近义词辨析方法及例题(近义词辨析456组)

中考语文常见近义词辨析

1.履行和执行

【同】是动词，都是按要求做的意思。

【不同】“履行”重在按照事先的约定或约定进行，意思是“实践(你答应做的或应该做的)”。适用范围小，搭配少，对象往往是具有约束力的事物，或者是双方或多方约定的事物，如条约、契约、协议、合同、承诺、义务等。它常用于书面语和口语中。

“执行”重在按规定执行，是强制性的，意思是“执行；实施(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)”是指其适用范围广，其适用对象是小光。往往是上级规定必须做的事情，如命令、任务、法令、判断、方案、政策、路线、原则、计划、决议、方针、纪律等。，常用于书面语和口语。

2.嘲笑，讥笑，嘲笑

【童童】是动词，并列复合词，意思是“取笑别人看不起”，都含有贬义。同义词有“嘲讽”、“嘲笑”、“挖苦”、“嘲笑”等。

【不同】“笑”是指“用言语嘲笑对方”，意为“戏弄”，重在“否定对方的言行”。语义轻，适用范围广，既可用于自己，也可用于他人。常用于口语，也用于书面语。

“冷笑”的意思是“讥讽和嘲笑”，重点是“讽刺和挖苦”。它在感情色彩上更轻蔑，在语义上比“嘲讽”更尖锐，在适用范围上比“嘲笑”更狭窄。只能由对方使用，在书面语和口语中都很常见。

“笑”是“嘲讽”的意思，重在“调侃”。它的适用范围比“嘲讽”和“嘲讽”要窄，只在书面语中使用。

3.漂亮，漂亮

【童童】是一个形容词，是并列复合词，意思是“人或物很美，令人赏心悦目”。它是一个褒义词，多用于口语或书面语中。同义词有漂亮，帅气，潇洒，漂亮，漂亮。

【与众不同】“美”重在“让人看着就觉得幸福；”好看”是指修辞对象往往是女人、风景、景色等。

“漂亮”主要是指“好看，漂亮；“优秀”的含义男女皆可，也可用于动物、服饰、用具、建筑等。另外，“美丽”的意思是“美丽、高贵”，而“美丽”不是；美好”是指看起来很美好却无法实现的东西，而“美好”不是。

4.原因，原因，原因

【同】都是名词，并列复合词，都表示“事物发生的条件”。这三个词有时可以在口语和书面语中通用。

【不同】“原因”主要指“引起某种结果或引起另一事件发生的条件”。它的应用范围很广，经常用于重要的东西，也可以用于一般的东西；可以用在具体原因的前面，也可以用在具体原因的后面。常与“结果”连用，应用场合较为庄重。

“原因”主要是指“导致事情发生的因素”。它的使用范围比“原因”要窄。常用于一般事物，也常用于特定原因之后。常与“因为”连用，也可构成“无缘无故”等短语。

“原因”侧重于“发生的条件和因素”，一般用在具体结果之后。其使用范围比“因”和“因”要窄。

5.事情、事件、事故

【童童】都是名词，都可以表示人类生活中遇到或发生的社会现象。

【不同】“物”的含义范围最广，适用范围最广，适用对象最多。它一般可以指代一切活动和一切社会现象，或大或小，或好或坏，是口语和书面语中经常使用的词汇。

“事件”主要是指历史上或现实社会中发生的重大事件，都具有一定的社会影响。它的意义范围和适用对象比“物”小得多，窄得多；一个“事件”可以是好的也可以是坏的，但它通常指已经发生的事情。

“事故”是指生产生活中的意外损失或灾难，是损失以外的东西。其含义范围和适用对象小于“事物”，一般小于“事件”。只适用于不好的事情。

6.激烈，激烈，暴力

【通】都是形容词，都可以用来表示“强大、繁荣”，只是含义和适用对象不同。

【不同】“激烈”指尖锐、严厉，强调力量和作用强，刺激性强，变化大。常用来形容社会进程中的巨大变化，事物的剧烈变化，物体的强烈变化和震动，巨大的身心痛苦等。书面语言色彩丰富。

