学术和学识有什么区别呢(学术和学识有什么区别和联系)

中新网9月2日电(刘欢)近年来，在考研人数连续突破新高后，考博热浪来袭。与此同时，有人开始复读本科。各种“考试热”的背后，是对学历的执着，还是对知识的追求？“落地”之后，学习的“边缘”在哪里？

“我”从大学到博士走了多远？

大三的时候，张泽决定参加专升本考试。

在郑州职业技术学院读书的时候，身边的同学很少考虑升学。张泽突然想到，再这样下去，以后可能只有去打工了。“那种生活一眼就能看出来。我的未来真的就这样被限制了吗？”

那时候，他还不到20岁。他想继续学习，有更多的选择，成为一名站在大学教室里讲课的老师。

结果，在巨大的图书馆里，只有几个学生坐在一起，翻着课本，在笔尖上写字。张泽偶尔会抬头和他们讨论高等数学的话题。

现在坐在浙大的博士宿舍里，张泽回忆起这段经历依然觉得开心:“那时候是我主动学习，沉浸其中，边吃边背单词。”他说着笑了。“一天晚上，我梦见自己在做高等数学题。第二天醒来，我迅速把它们写了下来。乍一看，答案其实是对的。”

2020年7月在张泽收到浙江大学录取通知书的受访者供图。

2015年，成功考入河南理工大学后，张泽开始准备考研。2017年成为河南大学计算机专业研究生。

虽然学历在不断提升，但张泽还是因为出身而自卑。小组讨论不敢提出自己的想法，只能对着镜子反复练习开个交流会...他觉得主角反击的戏码好像并没有在自己身上上演。

张泽研究生时在遥感所实习，周围都是名牌大学的学生。他说，“也许每个人都有相同的键入代码的能力，但当面对不熟悉的领域时，他们相信自己可以做得很好。反而总担心自己没做过，做不完。”

遥感所的老师肯定了张泽的成绩，并鼓励张泽继续深造。同学们也夸他代码写得好。“学历和能力是两回事。”他对张泽说。

张泽突然被吵醒了。“我曾经追求更好的学位，但我忘记了这只是关键。进门之后的人生才是关键。”

他很少限制自己是一个专科生，所以他决定在学术研究的道路上继续走下去。张泽试着申请了很多学校的博士，参加了考试，最后考上了浙江大学。

现在他27岁。他想继续做研究，深耕深度学习和时间空预测领域，博士毕业后成为一名大学老师。

为什么大四本科的“我”要“逆社会时钟”？

今年6月，28岁的唐丽坐在高考的考场上，她要答一份迟到了10年的试卷。

18岁那年，正在准备高考的唐丽突然被学校告知，因为户籍问题不能参加考试。这对于当时表现不错的唐丽来说，无疑是一个打击——她已经在打算考医学专业了。

因为不想复读，唐丽和家人决定从头开始学日语，去日本读大学。最终，她考上了日本某大学生物技术专业。

然而，唐丽两年后辍学了。“这个专业更倾向于化学工程。我已经努力过了，但是我不能再读了。”

2016年，唐丽回国，工作，创业，独立经营留学机构，但她放不下学医的念头。

她决定重新参加高考。

买了一些教辅，整理了一下需要备考的科目，唐丽以社会考生的身份加入了浩浩荡荡的高考大军。2021年3月至今年6月，她一边在机构给学生讲课，一边私下给自己补课。

成千上万的高考生所面临的焦虑也打击了她，因为她重新找回了教具，枯燥难记的知识点，甚至简单错误的物理题。她开始质疑是想提高学历还是想读自己喜欢的专业。

在题海中沉浮，重新梳理自己的目标和机构，唐丽想明白自己考试的真正用心。“我重新进入大学是为了学习我一直想学的医学知识，不是为了工作，也不用去某个学校。能读书就可以了。”

今年8月，她收到了广东医科大学的录取通知书。

图为唐丽今年8月收到录取通知书的面试者。

与唐莉不同的是，黄朗朗28岁就受到了父母的压力。当时她在国际学校工作，生活稳定轻松。她身边很多同事都已经结婚生子，她父母希望她能安定下来。

30岁的黄选择去爱尔兰读另一个教育专业的本科。

黄毕业于四川外国语大学英语专业，但由于她接触了许多儿童教育，她逐渐对儿童学前教育产生了兴趣。也是在这个时候，她发现了自己专业知识的不足。“我想系统学习教育学。”

成功申请到学校后，告别家人朋友，坐在候机室准备登机的黄哭了起来。

她承认当时很害怕。“我很迷茫，如果离开熟悉的环境，一个人去一个陌生的地方，未来会是什么样子。”但是她仍然想挑战自己，学习更多的知识。"既然这是她自己的决定，不管有多难，她都应该坚持下去。"

开学第一天，作为班上唯一的中国学生，她自我介绍说:“我今年30岁，来自中国。”班上的学生开始鼓掌，黄朗朗听到了，有人大声说了句:

“你真是个勇敢的女孩！”

“落地”之后，“我”如何找到阅读的“边缘”？

入学考试一直是一个热门话题。在高考和考研人数不断增加的同时，“考博热”也逐渐兴起。教育部官方微信官方账号“韦偃教育”今年3月发布的统计数据显示，2021年全国博士生50.95万人，硕士生282.29万人。

在考博辅导机构工作多年的李发现，近年来，来咨询考博的人越来越多。“有应届毕业生，也有在职的。我觉得研究生人数增加是一方面，疫情下就业形势严峻，很多人会选择继续深造。”

南京大学教育学院教授卢林海补充说:“当经济发展到一定水平时，国家需要大量的研究人员，同时，越来越多的人会重视文化和教育的提高。”

在谈到“科布热”时，卢林海建议考生对自己做一个全面的评价。“不是每个人都适合科研。学生要评价自己的知识积累、学术兴趣和知识创新能力。否则，当他们遇到艰难的学术挑战时，他们会在没有强大动力的情况下退缩。”

李在微信官方账号的文章中提到，随着学习的深入，思维的提升很重要。一般到了硕士阶段的学生，思维都是双向的。他写道:“对于考博来说，最好是四维思维能力强，至少要达到三维思维的水平。”

至于复读本科的现象，卢林海说，这还是一个比较小众的群体。“这与我们过去的哲学不同。现在的学生越来越有自我意识，社会对他们的自我选择也越来越宽容。”他认为，无论年龄多大，选择重新学习都不晚。“读书要遵从自己的内心，而不是外界的要求。”

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图:今年7月，上海一名考生在进考场前向父母挥手。中新社记者唐摄。

本科毕业后，黄申请了研究生学位。现在她已经完成学业，继续从事自己感兴趣的学前教育工作。

对大学充满期待的唐丽一边处理工作，一边准备报名上学。

进入博三的张泽政正在准备论文，关注毕业后可以报考哪些大学的讲师。回顾过去几年的考试经历，他在朋友圈写道:“过去是梦，未来是希望。”(应采访对象要求，文中部分人物为化名)(完)

来源:中国新闻网