幼儿英语课堂小游戏(儿童学英语小游戏)

幼儿英语课堂小游戏(儿童学英语小游戏)插图

设计意图:

经过一年的英语学习，我班的小朋友已经学会了各种颜色，他们还能用英语说出一些常见的东西，比如水果、日用品、动物等等。但通常情况下，孩子们说的都是话。根据孩子的现状，我设计了这个活动，主要是用(颜色形容词和宾语名词组成短语。在活动中，鼓励孩子们通过看、听、做、说和其他形式的游戏来参与英语活动。同时帮助孩子建立颜色和物体之间的联系，让孩子的英语能力得到进一步的发展。

活动目标:

1.对英语游戏感兴趣并积极参与其中。

2.复习学过的颜色词，学会使用颜色和文章词的组合。

3.能够用简单的英语与同事交流。

准备工作:

店面布置，玩具，色卡，商品卡。

教学重点:

用颜色词描述物体。

教学难点:

正确描述你在游戏中想要的东西。

活动流程:

复习颜色-描述卡片(颜色、物品)-巩固游戏。

活动流程:

首先，回顾颜色

孩子们，你们想玩颜色游戏吗？

现在，我有一些卡片。看，它是什么颜色的？

好吧，你很聪明！拍拍手！

二。描述卡片(颜色、项目)

哦，我还有一张卡。你想看吗？

这是什么？它是什么颜色的？这是一个红色的苹果。

(1)我会把牌举起来，你说出来。

现在，给你。你手里有些牌，我们来玩游戏吧！仔细听着。

(2)我说你有

如果我说红猫。你可以挂上红猫的卡片。让我看看谁是

(3)xx，请过来，你说，我们做。每个人都能像我一样做。

好吧，你很了不起！

第三，游戏中买一些东西，巩固和复习用颜色描述的物品。

哦，桌子上有什么？猜猜看！现在，让我们来看看！哦，很多很多玩具。你想要一个玩具吗？你可以买这些玩具。我希望李小姐能帮助我！

老师示范:你好，李老师！你好，助理，我能帮你吗？请来只红猫。好的，给你。谢谢你。

谁想试试？

谁想当助理？好吧，你非常非常聪明。让我们一起玩这些玩具。

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