不辞辛劳的近义词是什么(不辞辛劳的词的意思)

学习点

首先，我能识别组词。

采取措施，恐慌等。

混乱，困惑，困惑

物品Xiang(物品、物品、项链)

x和(熄灯、熄火、熄灭)

Tā(崩溃，崩溃，死心塌地)

杀shā(杀，杀，被杀)

唱首歌(赞美，赞美，赞美千古)

成就(成就、功绩、伟大的成就)

二，复调人物

龙:隆冬

创:创(企业家精神)

挣:zhēng(挣扎)zhèng(挣脱)

扎:扎(挣扎)扎(扎针)扎(扎辫子)

第三，同义词

创造-创造快乐-燃烧-燃烧快乐。

立即-立即危险-关键搜索-搜索

传说——据说

第四，反义词

创造-毁灭-燃烧-熄灭悲伤-快乐

危险-安全-笑声-叹息

5.理解单词

洞:一个洞，一个洞。

小山:一座低矮的山。

燃烧的火:形容火非常旺盛。

包围:包围并使陷入困境。

倒塌:倒下或下沉。

奋斗:努力支撑。

熄灭:停止燃烧。

危险:损坏或失败的可能性。

熔炼:通过高温熔炼或电解从矿石中提取有用成分。

传说:大众口头流传的关于某人或某事的叙述或某种陈述。

第六，句子分析

1.女娲伤心至极。她马上去找雨神，求他下雨，把天火扑灭。另一艘船是为了营救在洪水中挣扎的人们而建造的。

从“请马上”这几个字，可以进一步理解女娲的焦急和悲伤的心情。

于是她一遍又一遍地寻找，终于在一个清泉中找到了。

女娲为了找到彩石，煞费苦心。她是一个不怕危险的有献身精神的人。

七。问题归纳

1.读课文，想想它说的是什么？

这篇课文讲述了古代女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。

2.女娲为苦难的人们做了什么？这些东西哪个写的最详细？

求雨灭火，造船救人，冶炼彩石补天(最详细)

3.默读课文，说出故事的起因、过程和结果。

a:起因:天塌下来了，人类从泥潭里陷了进去。

后:女娲请雨神扑灭天火，造了一条船去救洪水中的人，然后决定补天。她历尽千辛万苦找到七彩石，用神火将其融化成液体，倒入天上的大黑洞空。

结果:大洞被填满了。

4.布舟山山崩后，对人类有什么影响？

洪水从地下涌出，各种野兽从山里跑出来，残害人类。人们惊慌失措，四处逃散，整个世界陷入混乱和恐怖之中。

5.你能说出女娲是个什么样的人吗？

不畏艰险，勇敢善良，无私奉献的女神。

八、文本分割

第一部(1-2):讲述了水神们齐心协力，百姓遭遇灾难，身处水深火热之中，这就是故事的由来。

第二部(3-4):讲述女娲补天补地的过程。她寻彩石，融石补天，杀龟撑天，杀黑龙挡洪水。就是这个故事。

第三部(5):讲述了天地恢复和平，人类获得新生，人们世世代代怀念女娲，赞美她的丰功伟绩。这就是故事的结果。

九。文本的主题

这篇文章讲述了女娲为了拯救人类，冒着生命危险，克服重重困难，最终补天的故事。它歌颂了女娲不畏艰险、甘于奉献的精神，表达了古代劳动人民对幸福生活的美好愿望，同时也表现了古代劳动人民丰富的想象力。

X.知识扩展:

来自童话的成语:

日日为垦荒辩护，而叶龚浩久矣。

点石成金，牛郎织女，龚宇移山。

表达恐惧的词语:

惊慌，害怕，恐惧

一只受惊的鸟，不知所措

又惊又怕。

惊魂未定，惊慌失措，毛骨悚然

关于奉献的诗歌:

