文本分析
《动物儿歌》是一年级语文第二册第五单元的儿歌。在动物儿歌中,小动物的名字都是形声字,渗透着形声字的规则,让孩子在有趣的儿歌学习中体会到汉字的趣味和精妙。而且《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌,用图片一样的语言描绘了小动物在夏天快乐的场景。课文色彩丰富,语言有趣,是学生喜爱的课文。
可识别字符(12):蜻蜓、蜻蜓、扇、藏、造、蚱蜢、蚂蚁、食物、谷物、蜘蛛、蜘蛛、网。
可以写的字(7个字):空间、神秘、创造、运气、池子、欢喜、净。
知识点
第二,会写字,会组词。
房间(花房)(中房)(人间)
着迷(着迷)(迷人)(书迷)
造(句子)(再创造)(构建)
运气(运动)(运气)(应用)
游泳池(小游泳池)(游泳池)(游泳池)
快乐(快乐)(快乐)(笑声)
网(互联网)(网吧)(电网)
第三,能阅读和组词。
qϋ·吴(蜻蜓)
蜻蜓
米米(丢失)
藏猫猫
造句
蚂蚁
蚂蚁
食物
粮(谷物)
Zhi zhΡ(蜘蛛)
蜘蛛(蜘蛛网)
女男:女(互联网接入)
第四,容易犯错。
时间:括起来的部分是“日”,不要写成“口”。
范:封闭部分最后一笔是点。不要写成“Si”。
云:里面有“云”,不要写成“元”。
网:里面有两个“x”。不要写成两个“人”。
动词 (verb的缩写)同义词
建造-建造
食物-食物
运输-移动
第六,反义词
忙闲
内部-外部
正面-背面
七。多音节字符
空kōng(day空)kêng(空white)
结(实)结(网)
八、单词和短语积累
1.蜻蜓展翅,蝴蝶飞舞,蚯蚓松土
移动的蚂蚁,蝌蚪,游泳,蜘蛛,织网
蜜蜂采蜜,知道鸣叫,螳螂捕蝉。
2.蜻蜓半空展翅飞翔,在鸢尾间捉迷藏。
蚯蚓在土里建造宫殿,蚂蚁在地上运输食物。
蝌蚪在池子里欢快地游着,蜘蛛在屋前忙着织网。
练习及答案
完成下列单词的音节。
īnɡ·ōnɡ
吃鸭马宫
2.选择所加单词的正确读音,画“√”。
蚂蚁(y和yǐ)
蜻蜓(tínɡ·廷)
蜘蛛
捉迷藏(坎·ɡ·赞·ɡ)
第三,看拼音,写单词。
zhōnɡ
__________________
《洛书》杂志
__________________
杰·wǎnɡ
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4.根据外貌写单词。(动词不能重复)
蜻蜓()
()()
动词 (verb的缩写)选词填空。(填写序列号)
①游泳池②也是
1.青蛙在池塘里捉虫子()。
这位警察叔叔住在这个地区。
③两张④网
3.蜘蛛正忙着在树上打结。
4.天空中有()只美丽的鸟在飞翔。
6.根据外表写句子。
例子:蝴蝶在飞。
蝴蝶在快乐地飞翔。
1.蚯蚓疏松土壤。
__________________
2.蜜蜂采蜜。
__________________
3.蚂蚁会动。
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七。回忆课文,熟练选择。
1.在_ _ _ _ _ _ _ _ _游泳池玩得开心。
A.蚯蚓b .蝌蚪
2._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
A.捉迷藏b .食物运输
参考答案
I q sh m π
第二,yǐtínɡzhcánɡ
第三,中间一句丢了,池边乐。
青蛙跳蝌蚪游泳蚂蚁爬。
动词 (verb的缩写)1.① 2.② 3.④ 4.③
6.1.蚯蚓愉快地松土。
2.蜜蜂自由采集蜂蜜。
3.蚂蚁移动缓慢。
七。1.B 2。B
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