“激烈”主要指充满激情、言辞犀利，常用来形容攻击性、对抗性的言论和行动。一般搭配斗争、冲突、战斗、竞争、辩论、竞争等词语。

“猛”重在快、猛，强调气势、急迫、力大。通常用于书面语和口语中。常与“炮火、攻击、斗争、风暴”等词连用。

7.要用心，要用心。

【童童】是形容词，占主导地位的复合词，都带有“更加努力，努力学习”的意思，都是中性词，常用于口语和书面语。同义词是“浓度和浓度”。

【不同】“专注”重在“专注、专注”；而“心”就是“多用心，努力”。“集中”的含义比“意图”重，但没有“意图”用得广泛。

“意向”可以做名词，意思是“带着某种想法；被关注；故意的”。而“专注”没有这个用法。

8.观察和检查

[童童]是一个动词，是一个并列复合词。常见语素“查”的意思是“有目的地仔细看，看对象的特点或问题”。同义词有“视察、检查、巡视、观察、观察”等。

【不同】“观察”的意思是“一边看，一边评价，一边分析”，它的应用范围很广。它既可用于具体对象，如人、地点、形状等。，以及抽象的东西，如问题、矛盾等。多用于书面语和口语中。

“视察”指的是“检查”，意思是“负责任的、有指导的视察”。其适用范围比观察法窄，多用于上下级之间，也可用于同行之间。对象比较具体，包括工厂、农村、部队、学校等单位的工作条件，而且只在书面语中使用。

9.希望，愿望

【通】是动词，所指的都是美好的未来图景。

【不同】“希望”是指一种迫切改变现状的心理预期，尤其是往往急需改变的现状。想要的东西有更迫切更现实的性质。

“欲望”是指对一种兴趣或理想的追求。“渴望者”的现状相对更好，他所期待的只是一个理想的选择。除了这个选择，还有其他的路可以走，没有“希望”的紧迫性和现实性。

10.普通，普通

【相同】都是形容词，都可以用来指人或物。

【不同】“普通”有两层意思:一是指不特别的普通人和事物；一个是指平时的情况。“普通”是与“特殊”相对的。

“平凡”的意思是“平凡，不稀奇”，与“伟大”相对。“平凡”和“普通”用在人和事上的意思是不一样的。比如“不寻常的人”可能指好人，也可能指坏人；“不平凡的人”一般是指比较优秀的人。

11.要坚决，要坚定。

【相同】可以做形容词，都有不变的意思。

【不同】“坚决”是指坚决不变，毫不犹豫；常用于态度和动作中；它也可以用作动词。

“坚定”就是稳定、坚强、不动摇；常用于立场和观点。

12.贡献，奉献

【同】可以做动词，都是“给”的意思；也可以做名词，指“对国家或公众有益的事情”。

【不同】当“contribute”作为动词使用时，表示“给予物质、力量、经验等。对国家或公众”；用作名词时，表示“对国家或公众有益的事情”。“贡献”动词和名词是常用的。

“奉献”做动词时，比“贡献”更强调恭敬地给予，书面语更丰富多彩，表示“恭敬地交付；呈现”；用作名词时，表示“奉献的东西，对国家或公众有益的东西”。“奉献”经常被用作动词。“贡献”比“奉献”更常用。

13.骄傲，自豪，傲慢

【童童】可以做形容词，都是“觉得光荣”的意思。

【不同】“骄傲”是一个单义词，意思是“因为自己或与自己有关的群体或个人具有优秀的品质或取得了巨大的成就而感到光荣”。这是一个褒义词。“骄傲”和“傲慢”是多义词和中性词。

“骄傲”用在好的方面，就是“荣耀”的意思，是“骄傲”的代名词；用在不好的地方，就是“自以为了不起，看不起别人”，是“自大”的代名词。

“骄傲”的意思是“自以为了不起，看不起别人”或者“极其骄傲”。常用于贬义词，如“傲慢的”和“傲慢的态度”；也可作为褒义，表示“自尊但不可欺”，如“他孤傲地捧着资本，怒视着敌人”。

14.永远，永远，永远

【同】有“长久、长久”之意。

“永恒”和“永久”是形容词，“永恒”重在不变，意为“永远”；

“永远”重点是时间长，意思是“永远，永远”。“永远”是一个副词，重点是长时间没有结束，表示“长时间没有结束”。

“永恒”、“永久”常作定语，“永恒”可单独作谓语或状语；“永久”常用作状语，一般不单独作谓语；“永远”只能做状语。“永恒”是书面语言；“永远”和“永远”在书面语和口语中都有使用。

