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学习点
教材分析:
课文《多彩的梦》是一首充满想象的诗。诗中有四节,描写了儿童用彩色铅笔在白纸上画画时丰富的想象力,表现了儿童对大自然的赞美和向往。
诗中有四节,是按照总谱的大致结构写的。第一,笔总是在白纸上跳跃,写下美好的梦。第二、三节专门写梦的内容,句式工整,读起来朗朗上口。最后一节回到“彩色铅笔”,总结全文,写出梦的丰富内容。
我可以写:
彩色(彩色)(彩色笔)(精彩)(彩虹)
梦(梦)(甜蜜的梦)(梦)(梦境)
森(森林)(阴郁)(严厉)
拉(拉)(拉面)(沙拉)(拉)
结(结出果实)(结出果实)(结巴)
苹果(苹果)(苹果树)
一般(一般)(各种方式)(很配)
精细(精灵)(精致)(精神)(悟性)
精神(聪明)(灵活)(头脑)(灵气)
错别字:
烟囱草坪
森蔡林颜色
结:“施”在右,非“涂”。
凌:“凌”的上半部为“毕”,口向左开。
多音节单词:
空kōng(day空)kêng(空white)
Jie(end)Jiē(结果)
同义词:
郁郁葱葱-翠绿-劝诫-告诉透明-透明。
反义词:
长短软硬透明浑浊
练习:
用“一些”写句子...一些...有些……”。
1.课后,一些学生打球,一些跑步,一些扔沙袋。他们非常高兴。
2.天上的云朵千姿百态,有的像小鹿,有的像可爱的小猫,有的像张着大嘴的狮子。
问题归纳:
1.读课文,想一想课文中那些色彩斑斓的梦指的是什么?
答:彩色梦是指帮助我完成梦想的彩色铅笔。
2.七彩梦有什么特点?
《我多彩的梦》很美,很童真,很多彩。
3.我多彩的梦,带着水果的芬芳,四季的季风,紫葡萄的劝诫,流淌在溪流中...
省略的作用是什么?我多彩的梦还能是什么?
省略号表示有很多很多五颜六色的梦。比如,冉冉有五彩缤纷的朝霞、浩瀚的云海、冉冉升起的太阳、浩瀚的大海和巍峨的青山。
4.从文中描绘的多彩梦境中,你认为“我”是一个怎样的人?
我是一个热爱美好生活的积极向上的人。
文本的主题:
这篇文章用通俗易懂的语言,丰富的想象力,多彩的色彩描绘了我。“用彩色铅笔画出了一幅幅美丽和谐的图画,表达了孩子们对美好生活的热爱和向往。
课后练习答案:
1.大声朗读课文。阅读并想象用彩色铅笔画出的梦,然后试着用自己的话说出来。
“我”画了一大片草坪,一大片野花,一大片天空空,森林里的雪松和小鸟,一间小屋和天上的红太阳。
2.你想用彩色铅笔画什么?试着模仿第2节或第3节,用几句话写下你想画的东西。
示例1:
脚趾滑动的地方。
大油菜花,黄色;
一个红色的大水果
广阔的田野是绿色的。
五颜六色!
示例2:
我想画出风格。
风在微笑,
在树上荡秋千,
在草原上奔跑,
在院子里用树叶玩飞镖。
同步实践
首先,根据拼音写单词。
奇·塞兰·蒂安·jīnɡlínɡ
( ) ( ) ( )
洁·ɡuǒ·桑林
( ) ( )
第二,单词加偏旁,然后组词。
例如:船+桨=平均(平均)
采用+() =()()
Ji+() =()()
Stand+() =()()
绿色+() =()()
Ping+() =()()
主管+() =()()
第三,填一。
()梦想()草坪
()的野花()的天空
()的森林和()的太阳
四。课文的综合阅读。
我的彩色铅笔,
是大森林的精神。
我多彩的梦,
有水果的香味和时令的风,
紫葡萄的劝诫,
在溪流中流动...
1.写出下列单词的同义词。
精灵-()劝诫-()
2.看偏旁,猜意思。
看“扣”字旁边的“丁丁”,我们可以猜测它的意思是相关的,也就是说。
3.在句子后面写一个句子。
我五彩缤纷的梦,带着水果的香味和季节的风。
是的,是的。
5.请把“颜色、一般、苹果”这三个词按字典里的顺序排好,写在下面。
回答
一、彩色蓝天精灵果林
第二,采用+(彼)=(颜色)(颜色)
Ji+(Ji) =(结)(结果)
站+(") =(拉)(拉大车)
绿色+(m) =(精)(精神)
Ping+(Bi) =(苹果)(苹果)
监狱+(Bi) =(蓝色)(蓝天)
第三,
(五彩缤纷)梦幻(绿色)草坪
(大)野花(蓝)天空空
(茂盛的)森林(红色的)太阳
四。1.诸神告知(告白)2。再三叮嘱。
3.下课了。在操场上,学生们打球和跑步。
五,一个彩色的苹果
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