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八年级语文《感谢语文书》考点知识点梳理

一.作者

陶弘景，南朝梁代丹阳(今江苏南京)秣陵人。著名医学家、方士、作家，被誉为“山中宰相”。

陶弘景是南北朝时期的思想家、医学家、文献学家。也被称为“山中宰相”。他的《拜汉书》，描绘秀美山川，清新质朴，是历代著名的山水作品。

“山中宰相”——齐皇帝有一次叫他入宫陪太子读书。后来，陶弘景远离尘世，住在聚曲山(今茅山)。精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继承王位后，他“不能被礼貌地雇用”。所以每当有什么不幸、祭祀或征服，朝廷都会派人进山向他求教，所以他被称为“山中宰相”。陶一生好松。每当微风吹动松枝，发出“沙沙”的声音，他就像听到仙乐一样疯狂。有时，他独自进山去听山野松涛的声音，松涛也被称为“不朽”。著作有《本草经注》、《金丹集》、《黄白方》、《二牛图》等。

二。翻译

山川之美，自古以来为文人雅士所称道。巍峨的山峰高耸入云，清澈的溪流清澈见底。河两岸的石墙色彩斑斓，相得益彰。绿树，绿竹丛，一年四季。当清晨的薄雾即将消散时，传来了此起彼伏的猿鸟鸣叫声；太阳快要落山的时候，在水里游的鱼冲出了水面。这真是人间仙境。在南朝的谢彬彬凌云，还没有人能够欣赏到这美妙的景色。

三。关键字

1.四季:四季。所有:2，雾会休息:消散。

3，黄昏即将降临，天平在赛跑。欲望:意志。堕落:堕落。沉鳞:水中游鱼竞跳:竞跳。

4.那些不能奇怪的人参与了:参与，在这里，欣赏5和5种颜色:相互反映。

四。关键句子的翻译

1.海峡两岸的石墙色彩斑斓。翻译:两岸的石墙色彩斑斓，相得益彰。

2.夕阳西下，天平飞速转动。太阳快要落山的时候，在水里游的鱼冲出了水面。

3，没有可以奇怪的人。没有人能再欣赏这美妙的景色了。

五、课文问题设计

①这篇文章是一幅美丽的风景画。作者用哪个词来概括它的特点？

美女。这个词指出了文章的中心。

(2)单词所在的这句话在全文中起什么作用？

引全文。

(3)作者是什么时候为了说明“美”字而写风景的？

四季，晨曦微明。

(4)写了哪些场景？(在正文中圈出)

峰、溪、石墙、林、竹、鱼、雾、猿、鸟、日落、鳞。

(5)这些场景混乱吗？作者是按照什么顺序写的？

不。从仰视到俯视到仰视。从早到晚。

【概要】:作者展示了四季的山川美景，以及一天中早晚景色的轮流变化，为我们勾勒出一个生动有趣的山川世界。

(6)给我们展示了这样一个美好的世界后，作者是什么感受？

这真是人间仙境。南朝的谢彬彬凌云，至今无人能领略其奇景。

(8)从这句话中可以看出什么样的心情？

一种自豪感。

(9)古人云:“一切风景都是多情的。”对景物的描写，其实承载了作者自己的感受和情绪。作者向我们展示了这样一个美丽的世界。他在表达什么样的情绪？最能体现作者思想感情的句子是什么？

表达了对自然的热爱，对山水陶醉的愉悦，对与古今山水朋友平起平坐的自豪。

最能体现作者思想感情的说法是:“现实是欲望世界的仙都。南朝的谢彬彬凌云，至今无人能领略其奇景。

9.对文章结构的感知:通过前面的分析可以看出，虽然这篇文章是一篇山水散文，但作者还是精心布局的。你觉得全文可以分成几个部分，怎么分？各部分之间有什么联系？

全文可以分为三个部分。

“山川之美，自古俗谈”始终引领全文。场景写作中间部分，先仰望峰顶入云，再俯视清澈的溪底，再仰望两岸的石墙和青林翠竹，最后分黎明和黄昏两层写。最后，用感叹总结前面的文章。

10.作者如何描述美丽的山川？

先抬头看“入云之峰”，再低头看“清流到底”，再看一平一平的“两岸石壁”和“青林翠竹”。最后分两层写，分别是“黎明”和“黄昏”，一句一个场景，接下来才是。同时，注重色彩的协调、早晚的变化、动静结合等。(可以分析一两点)

第六，经常整理考点

1.诗人陶弘景笔下的山川之美是怎样的？(引用原句)

答:峰入云，清流见底。两边的石墙色彩斑斓，相映成趣。绿色的树林，绿色的竹簇，四。

2.作者如何从听觉和视觉的角度来写一天中景物的变化？引用原句

答:雾会歇息，猿鸟会歌唱；夜幕降临，天平在飞速转动。

3.作者从哪些方面描写了自己隐居的美景？

答:从形、色、声三个方面描述了它的美。

4.陶弘景是如何欣赏谢灵运在景观石方面的成就的？(引用原句)

