家庭劳动教育有什么意见和建议(家庭劳动教育有哪些)

近日，广东一9岁女孩用刀杀死鱼和鱼鳞的新闻引发热议。女孩娴熟的刀功与年龄形成反差，令人惊叹。其对劳工的态度更是令人印象深刻。在整个杀鱼刮鳞的过程中，姑娘们乐在其中，表现出了热爱劳动的生动形象。家长们说，周末孩子们做完作业后，都自愿来帮忙。

只有劳动才能创造美好的生活。中共中央、国务院印发《关于全面加强新时期大中小学劳动教育的意见》。初衷是通过劳动教育提高学生的劳动素质，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，为终身发展和人生幸福打下坚实的基础。今年秋季实施的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》明确指出，“学生要通过实践、汗水，锻炼和锤炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动素质”。还要求每一个中小学生都要学习和掌握清洁卫生、分类存放、烹饪营养、家用电器使用维护等日常劳动。

它是一种劳动美德，是一种能让人身心健康的生活方式。目前，我国中小学生参与家务劳动的比例不高，部分家长对劳动教育的意义还认识不清。有的人把劳动当成惩罚的手段，让孩子对劳动产生了错误的认识；有些家长只关心孩子的学习成绩，以为只要好好学习，什么都不能做。这些错误的观念和做法，直接影响了孩子参加劳动的热情和积极性，对劳动的态度，有的孩子轻视劳动，不会劳动，高分低能。事实告诉我们，只有通过劳动，孩子才能变得独立、自信、自立，对国家和民族有益。只有通过劳动，孩子们才能更好地体会到生活的意义和乐趣。

儿童是国家和民族的希望。为了培养孩子成为负责民族复兴的新一代，必须以准劳动教育为价值取向，引导他们从小树立正确的劳动观，崇尚和尊重劳动，强化对劳动人民的感情，培养自觉服务他人和社会的高尚情怀。

孩子也是一个家庭未来的希望。让孩子做一个不努力、不分粮、伸手拿衣服、张口拿食物的“巨婴”，还是一个爱学习、爱劳动、爱家庭、爱生活、爱感恩的人？相信家长心里都有明确的答案。身教胜于言教。父母必须以身作则，在家庭中给孩子进行劳动教育。当父母拿起劳动工具进行生产劳动或家务劳动时，孩子就会效仿，潜移默化地养成热爱劳动的习惯。当家长发现孩子对劳动感兴趣时，要善于引导，给孩子提供合适的学习机会，教孩子掌握一些合适的劳动技能和技巧；如果发现孩子的劳动热情不高，要有耐心，亲自带领孩子参加劳动，体会劳动的意义。

值得注意的是，孩子小的时候，思想不成熟，对事物的认识有待加深和提高，兴趣会发生变化，每个家庭的情况也不一样。有的孩子喜欢摘豆荚，有的喜欢洗碗或者做手工点心。只要孩子对劳动感兴趣，就应该鼓励。让孩子热爱劳动，热爱生活，心怀感恩，养成良好的习惯和吃苦耐劳的优良品质，家庭劳动教育的目的就达到了。

(作者:冯永平，浙江省妇女干部学校家庭教育编辑部副主编)

来源:中国教育报