木兰诗注音原文(木兰诗注音版本)

木兰诗

[目标导航]

1.了解乐府的相关知识和常用修辞手法。

2.学习这篇文章中详细而恰当的叙述方法，了解故事的曲折性、戏剧性和传奇性。

3.了解古代女英雄木兰的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。

【自学】

1.作品介绍

《木兰诗》是南北朝时期中国北方的一首乐府民歌。选自宋代郭茂谦编的乐府诗。在中国文学史上与南朝《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。

2.文体知识

乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关收集保存的汉代诗歌。汉代乐府诗按其功能主要分为两部分。一部分是统治者用来祭祖、祭神的小学庙诗，其性质与《诗经》中的“赋”相同。另一部分是没有名字的民歌集，称为乐府民歌。

3.检查单词

(1)请给下面的汉字加一些注音。

haw(jρ)loom(zhρ)军事哨所(tiπ)Khan(kèhán)马勒(pèi)

鞍(jiān)溅(jiān)胡骑(ji)唧唧(jiū)硕齐(Shu)

金卓(tuò)十二转(Zhu ǐ n)强(qiáng)妹(zǐ)(Huò)

有(zhuó)云的寺庙(bí n)旁边的地面(bàng)

(2)关键词

唧唧唧唧(再，再)之后，万里去了荣基(战)

12回合战略(功绩)奖励十万强者(剩余)

郭祥福将军(外城)负责家居红妆(整理)

出去看看火伴(战友)。当时规定几个士兵在同一个厨房吃饭，所以叫“火伴”)。

公兔脚扑动(动)，母兔眼神迷离(眯眼)

兔子走路的时候(近，近)，能分辨出我是公是母(哪里，怎么)。

(3)虚假文字

镜柱(tiē)颜色为黄色(“柱”经过“粘贴”并粘贴。)

(4)古今意义不同。

卷上有祖父的名字(古意:父亲；锦衣:爷爷)

兔子傍地而行(古义:跑；锦衣:行走)

但闻燕山胡啾啾(古意:只；金易:表示转折关系的连词)

郭祥福将(古义:外城；锦衣:姓)

军队十二卷(古义:表示多数，非定指；金易:指确切数字)

赏十万壮士(古意:绰绰有余；锦衣:力大无穷)

(5)一词多义。

①在东石买战马(集市)。

城市

②愿为市买鞍马。

①昨晚看军事贴(文告)。

(书面)邀请

②将镜子粘贴成黄色(传递“粘贴”)。)

①愿做城市鞍马(愿)

希望

(2)我希望我能走得很远(希望)。

6)成语

迷惑:原指雌雄兔，比喻说法，分不清是公是母。现在用来形容复杂难分的事物。

(7)翻译

唧唧，木兰在门口织布。听不到织布的声音，只有姑娘的叹息。

问木兰她在思念什么，在想什么。(木兰回答)木兰没有错过什么，也没有回忆起什么。昨晚在军中看到文告，知道皇上正在大规模招兵。有许多卷征兵名单，上面都有我父亲的名字。没有父亲的长子和木兰的哥哥，她愿意为此买一匹鞍马，从此代替父亲去申请。

逛市场买马，买鞍，买缰绳，买鞭子。早上，我告别了父母，上路了。晚上，我在黄河边露营。我听不到父母在叫女儿，只能听到黄河的声音。早上告别了黄河，晚上就到了黑山。我听不到父母呼唤我的女儿，只能听到燕山大会马的鸣叫声。

不怕万里路程的遥远，他上了战场，飞过了藩篱，飞过了高山。北方的寒冷传递着守夜人的声音，清冷的月光映照着士兵的盔甲。经过多年的战斗和多次战役，许多士兵死在战场上，木兰和其他幸存者胜利归来。

