津津有味的意思(形容津津有味的句子)

学习点教材分析:《乡下人》一文是按照房前屋后空的顺序和春夏秋昼夜的时间顺序交替描写的。展现了乡下人淳朴、自然、和谐、诗意的乡村生活,也歌颂了热爱生活、善于用勤劳

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学习点

教材分析:

《乡下人》一文是按照房前屋后空的顺序和春夏秋昼夜的时间顺序交替描写的。展现了乡下人淳朴、自然、和谐、诗意的乡村生活,也歌颂了热爱生活、善于用勤劳的双手装点家园的乡下人,以及他们生活的美好品质。

作者介绍:

现代书法名家陈醉云,原名陈英如,广东台山人。小时候深受爷爷陈绍典毛笔字的影响。1962年移民美国,定居旧金山。陈醉云不仅是现代书法的坚强先驱,也是一位坚强勇敢的现代诗人。他的诗形式不拘,爱恨分明,言简意赅。著有《冷星集》、《乡下人》、《爱运动》、《醉聚》等。

我可以写:

结构:构成一个结构,构建一个概念,构思一个虚构的概念。

装饰:装饰和掩盖珠宝作为粉饰。

蹲:蹲,蹲,蹲,蹲,蹲,蹲,蹲

凤凰:凤冠凤爪凤仙花很少见。

序:序的序是有序的。

《出埃及记》:常规案例,例外案例前所未有。

率:带领团队直率、鲁莽、草率。

寻:寻食,寻路,寻死,寻生,寻风,寻影。

耸肩:耸肩,高耸,耸人听闻。

踏:踩踩空侦察脚踏实地。

如果:如果如果

画:画,画,画,画,生动传神。

和谐:和谐,和谐,幽默,幽默,得体,和谐。

寄:住寄生寄宿房,寄信寄钱。

睡眠:催眠睡眠,睡眠,失眠,睡眠和冬眠。

相似字符:

用恐怖来装饰(装饰)

凤凰(凤凰)风(多风)

示例(示例)列(队列)

引(引)跌(跌)

如果(如果)它仍然是(高贵的)

画(描绘)一个会议(会议)

多音节单词:

结论:开花和结果

场景:昌广场的一场雨,昌

冠:guān冠guàn冠军

步骤:脚踏实地。

同义词:

装饰-打扮简单-简单

独一无二——特别新鲜——新鲜。

一如既往-以身作则-领导

如果和谐-和平

反义词:

简单-华丽而独特-平凡

像往常一样——在近处和远处破例

理解单词:

[季节性]季节。

【简约】(颜色、风格等。)不富贵华丽。

【华丽】美丽而辉煌。

【鲜嫩】鲜嫩。

【照常】照常;像往常一样。

【领导】领导(一个团队或团体)。

[If]表示假设。

【天高广远】地广人稀,天空高。文章描写了无拘无束的自然生活。

【和谐】①配合得当;②和谐与协调。这是课文中的第一个意思。

单词扩展:

AABB类型:

甜甜甜甜的,星星幽幽的。

吞吞吐吐,迷迷糊糊

(指草和树)郁郁葱葱

课堂上的单词:

凤仙花在屋檐装饰中的排列

华丽的领导照常觅食。

如果舞步和谐甜美,那就做梦吧。

情欲,天高地广。

句子分析:

1.鸡,农村的人照例总要养几只。走在他们的房前屋后,一定会看到一只母鸡,牵着一群鸡,在竹林里觅食;或者看到翘着尾巴的公鸡,在地上大步走来走去。

这句话采用了拟人化的手法,写出了母鸡像妈妈带着孩子找吃的,而公鸡像阅兵中的将军,又像保护家人和家园的孝顺丈夫,有着浓浓的人情味。

2.如果你在夏天的晚上出去散步,你会经常看到乡下人在吃晚饭。他们把桌椅搬到门口,大吃大喝。

这里的“天高云淡”是指饭桌上讨论的话题很广,或者说话语天马行空,漫无边际。意思类似于“海阔天空空”;二是用夸张来形容就餐场所大。如果你把桌子和椅子放在公寓里,它将是一个天堂般的屋顶。

用“津津有味”或者“狼吞虎咽”来代替“天高云淡”怎么样?为什么?

