节日快乐 英文(祝…节日快乐的英语)

外国社会小学英语

初三第二册第八单元

焦点

描述今天一个节日的句型。

问答问别人是否有某些性格特征。

表达他人(非常/非常)擅长某一学科的句型

描述某一科别人不努力学习的句型。

困难

描述人物性格的词语。

现在时

第一单元知识点分析

1.它& # 39；今天是家长日。今天是父母节。

这是一个用来形容今天是假日的句子。

【句子结构】It & # 39S+节日名称+今天【重点分析】

父母是所有格名词，意为“父母的”。

父母节的意思是“家长日”，是父母和老师交流的日子。

例子:-It & # 39；■新年& # 39；今天是情人节。欢迎来到我家。

今天是元旦。欢迎来到我家。

-谢谢你。谢谢你。

2.常见节日的英语表达

①元旦(1月1日)新年& # 39；s日

②春节(农历正月初一)

③国际劳动节(5月1日)

④端午节(农历五月初五)

⑤国际儿童节(6月1日)国际儿童& # 39；s日

⑥中秋节(农历八月十五)

⑦教师节(9月10日)教师& # 39；一天

⑧重阳节(农历九月初九)

⑨国庆节(十月一日)国庆节

3.大明在班上淘气吗？大明在班上调皮吗？

-不，海斯特。不，他不淘气。

●这是用来问别人是否具有某种性格特征的问答。

[句子结构]

问题:是+主语(第三人称单数)+形容词(+其他)吗？

是的，他/她是。/不，他/她不是& # 39；t.

[关键分析]

疑问句是由be动词引导的一般疑问句。

调皮是形容某人性格的形容词，意思是“淘气”。

一位新同学蒂姆来到了爱丽丝的班上。她想了解他，所以她问老师:

蒂姆人好吗？蒂姆友好吗？

-是的，他是。是的，他非常友好。

他的工作很好。他的作业很好。这是评价别人教训的一句话。

【句子结构】他/她的工作是+形容词

【重点解析】work在这里作为名词使用，意思是“作业、作业”。它是不可数名词，所以这里用be动词。蒂姆每天都努力学习，所以他的工作很好。

蒂姆每天都努力学习，所以他的功课非常好。

5.我& # 39；我对此很满意。我对那个(结果)很满意。

●这是一个表达某人对某事或某物很满意的句子。

【句子结构】主语+be动词+happy with+其他

【重点解析】happy with的意思是“满意”，相当于为某事感到高兴，后面常跟一个名词或代词。

例子:我& # 39；我对这次旅行很满意。

6.描述人物性格特征的大量词汇。

懒，懒，懒

聪明，聪明

害羞害羞

心地善良

淘气淘气

友好的

安静，安静

幽默有幽默感。

第二单元知识点分析

1.她& # 39；她非常擅长数学。她非常擅长数学。

●这是一个用来表达别人(非常/非常)擅长某一门学科的句子。

【句子结构】主语(第三人称单数)+is(非常/安静)擅长+主语名称

[关键分析]

擅长的意思是“擅长”，后面是学科名称。

表示程度时，可以在good前加副词very或蛮，表示“非常/非常擅长”。

在good前加not表示“不擅长”。

他非常擅长英语。他非常擅长英语。

●bee been bee的同义短语是do well in，后面可以跟一个名词或-ing。

2.但她没有& # 39；努力学习艺术。但是她不努力学习艺术。

这是一个用来形容别人不努力学习一门学科的句子。

【句子结构】主语(第三人称单数)+does & # 39；努力学习+科目名称

[关键分析]

由&# 39；可以看出，这句话是一般现在时的否定句。

在第三人称中主语是单数，所以在动词前加doesn。t

例子:汤姆没有& # 39；努力学习英语。汤姆不努力学习英语。

3.简单现在时

辅导:

(1)定义

现在时表示经常发生的动作、行为或存在状态，常与经常、通常、有时、每天、总是等连用。

(2)构成

现在时主要有两种:一种是带be动词的句子，一种是带实体动词的句子。含有be动词的句子和含有实体动词的句子结构如下:

现在时态的用法公式

学习一般现在时，熟悉基本用法；

特征、性格、能力、客观事实和真相；

行动、存在状态和习惯的规律性；

以上歌曲多读几遍，还是需要经常练习才能掌握。

知识归纳词

父母母亲；父亲

中国人中国人，中国人；语文课

说说话；说

美术；美术；艺术课

随着

尝试，尝试

英语英语英语英语；英语课

用力，用力

PE =体育运动:体育课

懒，懒

相当是非常非常

报告报告报告

短语

父母日父母日

擅长

成语性词语

太好了！干得好！

那& # 39；很好。那很好。

谢谢你。谢谢你。

核心句型

1.它& # 39；■父母& # 39；今天一天。今天是父母节。

解读:这是一个用来形容今天是假日的句子。

2.大明在班上淘气吗？大明在班上调皮吗？

-不，他不是& # 39；不，他不淘气。

解读:这是用来问别人是否具有某种性格特征的问答。

3.她& # 39；她非常擅长数学。她非常擅长数学。

释义:这是一个用来表达别人(非常/非常)擅长某一门学科的句子。

4.但她没有& # 39；努力学习艺术。但是她不努力学习艺术。

解读:这是形容别人不努力学习一门学科的句子。

理解句型

1.他的工作很好。他的作业很好。

解读:这是评价别人作业的一句话。

2.我& # 39；我对此很满意。我对那个(结果)很满意。

解释:这是一个表达某人对某事或某物很满意的句子。