分号算一句话吗在短文中(分号算一句话吗,数数有几句话)

阅读综合考核孩子的听、说、读、写能力。对于一年级的孩子来说，课程标准要求孩子认识自然段落，并能数出一段自然段落中的几个句子。高一的孩子年龄小，要掌握这两项基本功，对他们来说并不那么容易。所以今天青峰老师给大家分享一下如何判断是自然段，如何通过几个具体的练习来数几句。

第一，如何统计自然段落。

顾名思义，自然段就是作者写作时因为意思表达需要改变，或者一个意思需要多种解释而自然形成的段落。

其特点是用第一个空和后面两个方块来表示一个自然段落的形成。

比如:

图一图1

很明显，每个自然段在写之前都有两个空格空。这是自然段的标志。图1-1中有四个自然剖面。

再如下图：图二
再次，下图:图2

读完文章后，有两个问题需要回答。

1.这篇文章中有()个自然段落。(2)

2.第一自然段有多少单词？(1)

第二段有几个句子，涉及到一个句子的符号。

在上一篇《一年级孩子应该这样学习标点符号》中，孩子们认识了最常用的标点符号，比如逗号(，)和句号(。)，感叹号(！)，问号(？)，等等。，对几种标点符号的用法有了初步的了解，所以一定要让孩子明白一个句子的象征符号是什么？

(1)一个句子后面跟一个句号，表示是一个完整的句子。哪怕是一个字。

(2)一个句子后面有一个感叹号，也表示这个句子是一个完整的句子。就是语气重了点。这是一个词。

(3)一个句子后面加一个问号，也表示一个完整的句子。它的语气是质疑。也是一个字。

(4)一个句子后面加一个省略号，表示也是一个完整的句子，但是列举的东西太多了，或者说还是有所欠缺，但是都表示是一个句子。

如果一个句子后面有一个停顿(，)分号(；)等。不能算一个字。

若干自然段落中有几个句子，看起来很短，但对于一年级的孩子来说，对标点符号并不熟悉，对自然段落的判断也不够自如。所以老师要经常练习，所谓“见得多自然”就是熟悉。下面是青峰老师为大家收集的一套练习题。有空供孩子练习。

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