高分低能什么意思(高分低能的真实案例)

文|福临妈咪

“高分低能的学生”，顾名思义，就是空有成就，但缺乏很多能力的学霸。

不仅自理能力差，综合素质也差。除了学习好，生活工作实际表现差，自立能力、人际交往能力、创新能力等多方面都存在较大问题。

早在2005年，11名内地“高考状元”被香港大学拒之门外，全部死于面试环节。香港大学给出的理由是他们不愿意录取“书呆子”。

虽然现在所有的学校都在提倡素质教育，但是真正能做到的学校很少。

01

毛坦厂中学被批判成举全校之力培养书呆子的地方

我知道毛坦工厂中学，或者说我从《舌尖上的中学》中了解到一位陪读妈妈为女儿做饭。

毛中位于安徽省六安市的大山深处。光看2018年高考数据就能秒杀很多中学:一本录取率66%，本科录取率95.7%。

在知乎上，一位2006年就读于毛坦工厂中学的博主讲述了他当时的生活:

早上6: 00起床，6: 30自习，7: 30下课，吃早饭，8: 20上课，也就是50分钟离开教室吃早饭，中午12: 00放学，下午2: 00上课，大部分吃午饭，马上回教室，随便躺一会，看书，下午5: 30下课，然后吃晚饭。

因为这种作息，每年高考都有人批判，扼杀孩子的自由和天性，靠题海战术培养“书呆子”和“考试机器”。

每天只学习，午饭时间很紧张。陪同的家长做好饭，送到学校门口。有些孩子站在大门口吃完饭就赶回教室。

我们学校的体育馆、操场、篮球场都被学生称为装饰品，甚至有学生透露班上有个同学受不了学习压力，精神有问题…

但不得不承认，这的确是贫困家庭能够实现鲤鱼跃龙门梦想的地方。

对于真正想学习，想改变现状的孩子来说，这里是天堂，不是地狱。

同样，知乎的一位博主表示，对自己初试三本不满意，决定去茂中复读。第二年，他考上了985，怀念在那里为梦想奋斗的日子。

对于这样的学校，外界一直有争议。就像知乎里的博主说的，学校里除了学习就没别的了。操场和体育馆都有家具。天天做操真的好吗，而不是注重素质教育？

02

素质教育固然重要，但是“高分低能”也不能全部怪在学校身上。

其实很多“高分低能生”和自己以及出身家庭有很大关系。

个人原因:学习只是为了考试，考完试你就解放了。

天才张飞，又名“四川考霸”、“高考钉子户”。他上过一次复旦，两次清华，一次北大。

那么多高考都不是一件光彩的事情。

第一次考上邮电学校，但是很调皮。学了两年，被劝退了。

2002年，经过复读，我考上了上海的复旦大学，但我一心要上北大清华，所以放弃了这所学校。

2003年，又过了一年复读，他考上了北京大学。

2004年，在第一次学习后，他有7门功课不及格，被开除了。

复读，2005年以理科状元的身份考入清华。

2006年，我再次被中国解雇，因为我没有完成所有科目。

2007年，张飞痛定思痛，改名为张空顾。经过三个月的复读，他以677的成绩再次被清华录取。这一次，父母不敢再放松，以为他不傻，只是太贪玩，就跟他走了。第一学年考了全系第一，拿了5000元奖学金。

有了这笔钱，张飞买了电脑，背着父母开始打游戏，成绩又下降了。

找一位家长的班主任和系领导，希望能帮他戒掉网瘾。在一系列的心理辅导和家长的监督下，张飞才勉强毕业…

后来他父母劝他考研。2016年报考中山大学哲学系研究生。他顺利通过初试，进入复试。但由于他多次有被高校劝阻的经历，导师不敢收，最后考研失败…

张飞没有意识，自制力差，这是他的问题。

不像高中老师，大学老师不盯着，全靠学生自觉。前几次，我上大学的时候，远离了父母的管束。张飞更像一匹脱缰的野马，沉迷于网吧，疯狂地打游戏。这是典型的考试机。它为考试而学习，但考试后却被忽略。空有成绩有什么用？很明显，人品有问题。

举个很现实的例子，很多大学过了四六级的人，参加工作后语法都忘得一干二净，不会说一句完整的话，不会说hello，hi，how are you，我很好，谢谢…就算再复杂，他们半天也说不出一句完整的话。

很多学生死记硬背，然后考完就忘，这是很普遍的现象。为了应付考试，我没有用心学习。

所以，成绩再好，也只能做好自己的题，不能说学以致用。

学习不只是为了考试，而是为了有更多的知识来充实自己的心灵和大脑，开发思维。

就像数学一样，只要记住公式就行了？但其实数学思维远比这些公式重要。这才是学习的真正意义。

有的人就是想考上大学，满足父母的期望。到了大学，他们在没有父母监督的情况下放松下来，然后做什么事情都漫不经心。拿到文凭毕业后，他们就解放了。

这是“高分低能”最常见的原因。

家庭原因:你就是学习，不用管别的。

在大热的网剧《隐藏的角落》中，朱朝阳的母亲就是一个典型的例子。虽然朱朝阳是班上的第一名，但他和班上的同学相处得不好。家长会结束后，老师找朝阳妈妈谈谈这个问题，朝阳妈妈是这样说的:

