与施从事书表达了什么思想感情(与施从事书的写作特点)

八年级语文第八周周末试卷

班级:姓名:教师:家长签名:分数:_ _ _ _ _ _ _ _ _

第一部分:基础(24分)

1.根据课文背古诗。(10分)

(1)王维的诗充满诗情画意。“松树林里的月光，小溪里的水晶石”写下了美丽而宁静的山景；“吾将行至水止吾径，然后坐观云起”写出了终南山的美景，云雾缭绕，变幻无穷；"___________,__________。"(《向堡垒进军》)写出了边境大漠壮丽的自然风光。

(2)《龟虽生》中表现诗人刚健精神和远大抱负的名句有:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。

(3)千百年来，文人墨客遍游山川，感叹大自然的辽阔和神奇:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，河水蜿蜒流过旷野”(李白《荆门渡口送别友人》)；有墨客游河，以表苍凉之情:“巫峡，巴东三峡之首，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。”(李道元《三峡》)；有人表达思乡之情:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _？__________。"(崔豪《黄鹤楼》)有人形容早春花草:“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”(白居易《钱塘湖春游》)。

【答案】大漠孤烟直入长河，日元落日圆，志在千里。山穷水尽处猿吟三声，泪沾裳，我却望望故乡，暮色渐黑江浪上带着悲雾，乱花渐入娇眼。只有浅草才能没有马蹄铁。

2.根据拼音写出相应的单词。(4分)

(1)如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声向运动员表达了对yóu zhōng()的赞赏。

(2)每次想起小时候上灯光学校，挑灯笼，都深有Chà ng w m: ng()的感觉。

(3)他的皮肤cá ng w ū nà gê u()缺乏光泽，粗糙得像树枝搭成的村庄外墙。

(4)大雁北飞南飞，活跃在草地上的昆虫都是Xiāo shēng něj()。

【答案】真心失望，藏污纳垢消失了。

3.学校文学社开展“文学与文化”专题活动，邀请市文化馆张老师进行专题讲座。以下是文学社社长打电话邀请张老师时说的话。划线部分的不恰当表述之一是(B)(3分)。

张老师，你好。我校文学社邀请您于6月20日9: 00在学校报告厅给我们做“文学与文化”的专题讲座。你学到了很多，我也听说了很多关于你的事。如果能来我们学校给我们一些建议，那将是我们莫大的荣幸。我们本该来寒舍向您表达我们的祝愿，但我们要学习太久，所以我们不能做到这一点。希望你能原谅我。那时我们会洗耳恭听。⑥我们不会羞于提问。

形容词（adjective的缩写）①③⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.②④⑤

4.下列没有言语障碍的句子中，有一句是(D)(3分)

形容词（adjective的缩写）灯一亮，任何人都可以参观商店。

B.我只是想，主要是因为它的声音很好听。因为大部分蝎子都没有这么好的嗓子，所以这里的蝎子和别人不一样。

碳（carbon的缩写）纵观几千年的科技发展史，那些定理、定律、理论的发现者和奠基人，几乎都善于从细小的、熟悉的自然现象中发现问题，不断提出问题，不断解决问题，追根溯源，最后把“！”拉直成“？”发现了真相。

D.观众围坐一圈，所有的情节都是艺人用说唱描述的。

【答案】a .语序不当，改变了“可”和“都”的位置；

B.选词不当。“它的声音很好听”和“一般蝎子的声音没这么好听”之间有转折关系。将“一般”前面的“因为”改为“但是”；c .语义错误，放“！”还有“？”互换位置；

5.根据以下四段定义北斗卫星导航系统。(不超过60字)(4分)

①我国长期以来高度重视导航卫星系统的建设，提出了分三阶段实施的计划。即先建成有源区域卫星导航系统，再建成无源和有源区域卫星导航系统，最后建成无源和有源全球卫星导航系统。

②实际上，GNSS系统由三部分组成:空段、地面段和用户段。北斗卫星导航系统也不例外。北斗系统是一个复杂完整的软硬件系统，包括空段、地面段和用户段。

③北斗卫星导航系统是由静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和地球圆轨道卫星三种轨道卫星组成的混合导航星座。

④三球定位的原理是:卫星发射测距信号、导航电文和位置信息，用户接收机在某一时刻同时接收三个以上的卫星信号，从而测出用户接收机与三颗卫星之间的距离，通过星历计算出卫星的空坐标，再利用距离交会法计算出用户接收机的位置。