回国后朝见天子，天子坐宫(论功行赏)。木兰因为她的伟大贡献而被人们铭记，她被奖励了许多财产。问木兰想要什么，木兰不想做官，只想骑上千里马，回到家乡。

听说女儿回来了，他们互相帮助，在外城迎接木兰。姐姐听说姐姐回来了，就在门口打扮了一番。听说哥哥姐姐回来了，忙着磨刀杀猪杀羊。(木兰归家)打开东边的阁楼门，坐在西边内室的床上，脱下我的战服，穿上我老姑娘的衣服，把我柔软的鬓角整理得像窗前的云朵，在镜子前把一枚枚贴在我的额头上。当我们出去迎接我们的战友时，他们都惊讶地说:“我们在一起很多年了，但我们不知道木兰是个女孩。”

当兔子的耳朵被拎起来的时候，公兔子的前脚总是在动，母兔子的眼睛经常眯着。公兔和母兔并肩跑在一起。怎样才能分辨哪个是公兔，哪个是母兔？

[总体感觉]

1.内容理解

《木兰诗》讲述了一个叫木兰的姑娘，女扮男装，为父从军，在战场上立功，回朝后不肯做官，却想回家团聚。她热情地赞美了怪姑娘勤劳善良的品质，以及她保家卫国的热情和英勇的战斗精神。

起初，木兰决定代替父亲去参军。这首诗以“唧唧喳喳”的织布机声开始，表现了“木兰当丫鬟”的场景。然后奇怪的写到木兰停下来叹了口气，无意编织，引出一问一答，道出了木兰的心事。木兰的“叹息”是因为天子被征，他的父亲也在义务兵之列。由于父亲年事已高，家中又没有长子，他决定代替父亲参军。

第三段，木兰准备出征，上战场。“东市买战马……”四行排比显示木兰紧张地购买战马和骑乘装备；“和我妈妈说再见吧…”八句是重复句，描写木兰的旅途，马不停蹄，日夜不停，离家越远，越渴望思念家人。这里写木兰仅用两天时间就从家里经黄河到达战场，夸大了木兰行军之快，军事形势之急，心情之急切，战争气氛之紧张。其中，“黄河水溅”和“燕山胡祁鸣唧唧”的声音也衬托出木兰的思乡之情。

第四段概述花木兰十年的竞选生活。“万里去荣基，山在飞”，概括以上八句“丹辞……”的内容，夸张地描写木兰驰骋战马，一路万里，到战场，飞越关隘和群山。“新月洒金光，寒光照铁衣”，描绘了木兰在边疆军营的艰苦战斗生活:夜晚，凛冽的北风传来刁斗守望的声音，寒光映照着她身上的寒甲。“百战将军死，十年壮士回”，勾勒出这场旷日持久的战争和惨烈的战斗。战士们打了十年仗，经过多次残酷的战斗，有的战死，有的归来。骁勇善战的花木兰是幸运生还并成功归来的战士之一。

第五段，木兰从朝廷辞职。先写花木兰在皇上面前的样子，再写花木兰的巨大贡献和皇上的诸多赏赐，然后说花木兰辞职了，愿意回到家乡。“木兰想‘回乡’而不是‘做学问’，是她对家乡生活的向往，但也有自己的秘密，那就是她是女儿。我不知道皇帝歇斯底里，但木兰说不清楚话，颇有戏剧性。

第六段讲的是木兰回老家和亲人团聚的事。用符合自己身份、性别、年龄的父母、兄弟姐妹的举动来形容家里的欢乐气氛；以木兰的一系列动作，写出了她对故居的亲切之情和对女儿妆容的喜爱，一种天生的女儿心情，表现了她归来后难以抑制的喜悦。作为故事的最后结局和全诗的高潮，还原女儿古装的花木兰在一个喜剧场景中与伴侣相遇。

第七段以一个寓言结束。用两只兔子一起跑的比喻，雌雄难辨，巧妙的解答了木兰女扮男装替父从军十二年的谜团，耐人寻味。

2.人物形象

这首诗塑造了花木兰的不朽形象，既传奇性又传神。花木兰既是一个陌生的女孩又是一个普通人，是一个女英雄又是一个普通的女孩，是一个矫健的战士又是一个美丽的女儿。她勤劳、善良、刚毅、勇敢、诚实、淳朴、聪明、活泼，爱亲报国，爱和平的生活，不爱高官厚禄。一千多年来，花木兰代替父亲参军的故事在中国家喻户晓，花木兰的形象也一直深受人们的喜爱。

