慢下沉。它一触到大海，就平稳地停了下来。似乎在大海的支持下，它又一次在这张巨大的床上顽皮地调情。

大海失去了原色，像满满的玫瑰酒，醉了，溢着光和色。人们惊讶得不敢眨眼，生怕红灯笼一眨眼就被一只巨手卷走。我睁大眼睛看着。忽然，夕阳颤抖了两下。最后，我像一个潜水员一样，以轻快敏捷的弹跳，以无声优美的姿势入水，向人们说“再见”。

1.文中“红朱”的意思是。

2.从课文中找出“渐渐”的两个同义词，写在横线上:，。

3.在作者眼里，三亚的夕阳是一会儿喜欢，一会儿喜欢，一会儿喜欢。

三亚的日落景色非常美丽。请用一两句话表达你由衷的赞美。

五级答案:

1.红色，红色；朱，大红；丹，红色；童，红色。中指不同程度发红。

2.慢慢地，慢慢地

3.儿童红灯笼运动员

4.例:金色的光芒将原本棕黄色的沙滩变成了金色的海洋，一切都沐浴在余晖中。啊！你太阳的金色光芒是惊人的！夕阳下的三亚海滩，你的风景太美了！

六年级

阅读短文，回答问题。

战国时期，有个叫韩娥的女人来到齐国。她已经饿了好几天了，于是在齐国临淄(zρ)西南边唱歌，边乞讨食物。她优美委婉的歌声深深打动了观众的心，给人们留下了深刻的印象。三天后，人们仍能听到她在房梁中歌唱的余音。人们说韩娥的歌“流连房梁三日”。

韩娥住在一家旅馆里。因为贫穷，韩娥受到了酒店老板的侮辱。韩娥很伤心，哭着走了。她的声音是如此悲伤，以至于每个听到她唱歌的人都觉得自己好像沉浸在悲伤之中。有段时间“老老少少都难过，互相哭诉，三天不吃饭。”客栈老板不得不邀请她回来唱一首快乐的歌。韩娥的《人之声长歌》，人们听到的时候，“毕安，拍拍手，拍拍手，你能控制住自己。”气氛突然变得欢快起来，你忘记了之前所有的悲伤。它的歌声令人感动，即使在这里。

所以后世有“余音绕梁”“三日绕梁”的成语典故来形容唱腔之妙，音乐之神韵。

1.联系上下文，解释单词。

余音绕梁:

2.在哪里可以看到韩娥的歌《梁上留连三日》？

客栈老板为什么又要请韩娥回来？

4.结合文言文知识，试着用自己的话说出下面这句话的意思。

(1)老少伤心，哭三天不吃饭。

(2)欢喜起舞，佛能自持。

5.你还知道哪些描写或描述歌唱之美的四字词语？至少写四个。

六年级答案:

1.形容歌声或音乐优美，余音不绝。

她优美委婉的歌声深深打动了观众的心，给人们留下了深刻的印象。三天后，人们仍能听到她歌声萦绕在梁间的余音。

3.因为贫穷，韩娥受到客栈老板的侮辱，韩娥伤心极了，哭着走了。她的声音是如此悲伤，以至于每个听到她唱歌的人都觉得自己好像沉浸在悲伤之中。有一次“老老少少伤心，哭，三天不吃饭”。

4.(1)老老少少(一般都是人)都很难过，含泪相视，三天不吃饭。

(2)跳起欢乐的舞蹈，击掌为乐，控制不住自己欢快的心情。

5.天籁之音优美动听，余音绕梁，美不胜收。