【答案】北斗卫星导航系统是全球卫星导航系统，由三部分组成，三颗在轨卫星混合导航，最后利用三球定位原理建成。

第二部分:阅读(55分)

(1)阅读两段文言文[A] [B]，完成6-10题(17分)

【答】风烟皆净，天山皆彩。从溪流漂流，任何东西。从阜阳到桐庐百里，山川绝天下。

所有的水都是青蓝的，底有一千尺。你可以和细石一起游泳，你可以直视它们。快速流动的箭使凶猛的波冲。

山之滨，皆是寒树，负势相竞，争奇斗艳，达千峰。泉水搅动岩石，叮当作响；好鸟歌唱，它们押韵。蝉不穷，猿不倦。飞向天空的人，是在期待高峰，是在休憩心灵；深谙世事者，窥谷忘对面。柯横盖，白日犹昏；条条散落，时而阳光普照。

(吴军与朱书)

【B】故颜县东三十五里，有青山，有绝壁，有旱天，有孤峰入汉。青张重百，青川转万遍。回到飞行的鸟，千寻正在竞争；企水之猿④，百臂相连。秋露为霜，春径⑤ ⑥ ⑥ ⑥。风和雨一样阴沉，公鸡不断啼叫。当你充满信念时，当你实现你的渴望时，你会得到回报。

(吴军《与石相约》)

【注】①故郭县:一个古老的地名，位于浙江安吉西北部。②绝壁干空:形容山峰高耸入云。韩:银河。④企业水:口渴欲饮。企业，祈祷，希望得到。⑤春萝:绿萝，藤本攀援植物。⑥ Be:同“穿上”，盖。⑦风雨阴沉:刮风下雨，天昏地暗如夜。说《诗经·郑风·风波》。黑暗，黑暗。⑧相信自己的脚，放纵自己，欣赏自己的感受:在对美景的欣赏中，你会真正感受到内心的东西。

6.解释课文中下面增加的单词的意思。(4分)

①互相闪烁(_ _ _ _ _ _ _) ②窥谷忘对面(_ _ _ _ _ _ _ _)

③晴川万转(_ _ _ _ _ _ _)④千寻京来(_ _ _ _ _ _ _)

6.用“归”拉伸到高处和远方，回归河流的飞鸟。

7.下列句子中附加词的意义和用法不同的是(C )(3分)

形容词（adjective的缩写）深谙世事的人/不能再惊的人；b .从不停止吠叫/不在中午到达的猿是没有信仰的。

碳（carbon的缩写）和朱一起写/那些不能再和他陌生的人d .春天和冬天/山川之美

8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)风筝飞上天，望峰而息。

②绝壁枯，孤峰入汉。

①那些为名利而奋斗的人，看到这座雄伟的山峰，内心会平静下来。(2)直崖直插云霄，险峰入银河。

9.A和B都用各种手法来描绘青山。请找出它们的共同点。(4分)

①把握山高林密的特点；(2)都是用多感官的方式写的，有视觉和听觉；(3)都是用动静结合的方法来写山的动态和生机；(4)都使用夸张等修辞手法；⑤都写了看山观水的感受，表达了对世俗名利的厌倦。

10.这两篇山水散文表达了怎样的思想感情？(2分)

对自然山水的热爱和不想被世俗所累而暂时忘却的解脱感。

(B)因此，在郭巨以东三十五英里处，有一座绿色的小山，有一座直入云霄的悬崖和一座进入银河的陡峭山峰；绿篱重百垛，清河翻千回。归来的鸟儿振翅飞翔；干渴的猿猴们手挽手，成群结队地来喝水。秋化霜，绿萝满径。暴风雨来的突然，如同黑夜，鸡叫不断。在欣赏美丽的风景时，内心会真切地感受到一些东西。

(2)阅读下面的内容，回答下面的问题。(11分)

现代科技正在摧毁我们的记忆吗？

①你有过这样疯狂的经历吗:(打开书)马冬梅。(合上书)马梅是什么？(打开书)马冬梅。(合上书)什么冬梅？(打开书)马冬梅。(合上书)马东什么？(打开书)马冬梅。(合上书)马冬梅！(合上书)马冬梅！(合上书)马冬梅！(一周后考试)孙洪磊！

②有人说现代科技正在抹杀我们的记忆，但为什么几乎每个人都能脱口而出那句多年没有背诵过的“我床脚那么亮的一线光”？

③要了解发生了什么，我们必须熟悉记忆的结构。记忆的过程包括三个步骤:首先，我们在大脑中对信息进行编码；其次，我们将这些信息储存在大脑中；最后，我们从大脑中检索信息。

