头怎么读英语(头痛怎么读英文)

最近的一个周末，我和几个广州黄冈的老乡带着孩子去郊外的山里徒步。亲近自然、放松心情是一方面，和沿途的老乡、小朋友聊天获取信息是另一方面。在那天结束的时候，我和五年级的毛毛聊了五个小时。

毛毛是个妥妥的学霸，长期在班里排名第一第二，开朗大方，和侃侃谈得来，对很多问题的看法和理解都远超同龄人。我猜她应该有很多好朋友，但她否认了。原话是“我从四年级开始就没有朋友了。我的同学和曾经的好朋友，都在忙着各种补习和考证，无论平日还是周末”。问了一下才知道他们班45个学生，前20名有19个在做家教。她是唯一一个没有报辅导班的。

上周四，她妈妈在班级群里问，周日有没有人一起去远足。12个家长礼貌的回答，非常统一，两个字——“不空”。

我们的聊天自然涉及到最热门的话题“双减”。毛毛告诉我，“娟”的父母和同学仍然“娟”，甚至变本加厉地“娟”；不“滚”或反对“滚”的家长和同学还是不“滚”。就“娟族”而言，各种补课或补课从光明正大到偷偷摸摸:补课时间从周末转移到周中，授课从线上转移到线上，教学规模从大班转移到小班。

近日，教育部等四部门联合印发《中小学生全国性竞赛活动管理办法》，明确要求严格控制、严格管理中小学生全国性竞赛活动，特别强调竞赛及其结果不得作为中小学校招生的依据。对于小学生来说，这些竞赛很多都是初中甚至高中的知识点，只有去校外培训机构上课才有可能脱颖而出。

家长认为，有证书的人，证书越多，简历越好，越能入名师的眼。但是，和尚太多，粥太少。我们做什么呢以至于“你好吗又来了”成了很多尖子生的见面语言，意思是在学校同桌，然后在不同的补习班频繁见面。

我忍不住问那些毛毛的学生，他们是不是真的喜欢补课。她突然给出了否定的答案:“谁喜欢补课，谁不喜欢玩？但是老师和家长一直唠叨——‘等你长大了，竞争会越来越激烈。’“听到这里，大多数孩子只能低着头，心里叹息，继续埋头刷题，成为家长和老师眼中的“好孩子”“好学生”。

这一代孩子和他们的父辈相比，物质生活条件大大改善，智商情商远超他们的父辈同龄。然而，当面对诸如“你觉得你的生活幸福吗？”，他们会不假思索地问:“你有童年，你有青春，我们有吗？”

问题来了。毛毛是如何在没有家教的情况下成为校长的？她是这样回复我的:第一，她有一个爱读书的妈妈。从她一岁开始，她妈妈就带她去图画书图书馆。她渐渐喜欢上了读书，每天晚上都会预留10分钟和妈妈交流自己的读书心得和体会。

其次，她上课效率很高，听课很用心，能够吸收和领悟老师所教的所有知识点，积极思考和回答问题，甚至经常对老师所教的解题思路提出不同意见。

第三，周末是她的释放时间。她喜欢挑战性的运动，比如徒步旅行和攀岩。她每半个月至少有一天呆在图书馆、博物馆或展览馆，每周和父母一起看一部迪士尼电影。表面上她是在“玩”，实际上是在“玩中学”。

第四，作息规律，每天晚上9点睡觉，每天早上6点起床，没有闹钟。高质量的睡眠保证白天精力充沛。

听了毛毛的总结，我觉得很惭愧:陪孩子读书的时间很少；孩子在做作业的时候，她一直问我这是什么意思，什么意思，我大概知道她讲课的效率；孩子很少在晚上10点半前睡着，早上7点前起床...

我想我不是唯一感到羞耻的人。我身边很多父母都是企业主或者公务员。他们太忙了，抽不出时间陪孩子。他们唯一能做的就是花钱让孩子上各种补习班。成绩不一定好，孩子可能会变得更叛逆，甚至厌学。

我真羡慕毛毛的父母有这样一个聪明、活泼、轻盈的学霸女儿。我们不能也不可能改变升学的选拔机制，完全不看考试成绩是不现实的。但是提高成绩只有一个办法吗:补习？我们花费了大量的时间、精力和金钱，却让他们获得了等量的知识和能力？毛毛的经历告诉我们，良好的学习习惯可能比填鸭式学习更重要，健康的成长和优异的成绩并非不可兼得。(王钟的)

来源:中国青年报