答:自从康乐以来，没有人能比他更了不起了。

5.这篇文章反映了什么思想？答:体现了作者寓教于乐的山水观。

6.中心思想(所表达的思想感情)答:这篇文章表达了作者陶醉于山川的愉悦和与世界各国朋友一起欣赏美景的自豪。

7.书是一种什么样的体裁？答:书就是信，是应用文体，可以是文学。

8.文中的“消遣”指的是谁？作者引用他有什么用？

答:“康乐”指谢灵运。说明很少有人能欣赏山川之美。

9.找出课文中的评论句，谈谈它们的作用。

答:最后一句。说明很少有人能欣赏山川之美。

10.文中描绘了哪些场景？请用一个短语概括这篇文章的内容。

答:峰、溪、墙、林、竹、雾、猿、鸟、落日、鳞等景物。随笔:欲望世界的童话之都

11.“峰峦入云，清溪见底”展现了山川之美。

12.“两岸石墙，五色交汇”展现了色彩搭配之美。

13.“晨雾将歇，猿鸟乱鸣，鳞落”展现了早晚变化之美。

14.作者是如何用动与静来描绘风景的？

答:一、身体的运动与静止:峰是静止的，而流水是运动的。二、光与色的动与静:绿树青竹静，五色动。三是声音的动与静:日出时雾破，猿鸟乱鸣，日落时山静，鱼水动。

15."峰峦入云，清溪见底."这两句话描述了什么场景？是从哪些角度写的？

答:描写了山、白云、流水三种景色，突出了山的高度和水的纯净；从仰视和俯视的角度来写。

16.“雾会歇息，猿和鸟会歌唱；夜幕降临，天平在赛跑。”尽量用生动的语言描述画面，告诉我们这些文字达到了什么样的表达效果。

答:猿和鸟的呜呜声穿过清晨即将消散的薄雾，传到我的耳朵里；在夕阳的余晖中，鱼儿在水中嬉戏。

这些描写给画面增添了活力感，传达了生活的气息。

7.这篇文章表达了怎样的思想感情？最能体现作者思想感情的句子是什么？

表达了作者陶醉于山川的愉悦和与古今山川友人平起平坐的自豪。“这是世界的童话之都。自消遣以来，没有一个人可以奇怪。”

七、中考实战衔接

台州(09浙江省)

(2) (11分)[A]山川之美，自古有论。山峰高耸入云，溪水清澈见底。两边的石墙色彩斑斓，相映成趣。绿色的树林，绿色的竹簇，四。晨雾会歇息，猿鸟会歌唱；夜幕降临，天平在飞速转动。这真是人间仙境。南朝的谢彬彬凌云，至今无人能领略其奇景。

【B】岸上的山都是冷树，负势相竞，争奇斗艳，达到万峰。泉水搅动岩石，叮当作响；好鸟歌唱，它们押韵。蝉不穷，猿不倦。飞向天空的人，是在期待高峰，是在休憩心灵；深谙世事者，窥谷忘对面。柯横盖，白日犹昏；条条散落，时而阳光普照。

19.下列添加的词义相同的词是()。(3分)

a，四点，你要准备在河阳的服务，还要准备早上的做饭。你必须沉下鱼鳞，跑到沙鸥季翔，和锦缎一起游泳。

c，我心里堵得慌，我担心，然后我做D，有时候见了太阳也不见我王。

20.用现代汉语写出下列文言句子的意思。(4分)

(1)自娱自乐，无奇不有。

深谙世事的𖲕Those，只看山谷，忘了对面。

21.[A]说“峰入云”，[B]具体描述峰“入云”动态的几个四字短语是:

22.[A] [B]作者在两篇课文中都表达了什么样的思想感情？(2分)

答:

19.B

20.①谢彬彬(南朝凌云)，还没有人能够欣赏到这壮丽的景色。管理政府事务的𖲕People流连于这些(美丽的)山谷。

21.负电位竞争，彼此的金碧辉煌，争取高点。

22.答案要点:热爱自然，娱乐山水；退隐尘世，藐视名利。

(福建福州)

(1)对比阅读A的《感谢语文书》和B的《承天寺夜游》，完成9-12题。(18分)

[A]山川之美，自古有论。山峰高耸入云，溪水清澈见底。两边的石墙色彩斑斓，相映成趣。青竹。时刻做好准备。晨雾会歇息，猿鸟会歌唱；夜幕降临，天平在飞速转动。这真是人间仙境。南朝的谢彬彬凌云，至今无人能领略其奇景。

[B]2006年10月12日夜，元丰脱光衣服想在月光下睡一觉，进屋的人高高兴兴地去承天寺找张怀民。人们没有睡觉，我们一起在院子里散步。庭明如水空，藻草交错，竹柏掩映。哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们这么自由的人。

9.用“/”标出文中划线句子的停顿。(2分)

想在月光下睡觉的人愉快地散步，与愉快无关的人去承天寺寻找张怀民。

10.解释下面的附加词。(4分)

(1)晨雾将歇()(2)不能再惊的人()

(3)怀民没上过床()(4)但很少有闲人像我的耳朵()