15.赞美，赞美，赞美

【童童】可以当动词用，都是“表扬或赞美人或事”的意思。都是褒义词，经常在句子中充当谓语，在口语和书面语中常用。

【不同】“赞”是一个显性复合词，侧重于“赞美和赞美美好的人或事物”。具有强烈的感情色彩，多用于抒情词语，应用范围广泛。它的对象不仅是好人好事，还有美景和人情。

“欣赏”是一个显性复合词，主要是“欣赏、欣赏”的意思。它的语义和语气都比“赞”轻，适用范围广。指特别突出的人或事，让人刮目相看。

“赞”是一个显性复合词，主要指“赞、赞、讲好的评论，四处传播，让大家知道”。强调公开肯定更理性。适用范围较窄，对象往往是人的行为、思想、精神等。

16.艰难，艰难，艰难

【通】可以做形容词，而且都是并列复合词。都是“困难多，条件差，身心受折磨”的意思。都是中性词，一般在句子中充当谓语、定语等成分。同义词有“艰辛”、“困难”、“辛劳”、“辛劳”等。

【不同】“艰难”主要指“艰难困苦”，适用范围广。可以用来形容客观上的各种艰辛，也可以用来形容主观上的坚持和努力。“苦”的意思是“艰难”，含义较轻，使用范围较窄。常说的“辛苦”和“多辛苦”很少单独使用。

“辛苦”的意思是“身体和精神的辛劳”，有广泛的应用。一切使人操劳的活动，都可以用“辛苦”来形容。“辛苦”可以和“辛苦”重叠，“辛苦”和“吃苦”不能重叠；“艰难”“困苦”多用于书面语，“艰难”常用于口语和书面语。

17.恶心，无聊，讨厌

【童童】可以做动词，都是“不喜欢，不喜欢”的意思。

【不同】“厌恶”侧重于对人和事有很大的反感，语义很重，意思是“对人或事有很大的反感”。它是一种书面语言。

“烦”重在不耐烦，含义较轻，表示“太麻烦，太讨厌”。

“恨”重在不喜欢，语义较轻。意思是“不喜欢、不喜欢”，在口语和书面语中都有使用。

18.呈现，出现，浮现

【童童】可以做动词，都有“揭示”的意思。

【不同】“现在”的意思是“显示”，可用于具体或抽象的事物，多用于积极的方面。他的脸上有一种悲剧，包含了很多悲伤和力量。

“显现”是指把原本看不见的东西变成看得见的，意思是“呈现和揭示”，它的对象往往是眼睛能看见的东西。雾气渐渐消失，重叠的山峦层层浮现。

“显现”是指以前没有被揭示的东西，意思是“呈现和揭示”。它的对象可以是看得见的东西，也可以是想象中的东西，也有“(过去经历过的事情)在你的脑海中重现”的意思。往事又涌上心头。

19.简单简单。

【童童】可以当形容词用，都是“不复杂”的意思。

【区别】“简”重在简单，意为“简单、方便”。它主要用于抽象方法、过程等。它的反义词是“琐碎”。

“简单”侧重于不复杂，意思是“结构简单，线索少，容易理解、使用和处理”。可广泛用于具体或抽象的事物，既可应用于简单意义，也可应用于普通意义。常用来形容经历、能力等。，且多用于否定句，如:此人真不简单；也可以表示“马虎大意”，比如简单地从事。“简单”没有这个意思。另外，“简单”可以重叠成“简单”，“简单”不可以。它比“简单”大，它的反义词是“复杂”。

20.国事，国事

“国事”过去指国家大事，今天指国家大事。这个词最早见于《战国策·严(三)》:(居武)出见田光，对太子说:‘我想去看看。’田光曰:‘拜而教之。’"

“国”指的是西汉刘向(公元前77年-公元前6年)最早发表在《新序·杂事二》中的伟大的国家计划:“愿丞相与王侯将相共决国家，我何敢以辩毕m: n而以民为荣！”“为国”是指治国的大政方针，而“国事”不仅包括“为国”(国家重大计划)，还包括其他与国家有关的重大事件，如国家领导人的更替、重要会议的召开、重大灾害等具体的国家大事。

21.行动和措施

【童童】“action”和“Action”有相同的用法。它们都是“有”这个词的宾语，都是名词。

现代汉语词汇中有很多这样的词，比如“措施”、“方法”、“思路”、“招数”。当人们使用“行动”、“行动”这些新词时，并不意味着“措施”、“方法”等原有词汇不再适用被淘汰，而只是在寻求时髦而已。

