音乐老师用什么诗句赞美学生(音乐老师用什么诗句赞美孩子)

音乐老师用什么诗句赞美学生(音乐老师用什么诗句赞美孩子)

原诗:

七绝赞文苑小乐队
山川流水悠扬,
锦缎拨弦思华章。
于迪二胡来伴奏,
故乡文远繁花似锦。

1。既然叫“绝句”,就要符合格律诗的规律,否则就不是格律诗。这是一首格律诗,第二句除了“锦瑟”二字是平的,后五个字都是平的,这在绝句里是不允许的,也是从来没有过的。怎么能叫“绝句”呢?2.《高山流水》是一首著名的歌曲。这里有一个典故:先秦时期的钢琴家俞伯牙,在荒郊野外弹琴,遇到了钟子期才知道韵。俞伯牙在童年时就能理解高山流水,并成为了他的知心朋友。子死后,恨无知己,却在子坟前断琴,誓终身不再弹琴。作者用“山水间的悠扬音乐”似乎是在赞美“文远小乐队”演奏的“悠扬音乐”,用“山水间的悠扬音乐”作为衬托。流水是一首很优雅的曲子,《博雅榜琴》说明只有一个人听得懂,所以第一句引用的不恰当。
3。第二句“锦瑟拨弦思章华”。唐代李商隐《锦瑟》:我想知道为什么我的锦瑟有五十弦,每一根都有一个青春的间隔。这首诗是悼念诗,一首是悼念亡妻,一首是悼念侍女“锦瑟”。借用锦瑟的这首悼亡诗,我无法理解作者的意思。锦瑟绘有织锦图案;拨弦就是拨弦;是思念还是思考;华章是赞美的词,意思是赞美别人的诗很华丽。用“织锦”、“拨弦”、“思考”、“华章”组成一个不知所云的句子,想表达什么?
4。第三句“余笛二胡伴奏”是白话文句式,作为韵文使用大大不妥。“玉笛”是一个短语,用来描述由玉制成的笛子;二胡,单一名词,是与板胡、京胡、胡俟并列的乐器。第三句的前两组词必须互相搭配,这在诗歌中也是不允许的。
5。最后一句“家乡百花闻”,是褒义。没什么不好,但是“文苑”这个词应该用书名。
总的来说,这首诗是一首不成功的诗,或者说,是一首不是诗的“诗”。

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