如何制作微视频(怎么做微视频)

什么是微课？关于“微课”这个概念，网上有很多定义。但总的来说，微课就是用数字化的手段把老师的课程数字化。数字化最大的好处就是可以代替老师上课，学习者可以随时随地反复看。这是微课最大的优势。

但是对于一线老师来说，还是很难出高质量的微课。分析可能是由于对微课内涵理解不准确、微课设计流程不清晰、制作微课的工具不熟悉等原因。由于微课的课程时间短、适用性强、内容集中，在微课的制作上也会有相应的要求。以下内容希望老师们进一步完善微课的设计制作。

如何制作微视频(怎么做微视频)

第一步，决定题目。

在选题上，需要围绕“三点”激发兴趣。聚焦痛点，解决难题；聚焦热点，解决利益问题；关注并解决必要的问题。

第二步，确定内容。

根据所选主题，提取微课内容。一般来说，微课都是针对某个知识点或者教学中的重点难点。因此，在教学内容的安排上，教师要根据课程标准和教学大纲的要求认真筛选。知识点的选择要精细，在一定时间内(10分钟左右)讲解清楚。在内容上应定义四个标准:完整性、必要性、显而易见性和清晰性。只有满足这四个标准，才能确定微课的具体内容。

如何制作微视频(怎么做微视频)

第三步，固定结构。

确定了微课的内容后，就要确定微课的具体结构。不同类型的微课有不同的结构。对于问题型微课，先提问，再分析，再讲解理论，最后总结问题分析要点。

对于操作技巧的微课，先提出错误的操作行为，再分析行为中的关键点，再讲解正确的操作流程，最后做总结。对于案例式微课，首先需要提出具体的案例和场景，然后分析案例中的冲突，然后提出问题，最后给出解决方案。

如何制作微视频(怎么做微视频)

第四步，定形。

微课以互联网为载体，形式多样。一般有以下六种形式:互动课件、ppt幻灯片、视频、PDF、图片、音频。每种形式的应用场景不一样，优缺点也不一样。可以根据微课的具体内容来选择。

目前大部分老师都是通过拍摄ppt来制作微课。而速课网可以将现有的ppt转化为H5课件，方便在所有网站和设备上传播和使用。转换后的H5课件不仅不会失去ppt的原有效果，还可以在每页上录制或插入语音讲解，可以直接用于教学。

随着快课网络平台的上线使用，我们实现了微课资源与其他拓展资源的完美整合和互动使用，以及测试练习。采用H5制作法，帮助教师快速制作自己的移动教学课件，并添加图片、视频、音频、背景音乐等。形成有创意的微课，帮助教师制定课程教案，实现真正的微课教学。

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