鹤唳的意思是什么(鹤立鸡群的意思)

六年级第二册第五单元知识点总结

第五单元知识要点

首先，库存这个词

1.话

(1)难读的单词

・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1

(2)难写的字。

辩题:中间是“讣告”，要注意它和“歧视”的区别。

蟋蟀:注意不要在右上角写“蔡”。

生日:右边是“颜”，不要写成“婷”。

机械:注意右边是“杰”，不是“荣”。

(4)多音节文字

2.话

(1)必须掌握的单词

一种响亮清脆单调的盲人加速装置

免得丑陋的恐怖证明蟋蟀的真实。

定理理论的创始人空习惯了。

问题:逆时针洗澡学院机械工程教授

顺时针方向实验的结论是正确的。

测量擅长举例，但我们能看到真相。

坚持回答灵感领域的机会

(2)同义词

弓~弓箭集中~专一而响亮~响亮

清脆~清晰单调~单加速~加速

打~跳入迷~因恐惧而着迷~担心

拒绝~拒绝丑陋~丑陋~恐怖~恐惧

证实~证明和谐~和谐的真理~真谛

研究~学习敏锐~敏感部门空习惯了~习惯了。

巧了~成双成对站着不动~停

秩序~保持秩序~保持仇恨~厌恶

骄傲~骄傲又失望~绝望又难过~难受

普通~一般智能~智能~不熟悉~不熟悉

讨论~讨论和调整~调整~集中~集中

(3)反义词

注意力集中，心不在焉，声音响亮，低沉，清脆而沉闷

复杂的加速、减速和分心

对丑、美、柔、强说不

真理独立于生与死。

偶然敏锐而缓慢的陪伴空习以为常，却鲜为人知。

独特的，独特的，静止的，移动的，讨厌的，喜欢的

谦卑、失望、希望、悲伤、快乐

普通的，聪明的，愚蠢的，陌生的，熟悉的

没完没了，戛然而止，专心环顾四周

(4)词的分类

①ABB的话:快

相似词:圆和暗，蓝和蓝

喧闹、赤裸、肮脏和阴郁

②ABAC话:左右摇摆。

类似的话:冷言冷语，一心一意，反反复复。

15.自由。人来人往。所有人都被束缚住了。

③形容动物叫声的词语:狗叫声。

类似的话:鸡叫，鸟叫，狼嗥，牛哞，老虎吼。

马嘶的龙吟，猿啼，鹤啼，乌鸦啼。

④有反义词的成语:巧合。

类似的话:舍本逐末，上下其手，突出重围。

张亦弛，一个摊牌的古往今来，将进入阶段。

⑤努力学习的习语:专心。

类似的话:孜孜不倦一丝不苟，偷墙光。

忘记睡觉和吃饭。萤火虫映雪，悬梁刺股。

⑥量词

一个老人有一把刀，一层玻璃，一个道理，一个梦想，一本书。

⑦动词

发出声音吸引注意力，漂洋过海，发现真相，拍拍脑袋。

结束修饰符

响亮和谐的声音，美好的世界，丑陋恐怖的事物空普遍现象，反复实验，小蚯蚓，偶然的机会，专心读书，不屑与不屑的表情

第二，积累好句子

1.隐喻句

(1)一日之初，太阳升起大如车盖，一日之中，太阳升起如菜碗。

这句话用了比喻的修辞手法，把初升的太阳比作汽车的引擎盖，把正午的太阳比作一道菜，形象地描述了不同时间看到的太阳的形状特征。

2.拟人的句子

秋天，各种各样的昆虫在草地上唱着不同的歌。

这句话运用拟人的修辞手法，把草丛中各种昆虫的鸣叫看成是人们在唱不同的歌，生动地描绘了秋夜昆虫鸣叫的兴奋，表达了作者对大自然的热爱。

3.反问句

能自己走路，自动发出和谐声音的死东西在哪里？

这句话运用了反问句的修辞手法，强调死的东西不能自己走动，能自动发出和谐的声音，说明“我”肯定了自己的猜想。

4.精彩的句子

真理在一百个问号后诞生。

这句话说明，只要善于观察，不断提问，不断解决问题，坚持不懈地寻找根源，就能在现实生活中找到真理。

考试点睛之笔

把反问句变成陈述句是考试中常见的考点。常见的考查形式有:①下列句子的意思与例句的意思不同()。②将下列句子改写成陈述句。

三、考试热点

1.第二课文言文经常以填空或翻译关键词的形式进行考查。

2.在“外有生物”这一课中，对文中“我”的评价往往以判断题的形式进行考查。

3.在“真理诞生于一百个问号之后”一课中，经常以课内阅读的形式考查文中的三个具体例子。

4.在“他们那时多有趣”一课中，想象力丰富而独特，经常以口头交流的形式考查对未来上学之路的想象和展望。

5.第五单元作业“与科学的翅膀一起飞翔”，常用写科幻故事的形式来测试作业水平。

四。“1+X”阅读

推荐书目:李传媒《幻想与发明》

亮点:文章采用“总-分-总”的结构。首先概述了文章要说明的问题:任何发明都离不开发展的动力和灵感。突出孩子的天真无邪和普通人眼中的“奇思妙想”，往往能点燃发明者创造性思维的火花。然后举个例子来说明。“一次性成像相机”、“双轮驱动自行车”、“隐形眼镜”的发明者，都是在日常生活中产生的创造性灵感，抓住了时机，经过潜心研究，取得了发明成果。最后总结全文:生活中处处都有发明的机会(“机会”指的是事物转化的关键)。并且告诉人们，只要有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛——也就是善于观察，善于抓住机遇，就能发明创造出东西来。

阅读方法:本文结构清晰，内容通俗易懂。可以和一百个问号后诞生的真理相提并论。从写作特点、主要观点、论述方法、文章结构等方面比较两篇文章的异同，从而从多个角度了解议论文的写作特点和叙事方法。

练习每一课。

第六部分(第二部分)第五单元试卷及答案

单元试卷