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)沉秤跳。

(2)走在中庭。

12.填写空。(8分)

(1)中国的风景是动静相匹配的。其中，通过对生命活动的描写，给景物增添活力的句子有“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”和“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”。B写风景的名句是“_ _ _ _ _ _ _”。(4分)

(2)甲乙双方都写过自然风光，甲方写的是□□的美，乙方写的是□□的美。但两种语言表达的思想感情是不同的，第一种语言表达的是作者的思想感情；第二篇，赏月之乐、悠然漫步、贬谪之悲、人生感悟等微妙复杂的思想感情。都集中在“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _”这个句子里。(4分)

9.脱了衣服想睡觉/月光下去房子里/高高兴兴出发/什么都不想好好玩玩/然后去承天寺找张怀民。

10.(1)耗散(2)参与，这里的意思是欣赏(3)睡觉(4)只是

11.(1)在水中游动的鱼争先恐后地跳出水面。

(2)我们一起在院子里散步。

12.(1)猿和鸟在音阶上歌唱和跳跃。

庭明如水空，藻草交错，竹柏掩映。

(2)山河月色(月夜)

热爱自然，纵情山水。

但很少有闲人像我的两只耳朵。

(益阳市，2012年)

[A]山川之美，自古有论。山峰高耸入云，溪水清澈见底。两边的石墙色彩斑斓，相映成趣。绿色的树林，绿色的竹簇，四。黎明时雾会停止，猿和鸟会歌唱。夜幕降临，天平在飞速转动。它是现实世界的仙都，自从它被再造以来，从来没有人能与它陌生。

“谢谢你的中文书”

【B】风烟皆净，天山皆彩。从溪流漂流，任何东西。从阜阳到桐庐百里，山川绝天下。

所有的水都是青蓝的，底有一千尺。你可以和细石一起游泳，你可以直视它们。快速流动的箭使凶猛的波冲。

山之滨，皆是寒树，负势相竞，争奇斗艳，达千峰。泉水搅动岩石，叮当作响；好鸟歌唱，它们押韵。蝉不穷，猿不倦。飞向天空的人，是在期待高峰，是在休憩心灵；深谙世事者，窥谷忘对面。柯横盖，白日犹昏；条条散落，时而阳光普照。

书与朱

1、下列句子阅读停顿划分不正确(2分)

A.这是现实世界的童话之都。b .蝉/真是千回百转。

C.从/阜阳到桐庐，一百里。d .水/全绿全绿。

2.下列句子中增加的一个词被误解(2分)

A.晨雾会停止，猿和鸟会歌唱(消散)

B.如果凶猛的波浪冲(跑)，它是非常迅速的。

C.没有一个人可以惊讶(参与，这里指欣赏)

D.深谙世事者，望谷忘对面(传《归来》)

3.A中支配全文的句子是“”；在文章中，总是引出下面情景写作的句子是" "。(2分)

4.用现代汉语写出下列句子的意思。(2分)

(1)夕阳西下，鳞落。

(2)从水流中漂浮，任何东西。

5.课文A和B都是关于自然风景的，表达了作者对大自然的热爱。然而，两种文本的思想风格是不同的。第一段文字充满乐观，第二段文字则暗含作者对尘世生活的排斥，这一点从文本“”中可见一斑。(3分)

答案:1，(2分)C2，(2分)b

3.(2分)山水之美，举世无双，古已有之。

4、(4分)(1)太阳即将落山，水里游着的鱼争先恐后地跳出水面。(准确翻译“颓废”和“沉垢”，句子通顺)

(2)(我乘船)沿河漂流，随意向东或向西。(准确翻译“从”和“事”，句子通顺)

5.(3分)自然景观；飞向天空的人，是在期待高峰，是在休憩心灵；深谙世事者，能见谷忘对面。

8.解释下面的附加词。(4分)

(1)谢谢你的语文书()(2)小吴将休息()

(3)其实是欲望世界的仙都()(4)没那么奇怪()

9.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)两岸的石墙色彩斑斓。

翻译:

(2)傍晚，太阳落山，天平赛跑。

翻译:

11.下列对文章理解和分析不正确的是()。(3分)

A.《山河之美，自古共议》一文，从情感入手，覆盖山河，纵览古今。

B.“峰入云，清溪见底”，有力地描述了山的高和水的清，突出了山水之美。

C.“猿鸟之歌乱”，突出了猿鸟之歌、叫声传入耳中，多而乱。

D.“两岸的石墙五彩缤纷。青竹，四点准备”描绘了一个杰出的，丰富多彩的，感人的场景。

12.这篇短文如何表达作者的思想和感情？(4分)

9.(4分)(1)字母(2)耗散(3)指人(4)参与，这里指欣赏。10.(4分)(1)肉库石墙颜色较深，相互辉映。(2)太阳快要落山的时候，水里的鱼冲出了水面。11.(3分)C(“乱”应该是文中的“一个接一个”，而不是“众多杂乱”)

12.(4分)表达了作者纵情山水的快感，以及古今以友为荣的心情。(以上两点各2分，可采用意合)