先行组织者策略(先行组织者名词解释)

先行组织者策略(先行组织者名词解释)

通过阅读本文,我们首先可以明确先行组织者具有两个特征。第一是呈现在新的学习任务之前,第二是比新的学习材料更抽象。比如在学习蚂蚁之前,让学生学习昆虫的基本特征。昆虫的概念是学生学习蚂蚁概念的第一组织者。

预先组织者可以分为两种类型。第一个是声明性组织者。比如学生在学习蚂蚁之前,并没有形成昆虫的概念。我们教给学生昆虫的概念,让学生快速同化新知识;第二种是比较组织者。当原有概念不清晰时,学生可以设计一个新旧知识异同的组织器,从而区分新旧知识概念的异同。
第一种组织者是要求学生从一般到特殊学习,先掌握特殊的一般内容,再学习具体的个别内容。
我们可以知道,先行组织者对促进课堂教学和学生学习是非常有效的,他们主要有四个作用:1 .进阶组织者特别适合内在逻辑性强的学习材料;2.提前组织者特别适合学习学生不熟悉的内容;3.先行组织者在理解和解决问题方面特别适合教学目标;4.高级组织者帮助促进学习迁移。

【/br/】以上高级组织者的概念、类型和作用,有助于我们在以后的教学中为学生提供一定的学习资料,但一定要明确,这个学习资料是鲜鱼要教的内容,要高于新知识概括水平,以简洁明了的方式呈现,让学生理解和掌握。

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