改转述句的口诀(改转述句的方法和技巧)

我们常见的句子改写类型有以下八种:

1、把字句和被字句 2、反问句与陈述句3、直述句与转述句（及直接引语与间接引语）4、扩句、缩句 5、双重否定句与肯定句6、将句子改成感叹句、拟人句、夸张句、比喻句7、用关联词把两个句子合并成一个句子8、将原句用上文明用语

对于这八种句型，老师给出以下八种对应方法。

把字句与被字句

方法:把字句是发生在它是什么上的，被字句是发生在它是什么上的。所以，做这类题，要把握两个“是什么”。

示例:

小青昨天早上在操场上找到了丢失的钢笔。

换句话:小青昨天早上在操场上找到了丢失的钢笔。

昨天早上丢失的钢笔被小青在操场上找到了。

2.汹涌的海浪把海里的沉积物卷到了岸边。

汹涌的海浪把海里的沙子冲到了岸边。

3.黄云山被善良的母亲狠狠打了一顿。我真的不明白。

换句话:我善良的妈妈把黄云山狠狠揍了一顿。我真的不明白。

反问句与陈述句

方法:无论是把反问句改成陈述句，还是把陈述句改成反问句，都要遵循三个要素:A、疑问词的变化(是不是)

示例:

1.我们被解放军叔叔在抗洪救灾中的英雄事迹感动得流下了眼泪。

反问:解放军叔叔在抗洪救灾中的英雄事迹怎么能不让我们流泪？

2.知识是无穷的。我们有什么理由沾沾自喜，固步自封？

声明:知识是无止境的，我们没有理由沾沾自喜，固步自封。

直述句与转述句

(以及直接引语和间接引语)

方法:这是一个第一人称直接叙述和第三人称转述的问题。我们在练习这种题型的时候，要注意两个方面:A、标点B、人称的转换。

示例:

1.我妈对我说:“我想看看你的衣服洗干净了没有。”

我妈妈告诉我，她想看看我洗的衣服是否干净。

2.兰林高兴地说:“妈妈，爸爸交给我的艰巨任务已经完成了。”

兰林高兴地对妈妈说，爸爸交给她的艰巨任务已经完成了。"

3.老太太笑着对我说，恭喜你找到了我心爱的手表。可惜她没办法帮我减罚款。

老太太笑着对我说:“恭喜你找到了心爱的手表。可惜我帮不了你减罚款。”

4.润土说，走路的人会摘一个瓜来吃，他们不会在那里偷。

改成直接句:闰土说:“走路的人摘个瓜吃。我们这里不偷。”

句子的扩展和收缩

方法:扩展和收缩句子，我们必须明确句子的主干，即句子的主谓宾。

示例:

1.(白色)雪花(纷纷)落在(卖火柴的小女孩金色的头发上)。

缩写:雪花落在长发上。

2.太阳升起。

扩展:(红色)太阳升起(从东方缓缓升起)。

双重否定句与肯定句

方法:双重否定和肯定句相互转换的关键是否定词。

消极的话是:

1.从不2。不是3。不是没有。

4.不是那个5号不可能6号不…不…

7.不…不… 8。不……9。不…不…

10.没什么。不超过12个。一分不少。

13.不一定。14.不一定。15.不一定。

6.不得不17。必须

示例:

1.对于这件事，同学们都说他做得很好。

双重否定:对于这件事，所有同学都说他做得很好。

2.那道复杂的应用题不禁让我困惑。

换个肯定句:那个复杂的实际问题把我难住了。

以上五种类型，就像双胞胎姐妹一样，彼此感情深厚，为了共同的利益，他们经常一起玩花招。

感叹句 拟人句 夸张句 比喻句

1.注意感叹词中的感叹词和感叹号。

示例:

法国女孩的愿望是美好而纯洁的。

那个法国女孩的愿望是多么美好和纯洁啊！

2.改写一个拟人化的句子，首先要明白什么是拟人化的句子。

拟人化的句子根据想象把事物描述或描写成人，使“物”具有与人相同的言行、表情、思想和感情。总之，拟人就是用写人的话写东西。这种技术也被称为“拟人”。

示例:

1.花儿在秋风中摇曳。

花儿在秋风中笑弯了腰。

2.黑夜里的星星空不断闪烁。

黑夜里的星星空眨着眼睛，似乎在对你微笑。

3.夸张句夸张句用于表达强烈的思想感情，突出某事物的本质特征，运用丰富的想象力将事物的某一方面夸大或缩小，进行艺术渲染。

示例:

(1)这个会议室实在太小了。

这个会议室有火柴盒那么大。

八月的𖲕In，桂花开得真好！

八月桂花开的真香，简直十里香。

4.把比喻句改成比喻句的时候，要明确句子的本体和比喻体。此外，比喻的比喻体应该与本体相似。

示例:

运动员飞快地跑向终点线。

运动员们像箭一样奔向终点。

欣赏:

1.西湖就像一面碧玉和一面铜镜。

2.母亲就像灿烂的太阳，温暖着我的心。

3.平静的湖面就像一面巨大的银镜。

4.荷叶上有几颗像钻石一样闪亮的小露珠。

5.邱像一块千斤巨石被困在火中。

6.突然，我的眼泪像断了线的珍珠一样涌出来。

7.太阳会发光发热，是个大火球。

8.敌人的子弹雨点般落在我们的阵地上。

用关联词将句子合二为一

方法:首先找出两个句子之间的关系，然后选择合适的关联词，将两个句子组合成一个句子。

示例:

下午放学，老师留在张家港补课。下午放学后，老师让李想补课。

并排关系:下午放学，老师既留张家港学生补课，又留张家港学生补课。

选择:下午放学，老师不在张家港补课，而是留在张家港补课。

将原句用上文明用语

方法:在文明礼貌的培训活动中，我们都知道常用的文明用语。

1.你好！2.请坐下！3.对不起...

4.请稍候！5.不好意思！6.请原谅我！

7.我很抱歉！8.没关系！9.不客气！

10.谢谢大家！11.请不要担心！

12.抱歉让你久等了。

13.请继续！

14.请出示你的XX证书。

15.我会尽力帮助你。

16.为你服务是我应该做的。

17.如果你不明白，请随时询问。

18.也许每个人捡一个西瓜皮，无数人都去做，城市就会变得干净整洁。

9.非常感谢您的合作等。).

只要我们在句子中加入适当的文明用语或者用讨论的语气说出来。

示例:

1.你好，老头，请问去隆昌怎么走？

打扰了，爷爷，请问去隆昌怎么走？

奶奶，学校号召我们捐款救灾。请给我五元钱。

奶奶，学校号召我们捐款救灾。你能给我五元钱吗？