“学生应该以学习为主，交朋友是他们进入社会后做的事情。其实我真的很怕朝阳跟一些坏孩子瞎玩耽误学习。”

这句话不需要解释。大家都知道有问题，但是很多家长虽然没有说的那么清楚，但是也是这么做的。

只是学习。父母洗衣服，父母做饭，什么都有。孩子就是要把自己关在自习室学习。

但结果是一个个书呆子都照顾不了自己。

隐藏的角落里还有一个细节。朝阳的妈妈问朝阳最近做了什么，暑假作业写了没有。朝阳说还没开始写，就买了几本书看。

我妈第一反应是“少看闲书，会耽误学习的。”

幸运的是，朱朝阳读过笛卡尔，一本数学家的传记。

说了这么多，就不能看和学习无关的书吗？

许多书可以增加孩子们的知识。只能通过做题和卷子来学习吗？

正是这些课余时间的闲暇生活被学习抹杀和取代，让孩子越来越“低能”。

朱朝阳虽然是个智商超群的孩子，对朋友也很好，但是和同学相处不好，内心阴暗。这难道不是低能的表现吗？

在教育孩子方面，除了学校，家长还需要给孩子创造一个良好的环境，关注孩子多方面的均衡发展。

班里的第二个孩子叶也是《隐藏的角落》中的人物，与患有自闭症的形成鲜明对比。她很阳光，和爸爸相处的很好。

叶的父亲叶警官，虽然陪伴女儿的时间不多，但女儿很理解他。

叶警官也是一个积极乐观的人。他不太在意女儿的成绩。她的女儿总是在学习。叶警官总是劝女儿出去玩，放松一下，告诉她第二名很优秀。

正是这种态度，叶的学习更多的是为了自己，是独立的。

而朱朝阳，他的学习态度，更多的是为了取悦他的父母，取悦他的母亲，从爱他女儿的父亲那里得到更多的关注。

不仅出身家庭影响孩子的性格，出身家庭对学习的不同态度也导致了孩子对学习的不同态度，也就是能力的差异。

03

家长更要注重孩子全方面的发展。

第一，劳逸结合

即使孩子在这个阶段学习很重要，但他们必须能够学习生活技能。他们必须具备做饭、洗衣和做家务的必要生活技能。

孩子这个阶段不一定要做，但是一定要会做。不是学死，也是学用。该放松的时候，你也要放松。没必要只盯着孩子的学习成绩。

第二，与其看重孩子的成绩，不如培养孩子的学习能力和上进心。

为了让孩子有内在的动力，而不是总靠外在的动力去行动。

①学习能力的培养。

●抓住孩子的好奇心

孩子在三四岁的时候变得喜欢问“为什么”。这时，孩子的求知欲达到顶峰。不要急躁。如果不知道，可以翻书或者用手机电脑查找资料，告诉孩子遇到问题怎么找答案，让孩子知道如何求知。

●亲子阅读

从绘本开始，带孩子读书，和孩子一起读。就算不经常看书，也要给孩子换。在培养孩子阅读习惯的同时，你要克制自己，你会慢慢养成和孩子一起享受亲子阅读时光的习惯。

阅读是获取知识最直接的方式。一旦养成这个习惯，你就能知道如何快速从书中获取有用的信息，这也是一种学习能力。

②自我激励的培养。

我认为上进心是与生俱来的。我从小就在学习怎么走路，怎么长大，希望自己从小就能优秀。这是一种自然的自我激励。

但是随着年龄的增长，为什么有些成年人变得安于现状，仅仅够吃够住？为什么有的孩子沉迷学习，再也不喜欢了？

原因是你没有意识到自己的价值，看不到结果，所以对自己缺乏信心，没有肯定自己，所以失去了向上的动力。

对自身价值的认可来源于很多肯定，比如对工作成绩和学术成就的肯定。

所以，想要孩子有上进心，一定要让孩子找到自己的价值。

●肯定孩子，不要吝啬赞美。

孩子爱玩游戏，是因为从游戏中可以在短时间内看到结果，比如战胜对方，获得奖励。

所以，在学习上，孩子需要的是鼓励，而不是压抑。压抑只会让孩子看不到积极的结果，从而自暴自弃。

所以，经常给孩子一些表扬，不要太看重成绩，看到孩子的进步，看到孩子某一方面的优点。有了表扬，孩子就能直观地感受到你努力的价值，这是鼓励孩子继续努力的最大法宝。

但不建议提前进行物质奖励，因为会模糊孩子学习的目的。为了奖励而学习是没有灵魂的。孩子考得好可以适当给一些奖励，但不要提前讨价还价。

“高分低能”学生的家长只看重分数，而忽略了孩子为自己学习的内在动力。生活中，高分低能肯定比“高分低能”多，但家长还是要关注孩子各方面的发展。