22.棘手而敏感。

【童童】可以做形容词，都有“比喻事情困难”的意思。

【异】带刺的刺指的是酸枣树，树枝上有刺，表示事情困难，如刺扎手，故称带刺。

“热手”不仅指“难办的事”，还指“狠毒恶毒的手段”。一般用在贬义上，比如宋代京派通俗小说《错折崔宁》:“你怎么这么狠心，这么难？”(“狠难”现在常用作“无情”。但有时也可以作为一种恭维。比如元代的王一山在《除赴台检庭见王纪qiān事》中写了一句诗:“只为台外妙，养之更烦。”这里的“辣手”指的是“有力的手段和公正的执法。”“难”比“难”用得多，尤其是在口语中。

23.模糊的，模糊的，飘渺的，朦胧的

【相同】意为“不清楚、不明确、模糊”。

【异形】“模糊”是指因为距离远，或者在想象的环境中，看不清楚。比如梦里你妈泪眼模糊，城头换王旗。(鲁迅的诗)

一方面，“模糊”可以指事物本身不清晰，人们看不清楚，比如字迹难以辨认。也指人的意识和认知所导致的不清楚、不正确的判断，如模糊认知。此外，它还可以表示“困惑”，比如模糊了对与错的界限。

现在“缥缈”常写成“缥缈”，指的是模糊的东西，不管有没有。常用于看似真实的事物，如仙境或海市蜃楼。比如我觉得那个飘渺空里面一定有很美的市场。

“朦胧”是指由于月光不清而看不清楚，如月色朦胧。此外，还有:①舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵 舵񑘕3333333333 ②梦之，也写作“梦之”，是指在即将入睡或醒来时，半睁半闭的眼睛，能模模糊糊地看见东西，如睡眼。

①空里的城堡什么都不是_ _ _ _ _ _ _ _ _。

②暮光之城_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

③认识_ _ _ _ _ _ _ _ _ _，混淆概念。

④远处阳台，_ _ _ _ _ _ _ _ _可见。

24.千真万确，千真万确。

“忠实”、“真”可以做副词，表示“真”；“诚然”和“诚然”都可以做连词，表示对一个事实的承认，引起下面的转折。

【不同】“真”的常用用法有三种:①由“诚”和“然”两个字组成，表示“真”的意思。这种用法在文言文中比较常见。②副词，意为“确实”，如:王羲之很爱鹅，鹅真可爱。③做连词，引起如下转折，如:文章巧妙的结构是好的，但内容更重要。

“诚然”作连词时，除了与“诚然”(③)用法相同外，还可以表示对事实A和B都承认而不否认。如果意见是对的，应该接受，但如果是错的，也可以作为参考。

“真实”这个词现在已经不常见了，经常被“事实”和“现实”代替。

25.承担，承担，承担

[童童]可以用作动词，都表示“全力以赴”。

【不同】“承担责任”意为“接受并承担责任”，常用于重大责任、任务、岗位、风险等。不管任务有多艰巨，他都勇于承担。

“承担”的意思是“承担”，常用于一般责任、工作、任务、费用等。我们三个人现在肩负着寻找水源的任务。

“承担”的意思是“承担”，常用于义务、责任等抽象事物。比如事故是工厂随意排放污水造成的，工厂当然要对事故负全责。

26.使命，任务

【同】都是名词，都是指“所承担的责任”。

【不同】“使命”着眼于重要的或特殊的任务，意为“派人去做某事的命令，意味着重大的责任”。它是一种书面语言。

“任务”可以指一项主要责任，也可以指一项一般责任，即“分配的工作、分配的责任”的意思。它在书面语和口语中都被使用。“Task”常与“arrangement”、“assignment”、“adjustment”、“account”等动词搭配，但“mission”不能与这些词搭配。

27.包围和包围

【童童】可以做动词，都有“包围”的意思。

【不同】“绕”是“盘旋”的意思，只能用于烟、云、声等特定事物。它适用范围小，是一种书面语。

“环绕”是“围绕”的意思，如:月亮围绕地球转；也可以表示“聚焦于某个问题或事物”，既可以用于人，也可以用于具体或抽象的事物，比如人们对如何开展演讲比赛提出了很多建议。书面语和口语都可以用。