[书写查询]

1.叙述详细而恰当。数不胜数的用笔主要集中在以下几个方面:①花木兰购买鞍马，通过东西南北的对比，渲染战前准备的紧张与忙碌，既描写了花木兰的忙碌，又呈现了一个英姿飒爽的花木兰；②木兰上战场的时候，反复提到“我没闻到我妈在喊女孩”。其实是木兰此时心态的真实写照。这是一次长途旅行。她什么时候才能再次听到温暖女儿心灵的母亲的亲切呼唤？一张《少女的乡愁》的图呼之欲出；(3)最后一段描写了花木兰的父母、弟妹等人在她即将回老家时的不同举动，用同一句话把这首歌重复了三遍，生动地表现了阔别十年的亲人重逢的喜悦心情和欢乐气氛。写花木兰重入闺阁，再套上一段“女儿妆”，生动地渲染了花木兰的恩爱生活，美丽可爱的女儿情态。至于小品，主要是对打斗过程的描述。十年奋战，只用六句话就解释清楚了。

2.语言生动简洁。这首诗有强烈的民歌特色。诗以“花木兰是个姑娘”构思花木兰的传奇故事，充满浪漫色彩。重复、问答、排比、重叠、对仗、真实等形式的运用与民歌大致相同。而且语言丰富多彩，口语朴实自然，比喻新颖幽默，排比苍劲有力等等。

[同步练习]

1.下列单词中，用注音法完全正确的是()。

A.织布机、新月和复杂的啁啾声

B.汗(hán)鞍(jiān)溅(jiàn)

C.燕山(Yan)金超(tuò)李云斌(běn)

D.rónɡ的胡琦(qí)荣吉(bànɡ)走在地面上

【答案】答

【解析】B项，“飞溅”应读作“Jiān”；C项，“颜”应为“yān”；d项，“骑”应为“√”。

2.诗句中品味不好的一项是()。

A.《万历荣基之行》:“万历”讲的是长途跋涉，“行”表现的是行动的迅速和大胆。

b《飞过山》:穿越关河之山，如飞一般，表现了木兰雄健雄壮的姿态。

C.“新月铺金”:新月指北方。在寒冷中用守望者的声音传递，表现了军旅生活的单调和无聊。

D.《寒光铁衣》:用寒光铁衣展现边关将士的英武风采。

【答案】c

【解析】C项《新月传金》，表现了木兰在边塞军营的艰辛，突出了木兰的勇敢和坚强。

3.在这首诗的鉴赏中，下列错误之一是()。

A.全诗清亮苍劲，朴实生动，具有浓郁的民歌风味。

B.全诗细致贴切，详细叙述了父亲从军的原因，可以突出木兰敢于挑重担、富有责任感的性格，让人物形象好看。

更丰满。

C.战役生活很一般，从南征北战到功勋归来，只用了寥寥数语，可谓简洁明了。

D.旅途中的几句思乡之情，写得细腻，却不符合花木兰女主人公的形象特征，所以要写得简略一些。

【答案】d

【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧。木兰本来就是女孩子，为父从军，想家是人之常情。这部分描写一方面烘托了战争给人民带来的痛苦，另一方面也与木兰回家突出木兰女儿形象相吻合。所以D项是错的。

4.课堂精读。

阅读下面的文字，回答下列问题。

(1)万里来荣基，关山渡若飞。新月的气息铺金，寒光照铁衣。将军百战不殆，壮士十年归。

(2)回来见天子，天子坐在堂上。策略十二转，赏十万强。可汗问他要什么，木兰不需要当簿记员。她愿意不远万里把她的孩子送回老家。

(3)妈妈闻讯，郭会帮她；姐姐听到姐姐来了，要红妆看家。听到姐姐来了，我就磨刀向猪羊。开我东亭门，坐我西亭床。脱下我战时的长袍，穿上我的旧衣服。当窗户被云覆盖时，镜子被涂成黄色。出门见火伴，皆惊且忙:同游十二年，不知木兰是不是姑娘。

