穆勒五法包括(穆勒五法分别是哪些?举例说明)

约翰·斯图亚特·穆勒是我们管理类联考的一个重要考点，围绕它会有一个题型。至于约翰·斯图亚特·穆勒，难点在于把推理方法梳理清楚，掌握重点内容，有效识别题目。为了帮助考生更好的理解和运用约翰·斯图亚特·穆勒做题，考研逻辑老师将重要知识点总结如下。

首先，我们考生要明确，约翰·斯图亚特·穆勒其实指的是不完全归纳推理的五种方法。这五种方法是求同、求异、求同求异、共变和剩余法。其中，求同、求异、共变是考试中的高频考点，也是考生需要掌握的方法。因此，本文将从这三种方法入手。

第一，求同法则

求同法是指被研究对象出现的几个场合都有一些相关的因素，其他所有因素都不一样，只有一个是同一个因素。只要这个相同的因素出现，被研究的对象就会出现。因此，确定所研究的对象与这个相同的因素之间存在因果关系。

例句:夏侦探接到报告说村有四户人家被毒死。经过调查发现，A、B、C、D四个家庭聚餐的材料、就餐地点、就餐时间都不一样。但他们都喝了村口的井水，于是夏侦探得出结论，井水是导致四户人家中毒的原因。

在上面的例子中，夏日侦探在得出最终结论时使用了我们所说的求同法。其他东西不一样的时候，只有喝的井水是一样的。中毒和喝井水自然有因果关系。综上所述，考生在考试中识别此类方法时，需要观察相关因素。如果只有一个是相同的，其他都是不同的，就可以锁定为求同法。

二、求异的方法

发现差异是指被研究对象出现和不出现的情况都存在一些相关因素，除了差异因素外，其他因素都是一样的。当差异因素出现时，被研究的对象不出现。此时可以确定被研究对象与差异因素之间存在因果关系。

比如新兴医院要推广提高肌肉力量的H型药。为了保证治疗效果，选择了两组力量和年龄相当的土拨鼠。实验组土拨鼠吃了这种药，对照组土拨鼠没有。实验结果表明，实验组土拨鼠的力量指数提高了50%，而对照组无明显变化。所以医院得出结论，H类药物可以提高力量。

中医医院采用的上述方法，就是我们所说的求异法。考试中如何识别？仔细观察相关因素中是否只有一个差异因素，结论与这个差异因素有关。如果是，那就是我们求异的方法。

第三，协变方法

共变是指在被研究对象出现的几个场合中，其他因素都是相同的，只有一个因素发生不同程度的变化，随之而来的是被研究对象的相关变化，所以被研究对象与这个变化因素之间存在因果关系。

比如，社会报告显示，在相同的睡眠条件下，15岁的人睡眠时间是8.5小时，20岁的人是7小时，25岁的人是6小时。报告据此得出结论，随着年龄的增长，睡眠时间逐渐减少。

上面的例子就是我们所说的协变方法的结论。在这里，有一点是考生要特别注意的。考试中如何快速识别协变法？要注意一个字，就是“越来越多”。如果这个词出现了，那么这个时候得出结论的方法就是我们的共变方法。

这是我们《约翰·斯图亚特·穆勒》中的三个重要方法，需要考生熟记并在题型中识别。基础知识点很重要。只有基础牢固了，才能建起高楼。所以，不要谦虚。明确内容性质的考生，在基础阶段一定要认真掌握。

公经理希望大家认真备考，最后考上理想的院校。