④关于记忆编码，心理学家赫尔曼·艾宾浩斯在一个多世纪前就已经证明，我们接触信息的方式对我们形成记忆的方式有很大的影响。艾宾浩斯意识到，当我们试图一次性吸收大量信息时，我们最终会记住更少的信息，这还不如在短时间内吸收相同的信息。睡眠时间最好穿插在经期之间。

⑤关于记忆存储，研究人员发现，大脑能够识别出，没有必要存储所有容易获得的信息，即人们可以通过网络或其他媒介获得的信息，大脑往往会选择自动遗忘。例如，我们经常不记得电话号码或电子邮件地址。但是，我们可以记住信息位于何处，如何访问它以及如何过滤它。因此，技术不是抹去我们的记忆，而是改变我们想要记住的信息。

⑥一些研究者推测，深度持久记忆的秘密在于初级编码阶段。如果一个想法或事件在编码的过程中引起强烈的情绪，人们就会形成深刻的记忆。但是，如果是这样的话，为什么我们都能记住小时候电视广告里完全没有情感的旋律呢？

⑦一些研究人员认为，深刻持久记忆的秘密在于储存阶段。也就是说，同样的经历重复多次，就会有更多的储存机会，从而促进深度记忆的形成。如果是这样，更多的人将能够凭记忆画出苹果电脑的确切标志。可惜不能。不信你自己试试。

⑧事实证明，形成深刻持久记忆的秘诀在于最后的提取阶段。简而言之，记忆是有建设性的:找回记忆就是用你的认知能力把它从深处挖掘出来。你在记忆中提取某个信息的次数越多，将来就越容易记住它。也许这就是为什么我们记得那么多电视广告的旋律。可惜在现代科技的影响下，除了用户名、密码、网址等。，我们在信息检索方面的表现平平。

⑨一般来说，技术可能正在改变我们编码、存储和检索的信息，但技术没有改变我们的存储机制。即使你不记得某个特定文档的内容，你仍然能记住保存该文档的文件夹的名称，这说明记忆能力仍在发展，只是我们使用记忆的方式与前几代人不同。

⑩也许，现代技术工具没有抹去记忆，但这并不意味着它们是无害的。

11.选择下列符合上下文的(B)项(3分)。

形容词（adjective的缩写）记忆包括编码、储存和提取三个步骤，编码是最重要的。

B.研究表明，大脑经常选择忘记一些容易获得的信息。

碳（carbon的缩写）能引起强烈情感的电视广告旋律才能记住。

D.现代科技工具不会损害我们的记忆，所以是无害的。

12.第⑤段下划线句子用的是什么解释方法？有什么效果？(2分)

比如说明大脑会自动忘记一些容易接触到的信息，然后说明技术是在改变我们想要记住的信息，而不是抹去我们的记忆。

13.第八段增加“可以”一词如何体现说明文的语言特点？(2分)

“也许”就是可能，猜测，起到装饰和制约的作用。本文指出，我们之所以能记住广告的旋律，是因为信息搜索的次数只是一种猜测，具有不确定性。“可能”体现了说明文语言的准确性和严谨性。

14.为了应付考试，小明熬了一夜背《桃花源记》，可是过了一个星期，他发现自己已经忘得差不多了，心里很烦。请根据文章内容帮他分析原因，告诉他如何形成深刻持久的记忆。(4分)

原因:接触信息的方式与形成记忆的方式有关。通宵背《桃花源记》，这种一次性吸收大量信息的方式，最终会导致信息量变少；持久记忆的秘密在于提取阶段。

方法:你需要在短时间内吸收相同的信息(或者定期复习，反复记忆或者搜索)；最好在各期之间穿插睡眠时间(或者重复间隔)，这样可以更长时间记住。

(3)阅读下面的内容，回答下面的问题。(17分)

遥远的春树

(陈一春)

①我已经9岁多了，看起来还是像六七岁小孩一样矮。头发黄，稀稀落落，和同龄人比起来很卑微。

②我很想长高，就问我妈怎么长高。我妈说，嗯，到今年大年三十，剩下的时间大家都不睡觉了。你要早睡，元旦不明朗的时候，你要赶快起床，不要说话，悄悄地走到我们家的大香椿树下，绕着香椿树走三圈。

