人际交往能力是人们的( )(人际交往能力怎么描述)

交往是社会生活的基本需要，也是人们精神生活的重要组成部分。社交能力强的孩子通常有稳定的人际网络。

孩子社交能力的提高，不仅能让孩子快乐，还能降低抑郁的可能性，促进孩子的学业发展。所以家长需要重视孩子社交能力的培养。

教会孩子一些常见的社交方法

培养孩子的社交能力，家长要从小开始，教给孩子一些常见的、具体的社交方法，让孩子学会用别人能接受的方式去得到自己想要的东西。

例如，当孩子想和其他孩子一起玩游戏时，可以引导他们友好地问别人:“我可以加入你们的游戏吗？”“我想和你一起玩，可以吗？”“我可以和你玩游戏吗？”

当孩子和别的孩子争玩具时，我们要耐心地引导他们，陪他们想出更好的办法，问他们为什么和别的孩子争玩具。他是要拿回他的玩具，还是要和孩子们一起玩？哪种方式会让你和你的孩子幸福？

当孩子说出自己的真实感受时，家长要给予同理心，引导孩子学会说服别人和自己分享玩具。

同时，平时要教会孩子用文明的语言与人交流，如:谢谢，不客气，对不起，没事，你能先玩吗，我一会儿再玩等。教会在与他人交往时应该热情积极。

另外，社交能力是需要在一定的情境中获得的，所以我们在培养孩子社交能力的时候，也要多给孩子创造社交的情境和机会。比如鼓励孩子和其他孩子一起玩，或者邀请其他孩子到家里玩。

当有交流的机会时，父母可以在孩子身后，让孩子先面对。如果家里有客人，可以让孩子参与接待。适当带孩子参加各种聚会，让孩子和不同的亲朋好友交流、相处。

帮助孩子分析没有朋友的原因

小云妈妈发现，周末的时候，小云不跟小朋友玩，平时也不爱多说话。她只是在家看电视。

我妈平时课余时间都会带小云去小区的游乐园玩，但是从来没有见过小云主动找孩子，也从来没有和孩子交流过。小云的妈妈担心，如果小云再这样下去，他的性格会越来越孤僻，放学后和老师同学相处不好。

其实大多数像小云这样的孩子，都是太害羞或者太有攻击性。

太有攻击性的孩子，如果不能及时引导，会逐渐变得霸道，而太害羞的孩子，很容易被霸道的孩子欺负。

小云没有朋友，不是因为被朋友疏远，而是因为她不主动找朋友。如果父母认为她被其他孩子疏远了，就会让小云认为她是受害者，她会一直等着别人来满足她的需求。

如果父母太爱孩子，就会不自觉地剥夺孩子的主动性。这个时候，作为家长，首先你需要有耐心，用心和孩子沟通，分析你和孩子交不到朋友的原因。

这时，小云的妈妈可以这样对小云说:“宝贝，妈妈发现你不跟别的小朋友玩。你能告诉我妈妈为什么吗？”“其实我妈小时候也跟你一样，总是自己玩。但是后来，我妈发现和孩子玩会更开心。要不要试试？”

我们在与孩子沟通时，首先要认同孩子的想法和感受，从孩子的角度去理解他们，用爱承载他们的负面情绪，鼓励他们主动表达自己的担忧，与他们分享好的想法，让他们选择尝试。

寻找多种解决办法提升社交能力

众所周知，社交能力的培养并不容易。我们在培养孩子社交能力的时候，要加强对孩子情绪控制能力和同理心的培养，找到多种解决方法，这样对孩子社交能力的提高会有帮助。

寻找多种解决方案，类似头脑风暴，就是针对一个问题，引导孩子想出尽可能多的不同解决方案。即使孩子的方法不合理，我们也不要急于否定和评判，更不要直接把方法灌输给孩子。

这种方法的训练目的不仅仅是为了找到最佳的方法，而是为了分散孩子的思维，让他们知道同一个问题不只有一个解决方案。这个方法行不通。我们还有其他方法可以解决。

这也是告诉孩子:当我们遇到困难或挫折时，如果一种方法不起作用，不要气馁。还有其他方法。

比如，孩子去和别的孩子玩，孩子在骑自行车，他想向孩子借自行车，孩子拒绝。这时候孩子该怎么办？是要抢孩子的自行车还是想办法解决这个问题？

受过训练的孩子会想不同的办法解决:我把我的车给你玩，对方还是不借；上坡的时候我帮你推车吧？或者我们轮流交换，我骑你的自行车，你开我的车？

孩子提出几种不同的方式后，孩子同意了。经过这个案例，可以知道孩子提出的方法还不错。之所以行不通，只是因为没有满足别人的需求和愿望。

孩子社交能力的培养是一个长期渐进的过程。我们在培养孩子社交能力的时候，要用足够的耐心看着他们慢慢改变。我们不应该在理论上过度教导或过度教导他们，以免让他们产生抵触情绪。