(1)解释下面添加的单词。

①《策训》第十二回()

②看家红妆()

(3)镜帖花黄色()

④出门见火伴()

⑤万里去荣基()

⑥寒光铁衣()

(2)文选第②段突出了花木兰的什么性格？

(3)请分析这两句话的表达功能:“出门见火伴，皆惊且忙”。

(4)从遣词造句的角度欣赏③段中划线的句子。

(5)对上述节选中相关句子理解和分析不正确的是()。

A.《万里去荣基，山在飞》用夸张的手法描写爬山上战场的情景。

B.“新息铺金，寒光铺铁衣”从听觉和视觉的角度描述了边塞的军旅生活。

C.“将军战死百战，十年壮士归来”其实写的是将军战死，十年后壮士归来的场景。

D.“12转100强”中的数字“12”和“100”都表示多数。

【回答】

(1)①记功；②指女子华丽的服饰；③古代女性的装饰品；④同连士兵；⑤战争；⑥装甲。

(2)突出了木兰不求名利的高尚品格。

(3)这两句话既描写了“火伴”的惊喜又从侧面衬托了木兰的英气。

(4)“霍霍”是一个拟声词，生动地描绘了我弟弟磨刀时内心的急切，也生动地表现了他抑制不住的喜悦。

⑸C

【解析】(1)本题考查和理解课文中常见的文言实词的含义。文言文实词的考核一直是文言文阅读的重点内容，要求学生根据文意举一反三。回答问题时要注意前后词语搭配是否得当，还要注意文言文中以今译昔的现象。同时要注意虚词的使用，词性上古今词义的灵活运用，一词多义等。

(2)本题考查分析人物。明确文意，根据人物言行具体分析。②第二段中，在“十二轮光宗耀祖，赏百壮士”的情况下，木兰无动于衷，只提出“愿行千里，送儿女回乡”，可见其不求名利的高尚品格。

(3)本题考查对文言文句子的理解。这两句话主要表达了“火伴”惊讶的表情。同时也起到了衬托花木兰英雄形象的作用。

(4)本题考查句子的鉴赏。“霍霍”是一个拟声词，可以从拟声词的表达效果和句子中包含的情感两个方面来欣赏。

(5)C项“百战将军死，十年壮士还”，用互文性来形容战争的旷日持久，战斗的激烈惨烈，这是不正确的。

5.综合听写。

(1)木兰诗中反映军情紧急，迅速奔赴战场(或描写木兰上战场时矫健英姿)的诗句有:，。

(2)《木兰诗》通过对环境的描写，描绘了十年军旅生活的悲惨和严酷的气氛，突出了木兰勇敢坚强的性格。

(3)在《木兰诗》中，描写战争频繁惨烈，木兰经历了漫长的战斗，最终像英雄一样凯旋。

(4)《木兰诗》中描写木兰功勋的诗句有:，。

(5)《木兰诗》中表达木兰胜利后强烈愿望的诗句有:，。

(6)习语《木兰诗》中“扑朔迷离”的意思是事情错综复杂，难以辨明真相。它的原话是:“，”

【回答】

(1)《木兰诗》诗反映军情紧急，迅速奔赴战场(或描写木兰上战场时矫健英姿):万里赴荣基，山在飞。

(2)《木兰诗》通过对环境的描写，描绘了十年军旅生活的悲惨和恶劣气氛，突出了木兰勇敢坚强的性格。诗句如下:新月铺金，寒光照铁衣。

(3)在《木兰诗》中，描写战争频繁激烈，木兰经历了漫长的战斗，最后取得了英勇的胜利。诗句是:将军百战而死，壮士十年而归。

(4)在《木兰诗》中，描写木兰在战争中的卓越功绩的诗句是:12转谋略，100强奖励。

(5)《木兰诗》中表达木兰凯旋后强烈愿望的诗句是:愿行千里送儿女回故乡。

(6)习语《木兰诗》中“扑朔迷离”的意思是事情错综复杂，难以辨明真相。它的原话是:“公兔脚惑，母兔眼迷离。”