28.放弃，放弃

【童童】可以做动词，都是“扔掉不要了”的意思。

【不同】“弃”重在扔掉，扔掉，语义很重。意思是“扔掉”，可以引申为抛弃。它的对象可以是人，包含了很多贬义。比如孩子被继母抛弃；它也可以是具体的或抽象的。比如，为了尽可能减轻自己背上的负担，他把暂时不用的物品都抛弃了。“遗弃罪”的适用范围大于“遗弃罪”。

“放弃”侧重于不再想要或保留，含义较轻，表示“失去原有的权利、意见等。”。它的对象往往是抽象的东西，如意见、原则、机会等。，还包括财产、职位等具体的东西。

29.细腻细致。

【童童】可以当形容词用，都是“好”的意思。

【不同】“细腻”重在顺滑不粗糙，意为“细滑”。常用来形容具体事物的光滑程度，比如婴儿的皮肤很细腻。也可以表示“(性能、描述等。)细致入微”，常用于细致入微的描写、刻画、表演等。

“细致”重在彻底，就是“细致、彻底”。经常用来做事情，思考问题仔细全面。比如老师经常耐心细致地教育调皮的学生。也可以表示“精致的蜂蜜”，常用来形容器皿的做工精致。例如，这种瓷器刻有精细的图案。

30.华丽的，美丽的，宏伟的

【相同】可以做形容词，都有不变的意思。

【与众不同】“华丽”重在华丽，多形容辉煌之美，意为“锦绣之美”。多用于景物、服饰、生活等事物，常与“五彩缤纷”、“五彩缤纷”、“看一看”等词语连用。

“美”重在清秀，形容清新自然的美，意为“清秀美丽”，多用于人的外貌和景物。

“壮丽”重在壮美，多形容气势磅礴的美，意为“壮美”。可以用在山水、建筑、诗歌、事业等方面。，常与“宏伟”、“辉煌”、“巍峨”连用。

31.赞美和钦佩

【童童】可以做动词，都有“赞”的意思，都是褒义词。

【不同】“赞”重在赞美，意为“赞美、赞美”，多用于美好的事物。

“赞”侧重于赞美，意为“赞美”，多用于高超的技艺、技巧等。

32.够了，够了

【童童】可以做形容词，都是“足够，不缺”的意思。

【不同】“充足”侧重于多，表示足够，也可以表示“尽可能多”。搭配多是抽象的东西，可以做谓语，比如“充分条件”，也可以做定语，比如“我有很好的理由来解释这个问题。”也可以做状语，如:“我们要充分利用这里的水。”

“充足”侧重于数量大，能满足需要，意思是“足够满足需要”。它的搭配对象可以是具体的、抽象的事物，可以做谓语，如“阳光充足”，也可以做定语，如“水源充足”，但不能做状语。

33.必要的，必要的

【相同】可以表示“必要且必需”。

【不同】“必须”强调一定要有，意思是“必不可少，必须的”。“必要”是动词，可以做谓语，也可以做定语。

“必须”强调的是我们必须这样做，否则就不能这样做，意思是“在情理上是必须的，必要的”。“必须”是副词，只能做状语。“必须”也可以用来加强命令语气，如:“这个问题你必须有明确的解释。”“必选”不能。

34.缺乏，缺乏

【童童】可作动词，可以表示“没有或不足、不够”，可以带名词性和非名词性宾语，如“缺少部分”、“缺少了解和爱”、“缺少经验”、“缺少理解”。

【不同】“缺”不够，语义轻，指人或物的数量不足。可以应用于人，也可以应用于具体或抽象的事物，应用范围很广。用于否定句型时，常与“不”、“不能”连用。“却”后往往可以伴随一个特定的数词，多用于书面语中。

“缺乏”侧重于很少或没有，语义很重，指“需要的、想要的或一般应得的东西没有或不够”。一般不用于具体的人，多用于抽象的事物，比如“缺乏经验”。也可用于具体事物，适用范围较小。“缺乏”一般不跟具体的数词，书面语和口语中都有。