不是,“天高地广”这个词不仅强调吃的动作,也强调吃的心情,还表示边吃边聊。而“津津有味”和“狼吞虎咽”则感受不到那种愉悦、快乐和惬意。

3.天边的彩霞,晚风,头顶飞过的归巢的鸟儿,都是它们的好朋友。他们和农村人民一起描绘了一幅自然和谐的田园风光。

这句话把夏虹、鸟儿和农村人的画面比作一幅田园风景画。

描绘了一幅乡村家庭聚餐的画面;傍晚,红云闪耀,微风习习,倦鸟归巢。乡下的人们在这美好的大自然怀抱中享受晚餐和闲谈。作者将这一美景比作“一幅自然和谐的田园山水画”,同时将夏虹、清风、贵鸟称为农民的“朋友”,表现了人与自然的和谐。

4.秋天了,纺织女工住在他们家门前的瓜架上。在月夜的宁静中,他们唱着:“织,织,织,织!”!织,织,织,织!"

在这句话中,用拟人的方式写出了纺织少女“歌唱”,透露出作者对这种声音的喜爱。拟声词“织,织,织,织”渲染了这种声音的美。

5.这首歌很美。它敲打着催眠曲,让辛苦了一天的人甜甜地睡着。

摇篮曲的特点是轻盈柔美。连这样轻柔的声音都能听到,可见农村人的夜晚是安静祥和的。

6.无论什么时候,什么季节,乡下的人们都有独特而迷人的风景。

这是文章的中心句,起着总结全文的作用。对农村人美丽迷人的生活环境和简单欢快的生活的集中概括,也是作者情感的集中表达。

段落:

第一部分(1~4):写的是农村人总喜欢在房前屋后种瓜种花鸡鸭。

第二部分(5~6):描写夏秋之际的乡村风光。

第三部分(7):总结不同季节农村人的迷人风光。

问题归纳:

1.这篇课文的主要内容是什么?

通过描写农村房前屋后、春夏秋、白昼黄昏等独特迷人的景色,展现了农村人淳朴、自然、和谐、富有诗意的农村生活。

2.作者是如何通过描写平凡的乡村风光来展现乡村的独特魅力的?

作者善于通过对普通农村事物的拟人化来体现农村生活的独特魅力。比如成群结队地从土里伸出来的新鲜竹笋。显示了春天的活力。翘着尾巴的公鸡在地上踱来踱去,很有人情味。织工们在月夜的静谧中歌唱,渲染着乡村夜晚的宁静祥和气氛。

文本的主题:

通过描写农村白天黑夜、春夏秋的景色,展现了农村人淳朴、自然、和谐、富有诗意的农村生活,歌颂了农村人对生活的热爱,善于用勤劳的双手装点自己的家园和生活,从而表达了作者对农村生活的热爱。

课后练习答案:

1.如果你画文字,你觉得你能画几个?试着给每张图片起一个名字。

你可以画六幅画:

①瓜藤攀檐;

②花开图;

③雨后春笋;

④鸡鸭饲养图;

⑤乡村聚餐图;

⑥月夜梦图。

2.文中描述的哪个场景最让你感兴趣?和同学交流。

例:我喜欢《月夜梦图》,它让我知道农村人在一天的辛苦劳作后,也能享受到甜蜜夜晚的幸福。从他们的无忧无虑中,我们可以看出他们喜欢乡村生活,也可以感受到作者对乡村生活的热爱。

