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倍数是什么意思(倍数是什么意思解释)

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国考的数据分析中，2021年和2020年不一样。省市两级都考了关于倍数的相关知识点。除了我们常见的A/B，还有哪些公式可以用于常被考生忽略的知识点“倍数”？首先

国考的数据分析中，2021年和2020年不一样。省市两级都考了关于倍数的相关知识点。除了我们常见的A/B，还有哪些公式可以用于常被考生忽略的知识点“倍数”？

首先，我们来复习一下关于倍数的相关公式:

是a的多少倍？——A/B

比一个B多多少倍？——A/B-1

倍数和增长率有什么关系？先来回顾一下增长率的问题:(本期金额)比(基础金额)增加/减少了()%(倍)。

这个问题和上面“A比B大几倍”的问题一样，所以A/B-1=r，所以可以推导出A/B=r+1，也就是A是B的几倍？可以看出，倍数和增长率的区别只有1，倍数-1是增长率，增长率+1是倍数。

倍数是什么(3的倍数的特征是什么四年级)

但是这种方法在什么情况下可以应用呢？

当A和B在已知条件下都未知，但它们的增长率已知或增长率容易找到时，可以用这种方法。接下来我们来看一个公务员考试的真题:

[举例]2013年3月末，金融机构人民币贷款余额65.76万亿元，同比增长14.9%，增速比上年同期低0.8个百分点。

2013年3月末，金融机构人民币贷款余额与2011年同期相比是多少倍？

A.1.1 B. 1.2

C.1.3 D. 1.4

选择选项C..

【解析】根据询问法的特点，问的是倍数的问题。但2013年3月末金融机构人民币贷款余额已知，2011年3月未知。先要区间基期，再要倍数，比较麻烦。但是，换一个思路，倍数=r+1。

先求2013年3月末金融机构人民币贷款余额与2011年同期相比的区间增长率:r1=14.9%，r2=14.9%+0.8%=15.7%。

r = R1+R2+R1 * R2 = 14.9%+15.7%+14.9%×15.7%≈30.6%+2%≈33%

倍数=R+1=33%+1=1.33

上面的方法是利用倍数和增长率的关系来解决问题，所以倍数和增长率是兄弟。

更多参考资料:“链接”

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