疾驰而去的疾是什么意思啊?(疾驰的疾意思)

在第一组课上阅读

1“草原”

①这一次，我看到了草原。那里的天空比其他地方的天空更可爱。空空气如此(清新)天空空如此(清澈明朗)我总想唱一首歌来表达我满满的喜悦。阳光下，是千里之外，却不是无边无际。四面都是小山，平地是绿的，小山也是绿的。羊群一会儿上山，一会儿又下来，所到之处，仿佛给无边无际的绿毯绣上了大朵大朵的白花。那些山丘的线条是那么的(柔美柔和)，就像只染了绿荫(xuān xuàn)的中国画，不需要用墨线勾勒，充满了青绿的色彩，轻柔地流入云端。这种状态让人(惊叹、惊讶)又舒服。他们愿意站着东张西望很久，他们想坐下来轻声细语(yín yíng)一首优美的小诗。在这种境界里，即使是好马大牛，有时也会静立不动，仿佛在享受草原的无限乐趣。

1.用“√”选择适当的单词。(4分)

2.划掉段落中括号里不正确的发音。(2分)

3.写出下列单词的同义词。(3分)

绮丽()快乐()舒适()惊艳()柔软()

4.文中有两个表示“绿色”的词，分别是和。课后也积累了两个，分别是和。(2分)

5.用“~ ~”画出文中拟人的句子。(2分)

6.为了说明这座山柔和的线条，作者把这座山比作。(1分)

7.作者分别把草原和草原上的羊比作和谐。试想，在草原上还有什么可以和羊相比的？写吧。羊上山一会儿，然后又下来，就像

。(3分)

8.“一”有以下几种解释:A、相同B、量词C、专一D、满、满(3分)

“千里”的“一”要说明；

“相同”的“一”应作解释；

“唱一首歌”的“一”要解释一下。

9.为了突出草原的美，作者在这一段写了、、和，写出了草原的特点。(3分)

10.作者根据描写对草原进行了描写，主要衬托了蒙古族同胞的精神美和民族团结的精神美。(2分)

11.“这个境界”指的是什么境界？(2分)

__________________________________________________________________________

12.如果牛马真的有回味，那可能是什么回味？(3分)

__________________________________________________________________________

13.你最喜欢这篇自然文章中的哪一句话？为什么？(5分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

(2)我们参观了陈巴尔虎旗。公共汽车行驶了150英里才到达目的地。一百五十英里都是草原。再走150里，还是一片草原。在草原上开车很洒脱。只要方向好，哪里都可以走。刚进草原的时候，除了一些鸟飞来飞去，什么也听不见，什么也看不见。走了很久，远远地看到一条迂回的像玻璃一样亮的带子——！牛羊多了，还能看到马，还有微弱的鞭笞声。快到了，快到了。突然，像被一阵风吹过一样，一群马出现在远处的山上。穿着各种衣服的男女老少像彩虹一样飞奔起舞。这是几十里外赶来欢迎远方客人的主人。看到我们，主人立即掉转马头，欢呼着加速，在汽车周围和前面带路。宁静的草原上充满了兴奋:欢呼声、汽车声、马蹄声。汽车跟着马翻过了山，看到了几个蒙古包。

1.从课文中找出下列解释的相应单词，填入括号内。(2分)

说话和行为自然自由。()裙子和丝带在风中飘动。( )

2.从课文中找出一对反义词。(2分)()-()

3用“~ ~”画出文中的比喻句。并模仿一句话。(3分)

__________________________________________________________________________

4.“一百五十里都是草原。再过150里，还是一片草原。”这两句话表明草原_ _ _ _ _

________________________。(2分)

5.“像一阵风吹过”是什么意思？(2分)

__________________________________________________________________________

6.“这是主人从几十里外赶来欢迎远方的客人。”你从这句话中看到了什么？(3分)

__________________________________________________________________________

7.在草原上开车很洒脱。你在哪里看到的？请用””画出这个句子。

“洒脱”这个词可以改成什么词？(3分)

8.“病”的含义有:①疾病；②疼痛；③讨厌；④迅速、猛烈。(2分)

《奔马图》中的“病”字是()；

“疾风知劲”中“病”的含义是()。

9.从这一段的描述中，除了感受美丽的草原风光，你还能感受到什么？(3分)

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

10.请发挥你的想象力。当我们到达蒙古包时，主人会对我们说什么？你在做什么?(4分)

__________________________________________________________________________

2《丝绸之路》1。传真文本

“丝绸之路”的巨型石雕矗立在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _之中 公元前119年，_ _ _ _ _ _ _ _ _第二次出使西域，加强了_ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _之间的友好交往。 文中东西方交流的生动一幕发生在公元前_ _ _ _年，当时张骞的副使和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的大将军

