荷花的简介50字左右(荷花的简介300字左右)

欢迎关注我。我是一名小学老师，自由撰稿人，爱好阅读和音乐。

学习目标：

1.能认识5个新单词，会写11个新单词。掌握多音字“得”。

2.带着感情读课文，背2-4段，积累漂亮的句子。

3.理解课文内容，感受荷花之美，激发热爱大自然的感情。

4.体验作者丰富的想象力，边阅读边学习想象画面的阅读方法。

本课重要的词语：

花瓣，荷花，丰满，爆裂，姿态，仿佛，跟随，舞动，挤压，舞动。

本课的近义词：

香-香，快点-快点，好像-好像，爆-碎，姿势-姿势，

不仅仅——不仅仅，快乐——快乐，拥挤——厚厚的一层层，跳舞——跳舞。

本课的反义词：

变得拥挤——宽而松，清晨——傍晚，展开——闭合，饱满——膨胀——枯萎，停止——开始，快乐——悲伤

词语理解：

香味:淡淡的香味。

挤压:文章描述荷叶生长密集，相互拥挤。

充实:变得充实而臃肿。

破裂:完整的事物出现裂缝；开裂。

姿势:身体呈现自己的方式。

舞蹈:形容舞蹈轻盈，也形容动物飞翔。

句段全解：

1自然段:

“一个...只是……”说明荷花清香四溢，香气传得很远，为后面的描写做了铺垫。

第2款:

《像一个绿色的大圆盘》用比喻的修辞手法解释了荷叶的颜色和形状，突出了荷叶大、绿、圆的特点。《一挤一挤》表现了荷叶的密集层次，体现了荷花旺盛的生命力。

“二三瓣”表示花瓣的数量，“嫩黄”表示小荷花的颜色和嫩度，“展开”和“饱满”表示荷花的样子。

第3款:

“眼前这一池荷花，算是一幅大活画”。这幅画不仅美，而且活灵活现。创作了《大活人画》的画家很了不起。这个“画家”就是自然，表达了作者对自然的敬仰。

第4款:

“我”把自己想象成一朵莲花，人与景融为一体，情景交融。从我的想象中，我们可以看到荷花的美丽。这句话表达了我对荷花的无限热爱。

《白雪公主》描绘了荷花的白色。“舞”字将一池荷花拟人化，生动地描绘了荷花在风中的优美姿态。

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