3.读句子,然后从课文中找出像这样生动的句子并抄下来。

A.几场春雨过后,你走在那里,常常会看到许多新鲜的竹笋成群地从土里探出头来。

这句话,运用拟人化的修辞手法,将竹笋破土而出,写成“探出头来”,生动地描绘了鲜笋破土而出的情景。

b他们把桌椅搬到前门吃了。

这句话描述的是农村人吃饭时无拘无束地交谈,尽情享受农村生活的愉悦、幸福和惬意。

4.你眼中的农村景观是怎样的?用一段话写下来!也可以写写自己喜欢的地方,注意表达自己的感受!你眼中的农村景观是什么样的?用一段话写下来。

示例:

我们国家是一个美丽的母亲的地方。春天万物复苏,桃花绿柳。春暖花开,银燕南飞...多美的春景啊。夏天,万物欣欣向荣,百花盛开,稻田里的秧苗一片翠绿,仿佛地上铺了一张绿色的大地毯。果园里鲜花盛开,果实累累,生机勃勃...秋天,饭团里的大米是金黄色的,仿佛铺上了一层大大的金色地毯,远远看去特别耀眼。果园里的石榴一个个露出圆圆的笑脸。柿子树上挂满了许多红色的小灯笼,似乎在向人们传递丰收的喜讯。农民叔叔们都笑了。

课外拓展:

描写农民生活的诗歌

菊花篱下,悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

不要嘲笑在浑浑噩噩的月份里酿造的农家乐,在收获的月份里,待客的菜肴非常丰富。——陆游《山西村游》

毛焰很长,没有苔藓,花草树木都种在花坛里。——王安石《胡寅先生墙上的书》

四月,乡下人少,只插养蚕和翁卷的《乡下的四月》。

学习课件

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同步练习1

在括号中填入适当的动词。

()瓜架()南瓜

()尾巴()旗杆

()桌椅()幻境

二。用“_ _”画出每组中不在同一类别的单词。

1.凤仙花、牡丹花、青葙花

2.丝瓜苦瓜红薯瓜哈密瓜

3.母鸡、鹰、狗、猪和鹅

4.燕螳螂蝉天牛纺纱机

5.云,红云,乌云,白云和星星

6.晚上,中午,晚上

第三,改写句子。

1.他们把桌椅搬到前门吃了起来。(改为“被”字句)

__________________________________________________________

2.公鸡过来了。(展开句子,至少两个地方。)

__________________________________________________________

4.读句子,谈谈你的理解。

1.几场春雨过后,你走在那里,常常会看到许多新鲜的竹笋成群地从土里探出头来。

2.无论什么时候,什么季节,乡下的人们都有独特而迷人的风景。

动词 (verb的缩写)关键段落分析

如果你在夏天的晚上出去散步,你会经常看到乡下人在吃晚饭。他们把桌椅搬到门口,大吃大喝。天边的彩霞,晚风,头顶飞过的归巢的鸟儿,都是它们的好朋友。他们和农村人民一起描绘了一幅自然和谐的田园风光。

秋天了,纺织女工住在他们家门前的瓜架上。在月夜的宁静中,他们唱着:“织,织,织,织!”!织,织,织,织!“那首歌很美。比摇篮曲还好听。它让辛苦了一天的人甜甜地睡着了。

乡下的人,无论什么时候,什么季节,都有独特迷人的风景。

1.找出文章中下列单词的同义词。

和谐()天的高度和宽度()和谐()独特()

2.你最喜欢文章中的哪个句子?用“”画出来,请告诉我原因。

3.试想:冬天,乡下人会有怎样的风景?用一两句话写。

4.你认为家乡有哪些风景优美、令人向往的景点?

(1) (2)

不及物动词阅读理解。

我喜欢乡村的夜晚。

六月的一天,我回到了久违的山村老家。早晨,一场大雨冲刷着乡村的山川,原野上,一尘不染。傍晚,我一个人沿着田间小路走着,来到了小时候和姐姐一起放牛的一个小山丘。我享受着田野里清新的空气,欣赏着乡村宁静美丽的夜景。

眺望远方。啊,视线的尽头就像一幅画:柔和的晚霞,绚烂的晚霞,不远处地平线上躺着的群山,依山而建的一簇簇村落,房屋屋顶袅袅升起的炊烟……奶奶生前说过:一层山河,一层人。望着山,我在想:山的背后是怎样的风景和人?在这里,你看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种喧嚣,却又充满了神秘感。