两千年前，丝绸之路打开了中国与中亚、西亚和欧洲之间贸易和交流的大门。中国出口的技术是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的 _ _ _ _ _ _ _ _中国对外交流的文化艺术_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _进口植物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _； 进口动物是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

使者中国感谢他，高兴地说:“没想到，一条路把我们千里之外的人连在了一起。真的是一条很棒的路！”(1)“一条伟大的道路”是什么意思？为什么叫“伟大之路”？

__________________________________________________________________________

(2)“丝绸之路”也可称为“友谊之路”。结合你的理解，为什么可以称之为？

__________________________________________________________________________

白杨

爸爸的笑容消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说:“白杨从来都是这么直的。哪里需要它，它就在哪里生根发芽，长出粗壮的枝条。它总是那么笔直，那么坚强，不软弱，不动摇，无论风、雨、雪、旱、洪。”

爸爸只是给孩子们介绍白杨吗？不，他也是在表达自己的心声。而这一点，孩子们还不能理解。

他们只知道我爸爸在新疆工作，我妈妈也在新疆工作。他们只知道我爸会回我姥姥家，接他们去新疆上小学，以后再去上中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，坐火车要几天，坐汽车也要几天。

现在，孩子们多了一点知识。在去新疆的路上，有许多白杨。这里需要他们，他们在这里扎根。

爸爸抱着孩子，看着窗外闪过的白杨，又陷入了沉思。突然，他的嘴角露出了一丝微笑，因为他看到了火车方向的右侧，在一棵高大的白杨树旁边，有几棵小树正在迎着风沙向上生长。

1.以上片段选自，文章写的是

。这篇论文使用的写作技巧热情赞扬

。

2.从片段中找出下列单词的反义词或同义词。

弱()强()泛滥()善良()体贴()

3.找出片段中爸爸表情变化的单词，并圈出。这些词所在的句子都是()描写。

在()时，我在想:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

在()时，我在想:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4.用片段中添加的相关单词造句。

__________________________________________________________________________

5.根据文中划线的句子，展开想象，补充下列句子。

像爸爸妈妈一样的祖国建设者，像白杨一样，在遥远的边疆需要他们， 所以他们来到了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

爸爸的笑容消失了，脸色变得严肃起来。他为他的儿子和小女儿想了一会儿

6.理解句子1 >白杨一直都是这么直的。哪里需要它，它就在哪里生根发芽，长出粗壮的枝条。它总是那么笔直，那么坚强，不软弱，不动摇，无论风、雨、雪、旱、涝。

这段话是典型的体现_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的句子。这段话_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，描述了杨树的特性。一方面， 它描述了杨树的外部特征:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _另一方面则表现了白杨的精神:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的精神

2 >爸爸只是给孩子们介绍白杨吗？不，他也是在表达自己的心声。

表白的意思是:_ _ _ _ _ _ _ _ _。这是一个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _。爸爸鼓励自己说:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

突然，他的嘴角又浮起一丝微笑。那是因为他看到了火车方向的右侧。在一棵高大的白杨树旁边，几棵小树迎着风沙生长着。

“高大的杨树”是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思；“几棵小树”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。“迎着风沙长大”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思

这句话的意思:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

4《修铁路到拉萨》一、传真正文。

青藏铁路起点为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _铁路 _ _ _ _ _ _ _ _风火山海拔_ _ _ _米， 而风火山的隧道是在_ _ _ _ _ _ _ _ _ _上开凿的

二。写出文中带点的单词实际上指的是什么。有什么好的？

1.一条长长的“铁龙”从柴达木盆地深处的新兴工业城市格尔木出发，穿越巍峨的昆仑山。它将经过这里，穿越世界屋脊青藏高原，到达雪域圣城拉萨。

_______________________________________________________________________________

2.风火山，这座万年冰山已经露出了狰狞的面目，给筑路大军一个下马威！

__________________________________________________________________________

3.风火山，这个巨大的路障一次次低下了它骄傲的头颅！

__________________________________________________________________________

第二组课堂阅读

5《古诗三首》

1.默写《牧童》。

( )

( )

__________________________ ___________________________

__________________________ ___________________________

最后两句很有诗意:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

_____________________________________________________________________________

《牧童》是诗人的作品。诗的第一句和第二句分别从和谐的角度给人感觉。诗中三四句写的场景，塑造了一个好牧童形象，表达了。

2.默写“舟过安仁”。

( )

( )