(3)我说，妈妈，我们家的大香椿树长在晒粮场的东边，左右摆动空。我害怕，也不敢去。

④妈妈说，要想成长，就不能害怕。当你围着香椿树转圈时，你应该说:“香椿树，香椿树，你姓王，你的头发很厚，我长得很长...你要转，转，转三圈，说三遍。”

这对我来说是一件困难的事情。我无法面对黑暗。我最怕黎明前的黑暗。大年初一的早上，是第五次换班前最黑暗最梦幻的时候。我不认为我们人类是唯一庆祝春节的人。上帝会从天上或者什么地方降下来，他的祖先会回来。一想起来，心就像兔子一样怦怦直跳。

⑥但现实是，转三次是你的事，你可以转。个子不高不仅是你的事，也是所有人的事，因为个子不高外人会取笑你。

⑦年三十晚上，噼里啪啦的鞭炮声把我从梦中惊醒，我赶紧起床穿衣。我看到母亲已经起床，父亲拿着柏树枝走到院子中间，点上一根小红烛。我哥哥已经出去捡鞭炮了。很想出去收鞭炮，这是一年中最刺激的事。但是我不能去。我要把椿树。

⑧因为大香椿树在院子前面，所以我要跑到院子前面。此时院子里一个人都没有空，只有供奉“天地之神”的小石桌上点着一支红烛，烛光忽明忽暗。此时天还黑着，星星还在高高的天空中。空眨眼之间，整个大院子安静而神秘。院子越安静，我越害怕，天冷。我用手捂住耳朵，只看着天空。我不敢把目光移开，闭着眼睛几乎碰到了雪松。

⑨我抱着那棵大椿树，浑身颤抖，我在心里告诉它，我来了。其实我心里什么都没想，也想不出来。我脑子就白了空，然后就开始转圈，一边转一边说“香椿，你姓王，你头发厚我长……”

⑩我在恐惧和惊慌中转了三圈后，开始往屋里跑。我的脚趾碰到了我的脚后跟，我感觉到有什么东西，比如一根柔软的藤蔓，搂抱着我的腰，感觉有什么东西在摸我的头，捏我的肩膀。我吓得头皮发炸，嘴唇发抖。

这时，村里鞭炮齐鸣，公鸡一个劲儿地啼叫，此起彼伏，全村沸腾起来。我想我哥在村里跑了很多次，大衣口袋里全是小鞭炮。我好焦虑。我是多么渴望踩着厚厚的炮屑，闻着烟花和柏香，拿起长长的灰色小炮麻花的红色鞭炮。

想到这里，我像箭一样冲出屋子，冲进黑暗中，朝着村子里鞭炮最集中的地方跑去。我几乎跑了半个村子，直到看到兴奋的少男少女弯腰捡“哑”的小鞭炮，沉浸在丰收的喜悦中。我跟着哥哥和村里的一帮朋友，赶着去各家各户外面收鞭炮，早就忘记了翻香椿树的苦恼。

转眼间，转香椿的日子已经过去了相当长的时间。

那棵雪松，在我的时代，在我母亲的时代，在我家的时代。它见证了我们的喜怒哀乐，祈求我们平安吉祥，就像除夕给爷爷磕头给他发红包一样。我求助香椿求幸福！

香椿树，每当我想起它，我就想起那个郁郁葱葱、绿油油、滋润的村子，想起庄子里的人，想起家乡的小院子，想起全家。香椿树，它是我的故乡，它在我心里，我的故乡永远在那里...

15.文章以“转春书”为核心事件进行叙述，并结合原文要求填写空。(4分)

事件

原因:① _ _ _ _ _ _ _ _ _

后:“我”克服困难和诱惑，按照妈妈教的方法，转香椿。

结果:③ _ _ _ _ _ _

“我”的心理学

恐怕

②__________

④__________

15.“我”苦于长不高，妈妈告诉“我”年初翻香椿树可以帮我长高，怕“我”翻香椿树后捡鞭炮，忘了翻香椿树前的苦恼和喜悦。

16.品味以下句子，按要求欣赏。(4分)

(1)我已经9岁多了，看起来还是像六七岁小孩一样矮。头发又黄又细又稀疏，这让我和同龄人相比显得很卑微。(从文字的角度)

(1)“你”表示几种情况或性质同时存在，“你”三个字连用，表示“我”头发发黄，又细又稀，表示我营养不良，暗示作者的自卑心理，为作者寻找长高的途径做铺垫。

(2)我双手捂住耳朵，只望向天空，不敢望向别处。我闭着眼睛几乎摸到了椿树下。(从描述的角度)