35.悲伤、焦虑和忧郁

【通】都是并列复合词，都是“郁闷、担心”的意思。常见的语素“担心”，意为“担心、忧虑”，在句子中充当谓语、定语等成分。

“忧愁”:一个形容词，意思是“因某事困难或不如意而感到沮丧”。含义较轻，在英语口语中广泛使用。

“担心”:动词，侧重于“担心很多”，也可以表示“担心”。但它的含义比“担心”更重，适用范围更广。多用于书面语，偶尔用于口语。

“忧郁”:形容词，意为“悲伤、忧郁”，比“忧愁、焦虑”轻，适用范围最窄。它只适用于书面语。

36.环境，环境

【通】是名词，是并列复合词，意为“事物的状态和样子”，是中性词，在句子中主要充当主语、宾语等成分，常用于口语和书面语中。

【不同】“情境”:泛指“事物的各种状态和表象”，可以是具体的，也可以是抽象的。常与“思想、经济、家庭、身体、天气、调查、发现、反思、复杂、紧急、新奇”等词语搭配，也指“事物变化”，有时尤其是“军事或敌情”如果是这样，他永远无法原谅自己。一旦有事发生，我们的部队会立即行动。(作为“动宾短语”的宾语)

“情境”:表示“事物出现的方式”。它侧重于具体的情况，尤其是那些有形和可见的情况。一般不能与上述“情况”所列词语搭配，其适用范围比“情况”要窄得多。比如现在我认真考虑自己的现状和环境，用笔写下每天的经历。

37.疲劳，疲倦，筋疲力尽

【童童】是一个形容词，是并列复合词，意思是“能量消耗过度”。常见的语素“累”，意为“累、倦”，是一个中性词，在句子中充当谓语、定语、状语等成分。

【不同】“疲劳”有三层含义:①因体力或脑力过度劳累而需要休息；②细胞、组织或器官的功能或反射能力因过度运动或刺激而减弱，常用作生理学术语；③因外力过强或作用时间过长而不能继续正常反应，常用作物理学术语。一般来说，“疲劳”是指一般的“疲倦”，含义较轻，在英语口语中被广泛使用。由于过度疲劳，他的体力一直很弱。(作谓语)②长时间高分贝噪音的刺激，使我的听力非常疲劳。磁铁用久了，磁性早就疲劳了。(作为谓语)

“疲倦”着重描述“感到精神或体力不足”。它的含义比“累”更重，使用范围也比“累”更窄。它常用于口语和书面语中。捣乱的人说他们很累。(作为对象)

“累”的意思是“很累”，比“累”和“倦”重，但使用范围最窄，可以构成书面语中常见的习语“疲惫不堪”。她闭着眼睛吸了几口气，休息了一会儿。(作状语)

38.谢谢，感激

【童童】可以做形容词，都是并列的复合词，都是“收到好处后感谢对方”的意思。常见的语素“感”，即“感激他人的好意”，是一个褒义词，在句子中常用作谓语、定语等成分。

【不同】“感谢”重在“回报对方的赏赐和回报”。指的是言语和行为，也指的是事物和感情。它在口语和书面语中被广泛使用。

“感激”主要是指“因内心激动而向对方表示善意和感谢”，多为言语和情感。适用范围比“谢谢”窄，多用于书面语。另外，“感恩”可以做状语和谓语。“感恩”做谓语时，后面可以跟情态补语，而“感谢”没有这个功能。我感激地紧紧握住他的手。老人感激得说不出话来。(作谓语，后接情态补语)

39.安静，安静，干净，安静。

【通】都是形容词，常见的语素“静”就是“不出声，不动”的意思。这四个字都是“不吵不闹等”的意思，可以形容环境和心情。

“静”有两层意思:①没有声音，没有噪音和杂音。②稳定平静(描述环境、心情、事物或人的状态)。“静”在口语和书面语中被广泛使用。

“静”的意思是“安静(环境、心情)”，多用于形容自然环境和夜晚。它的适用范围比“安静”要窄，是一个书面语。

“清净”主要是指“(环境)安静不吵闹”。多描述环境，使用范围较窄。它主要用于口语或书面语中。

“静”的意思是“安静”，强调的是“无声的情境或状态”。常用于文学作品的描写，使用范围最窄，仅在书面语中使用。

40.表情和表演

【童童】可作动词和名词，常见语素“表”意为“表明你的思想感情”。这两个词都可以解释为“表达”，常用于口语和书面语中。

“表达”做动词时，有两层意思:①表示某种思想、感情、态度等。通过语言行为；(2)事物本身表现出某种意义或凭借某种东西表现出某种意义。“表象”重在“外在特征”。“表情”用作名词时，表示“表现思想感情的语言、动作或表情”。

“表示”当动词用时，有两层意思:①表示的；②刻意展示自己(包括贬义)。“表现”主要是指“揭示某种内在的本质特征”，其对象多为事物或人的思想、精神、品质的性质和变化。“表演”作为名词使用时，表示“表现出来的行为或风格”。