新闻的概念(新闻的定义)

(1)“公民新闻”产生于20世纪90年代的美国。谢尔登·贡纳·拉特尼从不同的来源为公民新闻提出了许多定义。他认为，公民新闻是印刷媒体和广播媒体记者的努力，他们会在报道中积极听取公众对问题和解决方案的表达，并有意识地给予公民更多的声音，以创造更积极的公众参与，从而丰富报纸和广播报道。“公民新闻是对社会责任理论号召的直接回应，以满足组成‘大社区’的各种群体的需求，它延续了美国媒体对社会责任理论的承诺。”

(2)根据社会责任理论的原则，媒体内容的控制权掌握在媒体从业者手中，公众期望他们服务于公众利益，站在公众的角度看问题。从公民新闻的定义来看，公民新闻不仅承担了传统媒体的社会责任，而且对媒体和新闻工作者的职业道德素质和责任提出了更高的要求，推动了社会责任理论的发展和实现。

①以人为本，提高媒体监测能力。

社会责任理论的责任更多的是指大众传媒的自发责任，包括对自身内容的准确性和传播行为的正确性的责任。它规定了媒体应该做什么。这种“责任”首先体现在媒体的社会守望功能，即媒体对社会环境的探测能力。

公民新闻是一种公众参与的新闻。它是一种“以人为本”的新闻报道形式。它奉行以人为本的理念，始终把公众的利益，尤其是社会弱势群体的利益放在首位。在这一过程中，新闻工作者应致力于提高公众接收和处理新闻信息的能力，注重公众之间的沟通和对话质量，帮助公众积极寻求解决社会问题的方式方法，构建真正的“公众空室”，提高公众的批判意识和解决社会公共事务的能力。

(2)民主参与，培养观众的责任感。

自由主义传播理论所揭示的自由是“没有任何限制的自由”，是传播者的绝对自由，因此是一种消极的自由，必然导致后来对“自由”的扭曲。社会责任理论所揭示的自由是一种积极的自由。它希望政府能够主动促进自由。必要时，政府应与公众和媒体协调，共同发挥传播功能。它不仅把自由限制在传播者的范围内，而且提出要重视受众的自由。在这方面，公民新闻给出了准确的解读。

新闻的“公共性”不仅体现在对公众身边生活状况的关注和报道上，更强调媒体与公众之间的“互动”和“对话”意识，通过相互合作引起受众的共鸣，从而达到有效的、积极的传播效果，这是媒体与公众对“自由与责任”的共同推动。媒体不仅要及时准确地报道新闻事实，还要向受众说明事件的来龙去脉，起到引导舆论的作用。媒体在这一过程中的作用主要体现在引导公众解决公共问题和培养公众思考公共问题的能力，在相互交流中建立公众的自我意识，唤起公众对周围公共事件的关注，挖掘事件的真正原因和培养公众个体的责任感。在这种责任感的引导和培养下，社会责任理论所倡导的自由和义务不仅仅局限于传播者和利益集团手中，而是下放到以普通大众为主导的基层。这遏制了“自由权利”的单方面倾向，均衡地分配了社会权利和义务，创造了和谐的话语交流环境。

③差异化和多样化强化媒体责任。

公民新闻的目的是邀请公民参与新闻报道的协作生产，共同讨论和协商公共问题或社区问题。以此重建受众与社会、受众与媒体、媒体与社会的互动关系，从而唤醒居民的自身公民意识和对公共事务的关注，促使其成为公共生活的主体，并对生活中常见的问题进行思辨性思考以寻求解决之道。两种最常用和最理想的运作模式是社区会谈和公开听证会。

这两种公民新闻模式的共同点是鼓励社区公众通过采访、民意调查或公开听证会参与议题和处理社会事务。这样，生活在同一个社区的公众可以学会一起解决社区问题，聚集社区意识。这种在每个社区内独立讨论和解决社区问题的形式，使得不同社区的人只在自己的社区内相互对话，导致“并不是所有人都在阅读和关注认真负责地制作的关于‘大社区’的内容”，呈现出极佳的差异化和多样化。

只要媒体试图影响社会，责任问题就不可避免。公民新闻时代的到来对社会责任理论起到了巨大的推动作用。它使媒体报道的内容深入到普通大众的层面，感受到了大众的疾苦，增强了大众的责任感。与此同时，作为接受者的公众也开始参与新闻的生产和传播，获得了一定程度的话语权和传播权，是对自由主义所倡导的传播者绝对自由的补充和修正。这种全民参与新闻生产的方式不仅强化了记者的责任感，也培养了普通大众思考和解决国家大事及其环境的能力。在这样的氛围中，一个负责任的和谐社会将被创造出来。

通过以上三点的讨论，我们可以得出这样的结论:公民新闻是对自由主义和社会责任理论的修正和延续。