(2)动作描写，遮、看、关、摸，生动地描绘了“我”在黑暗中小心翼翼地寻找香椿的情景，描绘了“我”在黑暗中寻找香椿的慌乱。

17.文章从孩子的角度讲述了这个故事。有什么好处？(5分)

17.①独生子女想长高，他们认为“把香椿树翻过来长高”让故事显得真实流畅；②带着孩子的感情写作，可以丰富和共鸣对黑暗的恐惧、对捡鞭炮的喜悦等情感；③用儿童的眼光叙述，使文章充满童真、童趣、童真、美、爱，营造出美好而温馨的氛围。(5分、1.1分、2.3分和3.5分)

18.简要分析文章最后两段的作用。(4分)

18.①收集这两段文字的全文(是对全文的总结)(1分)；②赋予香椿更多的内涵(0.5分):香椿见证了“我”的成长(0.5分)，见证了我们一家人的喜与悲(0.5分)，也预示着一家人的平安吉祥(0.5分)；③将情感从思念母亲升华到思念亲人和家乡，言简意赅，令人回味无穷(1分)。

附加问题(10分)

阅读经典:阅读下面的文字，完成问题。

物质战争时期的大学尤为可贵。有这么一所大学，有很多独特的地方。它以窑洞为教室，以石砖为桌椅，以石灰和泥土做成的墙壁为黑板。学校建筑完全没有被轰炸...一个班的学生平均年龄27岁，每个人平均有八年的战斗经验。学生们保持着课余时间读书的习惯。

我开始有点明白为什么中国共产党人战斗了这么久，这么不妥协，这么不像中国人。

摘自《红星照耀中国》

在南方的岁月里，他指挥全军，打了几百个小仗，几十个大仗，经历了敌人的五次大围剿。

说他不死，是因为国民党多次宣布他的死讯，并详细描述了他的死状。在中国，有人视他为危险的威胁，有人视他为希望之星。这要看每个人的生活状态，但对每个人来说，这是一个在过去十年里不可磨灭的名字。他长得不好看，沉默谦虚，说话轻声细语，历经沧桑。他有一双大眼睛，个子不高，但是很强壮。他的胳膊和腿是钢铁做的。他已经500多岁了，他很照顾他的下属。他的人生经历与中国人民的命运有着密不可分的关系。

摘自《红星照耀中国》

材料我走过这所大学的时候，大学里所有的学生都坐在露天的一棵大树下听洛浦讲课。他们都走过来和我握手，我嘴里嘟囔了几句。然后我转身蹚过小溪，向他们挥手告别……我当时心里想，也许我是最后一个活着见到他们的外国人了。我心里很难过。感觉不是回家，是离家。

摘自《红星照耀中国》

四。《红星照耀中国》资料目录(部分)。

第一部分通过《红色大门》探索了红色中国的一些未解之谜。

第二条去洪都的路被土匪追。

第四章是一个共产党员的来历——长沙苏维埃运动。

第七篇去前线途中同红色农民的谈话

第八章与红军“真实”的红军彭印象中他为什么是红军？

战术红军战士的生活

19.材料大学的名字是_ _ _ _ _ _ _ _ _。这所大学有什么特点？(2分)

19.红军大学简单却独特，学生努力。

20.材料2中介绍的是谁？请用《红星照耀中国》的内容介绍一下他的素质。(4分)

20.朱德①能和战士们生活在一起，与他们亲密接触，从而获得他们的信任；②无论战役大小，都要事先勘察地形，一切都要计划准确；③凡事小心处理，亲自带兵；④坚持从各个角度对敌人的位置有清醒的认识。

21.你如何理解斯诺在材料3中所说的:“我不认为我要回家，但我要离开家”？(2分)

21.在短短的四个月里，斯诺与边区军民建立了深厚的感情，西北革命区对他来说就像家一样，表达了他对边区依依不舍的感情。

22.如何在纪录片作品中“用事实说话”，你从斯诺的写作过程中得到了哪些启发？参考资料的四部目录及相关内容，结合自己的阅读经验进行讲解。(2分)

22.通过采访红军将领、深入红军生活、与农民交谈、拍照等方式。年，斯诺收集和掌握了许多红色中国的真实材料，客观地写出了纪录片《红星照耀中国》。他深入的资料收集方式和客观的写作态度值得我们借鉴。