1.每天晚上，蜡烛会哭干灯芯，春天的蚕会一直织到死去。

2.若为开悟而欲除恶事，愿惜晚年。

3.横眉冷对千人，俯首甘为孺子牛。

4.散成泥，碾成尘，唯有芬芳依旧。

5.落红不是没心没肺的事，化作春泥更护花。

文本的解释

教科书分析

《补天女神》是一篇略读文，讲的是女娲为了拯救水深火热中的人们，让人类重新过上幸福生活的故事。她先是捡起彩色的石头用火融化，用石膏粉填满天空的大洞，砍掉乌龟的四条腿撑起天空空，然后杀死黑龙，让野兽不再伤害人类，最后把芦苇烧成灰烬堵住地面的裂缝。塑造了勇敢、顽强、聪明、能干、奉献的女娲形象。女娲是中国古代女性祖先形象在创世神话中的生动写照。

正文结构完整，条理清晰。水在与火神的战斗中战败，山被擦破，于是天塌了，洪水喷涌，野兽出没，人在水深火热之中。这就是故事的起因；故事是女娲补天地的过程。她寻石，炼石补天，断龟足撑天，杀黑龙烧芦苇堵地缝。故事的结果是，恢复了天地之间的和平，人类获得了新生。

这篇文章主要通过女娲的具体行动来展示她的美丽品质。当人们因为天要塌下来而惊慌失措四处逃散的时候，女娲下定决心要修复天地，于是她开始了一项巨大而艰难的工作，这显示了她拯救人类的坚强决心和善良。女娲先捡五色之石，点燃后用神火融化，用炼好的石浆补天。“拾、点、炼、补”的循序渐进的实践，展现了女娲不畏艰难、顽强能干的形象；担心天再塌下来，她把乌龟绑起来，砍掉乌龟的四条腿撑天空，彰显了女娲的智慧和果断；然后杀死黑龙，最后把芦苇烧成灰烬堵住地面的裂缝，表现了女娲的勇气和智慧，赞美了她不畏艰险、甘于奉献的精神。

文字的情节生动，充满了神奇的想象力。水工不打周围的山，天就要塌了。女娲用神火做的石浆能补天，乌龟四条腿能撑起天空等等，太神奇了。文字使用了高度夸张的语言，直到山被共工击中才写出来。“天上突然出现了一个大洞，地上裂开了一连串漆黑的深沟……”；女娲为了不让已经补好的天塌下来，写下乌龟的四块“竖立在大地的四个角落，撑起人类头顶的天空”，彰显了她的神力；为了堵住裂口，女娲写道“把芦苇烧成灰烬，撒到水里，芦苇的灰烬越来越厚，堵住了喷涌的洪水的裂口。”寥寥数语体现了女娲的非凡实力，也让故事更加神奇。

插图描绘了女娲在云端舞蹈，手持石浆补天的场景，充分展现了女娲美丽、善良、勇敢、坚定的形象。

同步练习1

同步练习2

我将在括号中填入适当的词。

生活的()深沟的()工作的()。

()的石膏像，()的功德和()的云彩

第二，我想把关联词送回句子里。

因为...因此...尽管...但是...如果...仅仅...

1.()天火被雨神扑灭了，()天上的大洞还在喷火。

2.()五色石集齐，()能补天。

3.()女娲补天洞，()人又过上了幸福的生活。

第三，梳理全文。

1.《补天女神》是一部()，女娲不忍人祸，炼出()补天空。重点写()在文中。

2.看了女神补天，我觉得女娲是一个()的人。我从文中的()和()两件事感受到了。

3.女神补天的故事()赞美女娲()。

A.告诉我们彩云的由来b .这是神话，是古人想象出来的。

C.机智善良的品质d .不畏艰险，乐于奉献的精神。

请尽量把女神补天的故事讲给爸爸妈妈听，关注女娲杀黑龙的故事！

参考答案:

第一，快乐，黑暗，坚硬，粘稠，伟大，美好。

二。1.尽管...但是...2.如果...仅仅...3.因为...因此...

3.1.童话故事。五色石满天。

2.不怕危险，乐于奉献；救人，求石，补天。

3.B D

四、省略。