远处,有一片金黄色的稻田。(1)一阵夜风吹来,稻苗齐落,让我仿佛置身于一片金色的海洋。稻田边上是一排排丝瓜架,瓜果上开满了金花。②勤劳的小蜜蜂一边哼着歌,一边采蜜。丝瓜棚旁绿色的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有丰收的喜悦。看,每个西瓜都像一个胖娃娃。蝴蝶落在瓜曼妈妈的怀里,夕阳的余晖温柔地爱抚着它们,催它们入眠。

在我身旁的山坡上,却是另一番景象。三五头水牛悠闲地在草地上啃着,不时抬头看看。面对充满诗意的乡村夜景,“克里斯提尼”吠叫几声,表达自己的快乐心情和感受。低沉浑厚的余音在宽阔的田野上回旋,让人热血沸腾。

多么美丽的乡村夜晚啊!如果我有照相机,我会拍下连绵起伏的山峰,金色的稻田,西瓜地里的丰收,还有歌唱的水牛,让它们永远留在我的相册里。我多么喜欢这个迷人的乡村夜晚,多么喜欢乡村的宁静生活!

1.填写适当的单词。

()/的空气息()。

欣赏()的夜景。

()夕阳抚()。

厨房烟囱冒出的烟蚕食着草地。

2.结合上下文,说出下列单词的意思。

(1)长期缺席后:

(2)交通:

3.读划线的句子。这三个句子分别使用了、和的修辞手法。请用“好像”和“好像”写一个句子。

一方......一方......

仿佛:

4.作者从头到尾按顺序观察了乡村,捕捉到了、、等独特的风景,并加以描写,突出表达了作者的感受。

七。你眼中的农村景观是什么样的?用一段话写下来。(自由发挥)

参考答案:

在括号中填入适当的动词。

(建造)南瓜架(种植)南瓜

(耸肩)尾巴(竖起)旗杆

(修理)桌椅(进入)睡眠

2.1.鲜花2。红薯3。老鹰4。燕子5。星星6号。时间

3.1.桌椅被他们搬到了前门,大快朵颐。

2.这只神奇的公鸡昂首阔步地走过来。

第四,1。春天雨后,竹笋长得又多又快,充分显示了春天旺盛的生命力。

2.概括农村人美丽迷人的生活环境和简单开朗的生活。

动词 (verb的缩写)1.和谐海天空和谐与独特

2.天边的彩霞,晚风,头顶飞过的归巢的鸟儿,都是它们的好朋友。他们和农村人民一起描绘了一幅自然和谐的田园风光。

因为这段话描绘了一个非常美好的农村晚景,让人有身临其境的感觉,为之感动。

3.严冬,大雪纷飞,一片银装素裹,远处,炊烟升上天空。

4.镜中湖中长满野草的小山。

不及物动词1.尽情享受(清新)空气息(美丽)的晚景。

(柔和的)夕阳(温柔地)轻抚(袅袅)炊烟(悠闲地),轻咬草地。

2.(1)长期不在:长期不在家乡。

(2)交通繁忙:形容街道非常繁忙。。

3.在…期间............................................................................................................................................................................

仿佛——成千上万的树叶在我面前飞舞盘旋空,我仿佛看到了一幅美丽的人生画卷。

4.连绵起伏的山峰,金黄的稻田,西瓜田丰收,水牛高声歌唱。

七、每天清晨,空空气清新,枝头的鸟儿欢快地歌唱,每个人的脸上都洋溢着幸福和喜悦。这里的空气息清新,有甜甜的薄荷味;到处绿树成荫,来到一条小溪边,清澈见底的水,各种雨花石,还有快乐地玩游戏的小鱼!......勤劳的农民伯伯已经在努力了;可爱的孩子们在嬉笑打闹,捉蝴蝶,两边的树上,蟋蟀和果果在唱着动听的歌。多美的一幅画啊!

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