这是一个系列,重点是适合家长和孩子一起复习,帮助孩子找到复习思路,形成复习习惯。栗子也会扩充一些知识,大家根据实际情况进行操作。重点是阅读能力(包括阅读思路、阅
这是一个系列,重点是适合家长和孩子一起复习,帮助孩子找到复习思路,形成复习习惯。栗子也会扩充一些知识,大家根据实际情况进行操作。重点是阅读能力(包括阅读思路、阅读逻辑、概括能力、复述能力、写作素养)和基础知识(主要是拼音、字、词、标点和修辞格)。
栗子会整理保存电子版的复习资料。有需要就给栗子留言~ ~
做,减,忍,卧,平,为人父母。
刘胡兰思想述评
首先带着问题读文章,画思维导图。
1.说说敌人用什么手段对付刘胡兰?
敌人用收买、威胁、殴打、杀害等手段对付刘胡兰。
2.从哪些地方看出刘胡兰没有向敌人屈服?
面对敌人的贿赂,刘胡兰大声回答:不知道;
面对敌人的威胁,刘胡兰愤怒地回答:不知道!我就是不知道!
面对敌人的毒打,刘胡兰像钢铁一样,丝毫没有动摇。
面对敌人的追杀,刘胡兰迎着呼啸的北风,踩着烈士的鲜血,走向铡草机英勇就义。
3.如何理解“生得伟大,死得光荣”?
刘胡兰为革命而战的一生是伟大的,为党和人民而死是光荣的。
4.绘制思维导图
二、基础知识
1.关于新单词
①识字表:要求会拼音,会构词法。最好掌握单词的偏旁部首、结构和音序。可以认字写拼音,涉及生词:六、兰、排、北、学、拉、冰、挺、杀、卧。
②生词表:要求能按笔顺、组合书写两个以上单词,掌握生词的部首、结构、音序,包括以下生词:六、民、番、存、北、关、道、并。
③复音词:血。
2.关于单词
①单词(听写):少年、村庄、知道、广场、民兵。
②同义词(读起来耳熟)
包围—包抄,背叛—背叛,收买—拉拢,威胁—欺负,生气—生气,恼羞成怒—受挫。
③反义词(读得好)
包围-突破,威胁-安慰,愤怒-开心,愤怒-冷静。
③特殊词语
ABB的话:血淋淋的,串的,条的,黑的,红的,亮晶晶的。
描述情绪的成语:恼羞成怒、沮丧、平静、兴高采烈、轻松愉快、春风得意、情绪低落。
第三,复习材料
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