如何提高语文成绩(如何快速提高语文能力)

虽然语文是一门大科，占分比重大，可是语文又是提分效果最不明显的一科，很多孩子在语文方面下的功夫又少。不过，再困难的事情也是有方法的，学好语文都有哪些方法呢?今天慧姐给大家总结了一些经验与大家分享一下。

外语一直是孩子们在学校的必修课。语文影响了孩子对其他学科的学习。知识的接受是从理解开始的，知识的获取离不开语文。

学习语文必须注重培养学习兴趣，形成良好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力。学习习惯直接关系到孩子的学习质量。

对于小学生来说，如果学前基础不扎实，一入学就会被很多生词、作业、活动压得喘不过气来。没有经验的家长往往不帮孩子分析原因，想办法，而是盲目送孩子去校外补课。再加上很多孩子自己还有很多体育和艺术兴趣班要上。这样孩子没时间，疲于应付，但效果不好。

其实学好语文的方法很简单，三招:

1.读课文

如何正确阅读课文？你要大声朗读，每天5分钟就够了(当然坚持10分钟更好)。大声正确地朗读课文。

响度是培养自信和个人魅力。

正确，具体来说就是:不加字，不漏字，不改字，不回读字，不读断字。就是练习朗读的能力，一个认真的习惯。

小学每天都有晨读，晨读的传统延续了这么多年，证明了读课文是一件很有用的事情。朗读有很多神奇的作用，对语文学习有十大好处:

第一，有利于右脑的发育。因为朗读本质上是读者对自己声音的自我欣赏，日积月累有利于形象思维能力的自我培养。

第二，可以改变人的性格。内向的人经常会发出很小的声音。如果每个人都能坚持大声朗读课文等文章和书籍，很容易让人喜欢说话，性格也会随之改变。

第三，它有助于人们认识到辩论的价值，这是一种更好和高质量地参与未来事务的素质。

第四，有利于改变后进生。大多数后进生的突出表现就是不会大声朗读课文，也读不好课文。他们从朗读开始训练，很多后进生可以在朗读的过程中形成一定的思维力。

第五，大声朗读，因为脑神经处于极度兴奋的状态，这本身就能激发人对文章、书籍的深刻理解。

第六，朗读需要注意力集中，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。

然而，朗读文章是形成语感的唯一途径。可以说，不大声朗读文章，就不会有真正的语感。

第八，朗读文章有利于“诗美”的再现。每一篇文章、每一本书都有“诗”的美，都有作者美的启发。朗读可以还原这种美。

九朗读有利于其他学科的学习。比如用朗读来解数学题，效果会更好。如果把朗读用在需要广泛深入思考和记忆的学科上，学习效率会很高。

十有利于提高写作能力。朗读别人的作品是一个学习的过程，而朗读自己的作品其实是一个修改完善的过程。

朗读有这么多好处，为什么不去做呢？

2.写新单词

每篇课文都有一些需要写的新单词和短语。但是从学新课到复习，很多孩子都写不全对。中国汉字的特点是:大家一看就知道，写了就写不出来。

如何记住这些新单词？让孩子每天写10分钟，抄写学过的单词。虽然只写一次，但一定要写的认真，既练习了单词，又巩固了记忆，一举两得。

如何复习之前学过的内容？应采用滚动评审。比如，每篇课文学习两天。你可以某一天在新课上写新单词，另一天复习之前学过的单词。

3.课外阅读

每个教育专家都会这样告诉我们:让孩子爱上阅读，培养孩子的阅读习惯。语文的基础是阅读。没有阅读作为基础，孩子的其他能力很难提高。阅读的力量可以影响一个孩子的一生。

广泛阅读是培养孩子语文素养的基本功之一。甚至可以说，阅读是语文学习的基础。大量的课外阅读是提高孩子语言水平不可替代的手段。

几乎所有语文成绩好的孩子都喜欢课外书。这些孩子往往有很多积累:文字的积累，材料的积累，情绪的积累等。这样的孩子，往往在写作上有突出的思想和神奇的文字，在阅读理解上有突出的见解，在说话上有超越他人的见识。总之，他们见多识广，汉语基础扎实。

技能:

一开始不管孩子多大，家长都要坚持读三个月。也许通过这三个月，孩子会成为一个热爱阅读的终身阅读者。

小学低年级，建议家长不要买厚书，买让孩子觉得能看完的薄书。每天阅读十分钟会有很好的效果。

根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐一些民间故事、童话、寓言等。供他们阅读；在中高年级推荐一些儿童文学、散文、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同类型、不同内容的书籍阅读，取消各种人为限制，让孩子根据自己的兴趣和需求选择不同种类的书籍，从中汲取所需的营养。

有了这三招，每天只需要25分钟，日积月累就能帮孩子打下坚实的基础。关键是家长要带孩子去做，每天坚持。扔石头不是一日之功。只要你真的坚持下去，一定会有效果的！外语一直是孩子们在学校的必修课。语文影响了孩子对其他学科的学习。知识的接受是从理解开始的，知识的获取离不开语文。